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化學與生活、社會密切相關。下列說法不正確的是(　　)

A．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境

B．凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害，不可食用

C．為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體，應積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術

D．提倡人們購物時不用塑料袋，是為了防止白色污染


解析　有些食品添加劑如保鮮劑對人體健康有害，也有一些調味、調色添加劑來自于綠色植物，對人體無害。

答案　B


練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：


分類在科學研究中必須用的方法，下列關于化學的分類說法正確的是            （       ）

A．干冰、HD均為化合物；水玻璃、水銀均為混合物；純堿和生石灰分別屬于堿和氧化物；蔗糖、PVC、淀粉都是高分子化合物

B．根據(jù)一個酸分子電離產生氫離子的個數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等

C．由于飽和碳酸鈣的導電性比飽和氨水的導電性弱，所以碳酸鈣是弱電解質

D．根據(jù)元素原子最外層電子數(shù)的多少將元素分為金屬元素和非金屬元素

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科目：高中化學 來源： 題型：


某有機物能水解生成兩種有機物，還能通過加聚反應生成高聚物，這種有機物的結構中一定具備的基團有(　　)

A．①③④                              B．①③⑤

C．②③④                              D．③④⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：


銅錢在歷史上曾經是一種廣泛流通的貨幣。從物理性質和化學性質的角度分析,銅常用于制造貨幣的說法正確的是(　　)

A.銅來源廣泛,易于從自然界冶煉得到

B.銅的化學性質比較穩(wěn)定,不易被腐蝕,銅的熔點比較低,容易冶煉鑄造成型

C.銅的外觀為紫紅色,大方美觀,易于被人們接受

D.銅的化學性質不穩(wěn)定,在空氣中易轉化為銅綠,銅綠具有抗腐蝕能力,易于流通

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科目：高中化學 來源： 題型：


歷史上金、銀、銅主要是作為貨幣金屬或裝飾品被應用。

(1)金、銀、銅常被作為錢幣流通,從化學角度來看,主要是利用它們的　　　　。

A.硬度適中

B.密度適中

C.在自然界里都可得到純凈的單質

D.不活潑性

(2)一位收藏者有一枚表面是黑色,且有少量綠色銹狀物的貨幣,這肯定是_____幣,黑色物質是　_____,形成這種物質的化學方程式為　　　　　　　　,綠色物質是　　　　　　,形成這種物質的化學方程式為　____           ,

這枚金屬幣的真面目為　　　色。另外一枚是閃閃發(fā)光的黃色金屬幣,它肯定是______幣,表面一直未被氧化的原因是____________　            。

(3)不法分子有時用銅鋅合金制成假金幣行騙。下列方法中能有效鑒別其真假的是　　　　    。

A.觀察顏色

B.查看圖案

C.用手掂量輕重

D.滴一滴硝酸在幣的表面,觀察現(xiàn)象

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列符合綠色化學的“原子經濟性”的是(　　)

A．用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅

CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O

Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu

B．用石灰石、水為原料制取熟石灰

CaCO3CaO＋CO2↑

CaO＋H2O===Ca(OH)2

C．工業(yè)上用乙烯[C2H4]為原料在催化劑作用下與水發(fā)生反應制取酒精[C2H5OH]

CH2===CH2＋H2OC2H5OH

D．用氨氣制取硫銨

2NH3＋H2SO4===(NH4)2SO4

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科目：高中化學 來源： 題型：


20世紀90年代初，國際上提出了“預防污染”這一新概念。綠色化學是“預防污染”的根本手段，它的目標是研究和尋找能充分利用的無毒害原材料，最大限度地節(jié)約能源，在化工生產各個環(huán)節(jié)中都實現(xiàn)凈化和無污染。

(1)下列各項屬于“綠色化學”要求的是(　　)

A．處理廢棄物  B．治理污染點

C．減少有毒物  D．杜絕污染源

(2)在我國西部大開發(fā)中，某省為籌建一大型化工基地，征集到下列方案，其中你認為可行的是(　　)

A．建在西部干旱區(qū)可以脫貧致富

B．應建在水資源豐富和交通方便且遠離城市的郊區(qū)

C．企業(yè)有權自主選擇廠址

D．不宜建在人口稠密的居民區(qū)

(3)某化工廠排放的污水中含有Mg2＋、Fe3＋、Cu2＋、Hg2＋四種離子。甲、乙、丙三位學生分別設計了從該污水中回收純凈的金屬銅的方案。

甲：污水

在能制得純銅的方案中，哪一步操作會導致環(huán)境污染？________。應增加哪些措施防止污染？________________________________________________________。

(4)CO2的含量增多時會造成“溫室效應”，________等氣體也是造成“溫室效應”的常見氣體。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下圖表示4個碳原子相互結合的幾種方式。小圓球表示碳原子，小棍表示化學鍵，假如碳原子上其余的化學鍵都是與氫結合。

(1)它們同屬于有機物中的________類，其中烷烴有________。

(2)在結構上B與A的主要不同是________________________；B應屬于烴的類別是________。

(3)寫出上圖中為烯烴的物質的結構簡式，并簡述你是怎樣從上圖中識別烷烴和烯烴的：__________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


通過糧食發(fā)酵可獲得某含氧有機化合物X，其相對分子質量為46，其中碳的質量分數(shù)為52.2%，氫的質量分數(shù) 13.0%。

(1)X的分子式是________。

(2)X與金屬鈉反應放出氫氣，反應的化學方程式是___________

(有機物用結構簡式表示)。

(3)X與空氣中的氧氣在銅或銀催化下反應生成Y，Y的結構簡式是_________________________________________________。

(4)X與高錳酸鉀酸性溶液反應可生成Z。在加熱和濃硫酸作用下，X與Z反應可生成一種有香味的物質W，若184 g X和120 g Z反應能生成106 g W，計算該反應的產率。(要求寫出計算過程)

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