為了使K
2S溶液中
的比值變小,可加入的物質(zhì)是( 。
①適量HCl(g)
②適量NaOH(s)
③適量KOH(s)
④適量NaHS(s)
⑤適量的水.
考點(diǎn):鹽類水解的原理
專題:
分析:在硫化鉀溶液中電離出鉀離子和硫離子,硫離子水解,導(dǎo)致硫離子濃度會(huì)減小,要使
的比值變小,根據(jù)硫離子水解平衡S
2-+H
2O?HS
-+OH
-及影響因素進(jìn)行解答.
解答:
解:在硫化鉀溶液中電離出鉀離子和硫離子,硫離子水解方程式為:S
2-+H
2O?HS
-+OH
-,要使鉀離子和硫離子濃度比值減小,需使硫離子水解平向逆方向移動(dòng)即可,
①加入鹽酸,會(huì)使得化學(xué)平衡正向移動(dòng),[S
2-]減小,則使得比值變大,故①錯(cuò)誤;
②適量NaOH溶液,平衡向著逆向移動(dòng),使得S
2-的物質(zhì)的量增大,而鉀離子的物質(zhì)的量不變,則
的比值減小,故②正確;
③加入適量的氫氧化鉀溶液,會(huì)使的[K
+]增大,使得比值變大,故③錯(cuò)誤;
④適量NaHS(s),HS
-+濃度增大,抑制S
2-的水解,S
2-濃度增大,則
的比值變小,故④正確;
⑤加入適量H
2O,平衡正向移動(dòng),使得硫離子濃度減小程度大于鉀離子濃度減小程度,所以比值變大,故⑤錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查鹽類水解的影響,為高頻考點(diǎn),注意掌握鹽的水解原理,明確影響鹽的水解的常見(jiàn)因素,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列各組離子中,能在溶液中大量共存的是( 。
A、Ba2+、Cl-、Na+、SO42- |
B、Ag+、NO3-、K+、Cl- |
C、Cu2+、Cl-、K+、OH- |
D、Na+、OH-、K+、SO42- |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
中化學(xué)A-G均為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì).常溫下,A是黃綠色氣體,C是無(wú)色無(wú)味的液體,G是無(wú)色無(wú)味氣體,他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)中的產(chǎn)物已略去)
(1)寫出A的化學(xué)式是
;
(2)①②③三個(gè)反應(yīng)中不屬于氧化還原反應(yīng)的是
;
(3)寫出反應(yīng)①的離子方程式
.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
(海藻中含有豐富的、以離子形式存在的碘元素.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室從海藻里提取碘的流程的一部分.
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①、③的操作分別是
.
(2)步驟②的離子反應(yīng)方程式:
.步驟②中Cl
2應(yīng)
填少量或適量或過(guò)量).
(3)在步驟②中若不用Cl
2,則下列氧化劑中最好選用 (填代號(hào)):
.
A.濃硫酸 B.新制氯水 C.高錳酸鉀溶液 D.雙氧水
(4)步驟③中應(yīng)加入的有機(jī)溶劑是
,而不能用
等有機(jī)溶劑.
(5)能否用淀粉溶液檢驗(yàn)步驟②的反應(yīng)有否進(jìn)行完全
(填能或否),其理由是:
.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列關(guān)于有機(jī)物的敘述,正確的是( )
A、石油的分餾和煤的氣化都是發(fā)生了化學(xué)變化 |
B、苯、溴水、鐵粉混合可制成溴苯 |
C、苯在一定條件下既能發(fā)生取代反應(yīng),又能發(fā)生加成反應(yīng),但不能發(fā)生氧化反應(yīng) |
D、纖維素、油脂和蛋白質(zhì)在一定條件下都能水解 |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
已知:2A(g)+B(g)?3C(g)△H=-90kJ?mol
-1,實(shí)驗(yàn)室將2molA、2.5molB和1.5molC充入恒溫密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),達(dá)平衡時(shí)放出45kJ的熱量,試回答下列問(wèn)題:
(1)充入氣體后,反應(yīng)向
(填“正”或“逆”)反應(yīng)方向進(jìn)行直至平衡.
(2)2A(g)+B(g)?3C(g)△H=-90kJ?mol
-1所表達(dá)的化學(xué)含義是
.
(3)達(dá)平衡時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為
.
(4)該溫度下反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為
.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖是金屬鎢晶體中的
一個(gè)晶胞的結(jié)構(gòu)模型圖(原子間實(shí)際是相互接觸的).它是一種體心立方結(jié)構(gòu).實(shí)驗(yàn)測(cè)得金屬鎢的密度為 d g?cm-
3,鎢的相對(duì)原子質(zhì)量為 M.NA為阿佛加德羅常數(shù).假定金屬鎢為等直徑的剛性球,請(qǐng)回答以下各題:
(1)每一個(gè)晶胞中分?jǐn)偟?div id="8n6zydm" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
個(gè)鎢原子.
(2)計(jì)算晶胞的邊長(zhǎng)a
.
(3)計(jì)算鎢的原子半徑r
(提示:只有體對(duì)角線上的各個(gè)球才是彼此接觸的).
(4)計(jì)算金屬鎢原子采取的體心立方結(jié)構(gòu)的空間利用率.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)如下表:已知X是短周期中最活潑的金屬元素,且與R同周期.下列敘述不正確的是( 。
元素代號(hào) | X | Y | Z | M | R |
原子半徑/nm | 0.186 | 0.102 | 0.075 | 0.074 | 0.143 |
主要化合價(jià) | +1 | +6-2 | +5-3 | -2 | +3 |
A、離子半徑大。篩2->M2->R3+ |
B、Z與M組成的某種化合物能形成酸雨 |
C、Y與M組成的化合物跟水反應(yīng)后一定能得強(qiáng)酸 |
D、X、Y、R的最高價(jià)氧化物的水化物兩兩之間能發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖所示為常見(jiàn)氣體的制備、除雜、性質(zhì)驗(yàn)證和尾氣處理等實(shí)驗(yàn)的儀器裝置(加熱設(shè)備及部分夾持固定裝置已略去).請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題:
(1)若實(shí)驗(yàn)室制取純凈、干燥的Cl
2,并進(jìn)行檢驗(yàn)其和銅的反應(yīng).所選裝置的順序依次為(從左向右)
.
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
(3)在反應(yīng)開(kāi)始時(shí),先點(diǎn)燃
(寫字母編號(hào),下同)處的酒精燈,當(dāng)
(現(xiàn)象)再點(diǎn)燃
處的酒精燈,E管中現(xiàn)象
.
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