(08淄博市模擬)(10分)在四川的抗震救災(zāi)中,大量的化學(xué)試劑和藥品發(fā)揮了很好的保障生活、防疫治病的作用。
(1)人的生活和生命都離不開食鹽。將下列關(guān)于氯化鈉的描述進(jìn)行分類:
①氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的
②氯化鈉在維持人體內(nèi)的電解質(zhì)平衡中起重要作用
③氯化鈉是常用的調(diào)味品
④氯化鈉中鈉離子和氯離子的個數(shù)相等
可將上述四項分成兩類,則分類的依據(jù)分別是______________、_______________。
(2)救災(zāi)首先要保證人畜的飲用水清潔無菌。高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種比Cl2、O3化學(xué)性質(zhì)更強、用途更廣、無二次污染的多功能綠色水處理劑,其制備反應(yīng):
2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-===2FeO42-+3Cl-+5H2O。
其消毒凈水的反應(yīng)原理為:FeO42- Fe3+ Fe(OH)3。請回答:
①每生成1 mol K2FeO4轉(zhuǎn)移電子 。
②K2FeO4能消毒是由于其具有 。
③K2FeO4能凈水是由于產(chǎn)物能形成 ,吸附懸浮物,其凈水過程_________
a.只有物理過程 b.只是化學(xué)過程 c.是物理和化學(xué)過程
(3)AlCl3也是常用的凈水劑,其產(chǎn)物Al(OH)3既能溶于強酸溶液也能溶于強堿溶液,請用必要的方程式和文字從反應(yīng)原理的角度予以說明。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(08淄博市模擬)(14分)將1molH2與2mol CO2的混合氣體通入容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):CO2(g)+ H2(g)CO(g)+ H2O(g) △H = Q kJ?mol―1
測得其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下:
t℃ | 700 | 800 | 850 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 |
(1)請回答:
①上述反應(yīng)中Q 0 (選填“>”或“<”或“=”)。
②在恒溫下,能判斷該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是 。
a.容器中壓強不變
b.該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H不變
c.H2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化
d.單位時間內(nèi)生成H2O的物質(zhì)的量與生成CO2的物質(zhì)的量相等
(2)850℃時,向2L的密閉容器中通入1mol CO 和 m mol H2O,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,平衡混合物中n(H2O)=2n(H2),則m=_________。
(3)850℃時,向2L的密閉容器中通入2mol CO 和 4 mol H2O,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,
n (H2)=_________。
(4)850℃時,,向2L的密閉容器中通入a mol CO、b mol H2O、c mol CO2和d molH2。
①若要求反應(yīng)達(dá)到平衡時H2的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與(3)的相同,則a、b、c、d之間應(yīng)滿足的關(guān)系是:____________________________________。
②若要求反應(yīng)向生成H2的方向進(jìn)行,則a、b、c、d之間應(yīng)滿足的關(guān)系是:_________________________________。查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(08淄博市模擬)(18分)某學(xué)習(xí)興趣小組探究廢干電池(鋅筒內(nèi)填有炭粉、MnO2、NH4Cl等的糊狀物)的回收利用,并用回收的物質(zhì)進(jìn)行如下實驗。
I.(1)從廢干電池中提取NH4Cl。
① 利用該糊狀物提取NH4Cl前兩步的操作為:a.溶解 b. 。
② 甲同學(xué)設(shè)想:將分離出的NH4Cl溶液蒸發(fā)、結(jié)晶、灼燒,就可以制得純凈的NH4Cl。請對甲同學(xué)的方案作出評價并說明理由:______________________________________
。
(2)制取氨氣。
① 乙同學(xué)要制備并收集到純凈的氨氣,下列各反應(yīng)及操作中合理的是
a.將氯化銨固體加熱分解 b.將濃氨水滴入氫氧化鈉固體中
c.將氫氧化鈉固體加入濃氨水中 d.將氯化銨濃溶液滴入氫氧化鈉固體中
② 乙同學(xué)認(rèn)為將集氣瓶正放在桌上(如圖所示),就可以收集到純凈的氨氣。
你若認(rèn)為可行,請說明其操作:_____________________________。
你若認(rèn)為不可行,請說明其理由:___________________________。
Ⅱ.丙同學(xué)利用上面得到的氨氣制取氨水并進(jìn)行了如下探究實驗:
(3)為探究NH3?H2O是否是弱電解質(zhì)。
丙該同學(xué)設(shè)計方案如下:① 將1.12L(標(biāo)況)NH3完全溶于水,配得溶液500mL;
② ;③分析數(shù)據(jù),即
可得出結(jié)論。
請把最簡單的實驗步驟②,填寫在上面的空格中。
(4)探究氨水與鹽酸的反應(yīng)過程。
丙同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:向25mL上述氨水中逐
滴滴加同濃度的鹽酸,測定反應(yīng)過程中溶液pH并繪
制其pH變化曲線(如圖)。請回答:
①酸堿恰好完全中和時的pH點應(yīng)是_________
(填A(yù)或B或D),此時溶液中c(NH3?H2O)+c(NH4+)=______mol?L-1,溶液中
各離子的濃度由大到小的順序為 。
III.請參與探究
(5)請完成以下探究實驗報告。
【探究課題】比較在25℃、0.1mol?L-1的NH3?H2O溶液和0.1mol?L-1的NH4Cl溶液中,NH3?H2O的電離程度與NH4+水解程度的相對大小。
【探究方案】查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(08淄博市模擬)(8分)已知溴水中存在化學(xué)平衡:Br2+H2OHBr+HBrO,乙烯通入溴水中,生成A、B和C2H5Br三種物質(zhì)。
回答下列問題:
(1)在上述有機物中,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式為_____________,
(2)反應(yīng)EF的基本反應(yīng)類型是:__________________,
(3)寫出由E轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式:_________________________________________,
(4)若由B為原料制備化學(xué)式為(C4H4O4)n的高聚物,請仿照上圖形式寫出流程示意圖。查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(08淄博市模擬)在t℃時,將a gNH3完全溶于水,得到V mL溶液,假設(shè)該溶液的密度為ρg?cm-3,
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為ω,其中含NH4+的物質(zhì)的量為b moL。下列敘述中正確的是()
A.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為ω=
B.溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度
C.溶液中c(OH-)=
D.上述溶液中再加入VmL水后,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.5ω
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