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人們從“機遇”號火星車所發(fā)回的實物照片以及紅色和桔色的土壤顏色,不推斷火星上可能存在著赤鐵礦,這是利用了物質的顏色這一性質對物質的存在進行推測的.如果要進一步確定這種推測是否正確,必須通過實驗驗證.假設有一塊火星礦物樣品,請同學們用學過的知識設計化學實驗來證明該火星礦物中是否有三價鐵元素.
(1)實驗原理:
 

(2)實驗用品:錘頭、研缽(研杵)、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、濾紙、試管、滴管、稀鹽酸、KSCN溶液.
(3)實驗步驟及方法:
①樣品處理:將樣品用錘頭敲碎,放置在研缽中研細備用;
②溶解:將研磨好的樣品粉末倒入燒杯,加10ml稀鹽酸,用
 
攪拌片刻;
③過濾:、谥谢旌衔镆后w過濾;
④檢驗:取2ml濾液加入試管中,然后向試管中滴加2滴
 
溶液,觀察溶液的顏色變化.
(4)實驗結果分析及結論:
 
考點:物質的檢驗和鑒別的實驗方案設計
專題:實驗設計題
分析:(1)實驗原理:氧化鐵溶于鹽酸中得到氯化鐵溶液,鐵離子的檢驗可以采用硫氰化鉀溶液;
(3)實驗步驟及方法:證明該火星礦物中是否有三價鐵元素的方法步驟:固體鑿碎、溶解、過濾、加試劑檢驗;
(4)實驗結果分析及結論:鐵離子可以和硫氰化鉀溶液反應出現(xiàn)血紅色,據此鑒別.
解答: 解:(1)實驗原理:設計化學實驗來證明該火星礦物中是否有三價鐵元素:將氧化鐵溶于鹽酸中得到氯化鐵溶液,F(xiàn)e2O3+6H+=2Fe3++3H2O,加入KSCN溶液檢驗鐵離子即可,故答案為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,F(xiàn)e3++3SCN-=Fe(SCN)3,SCN-遇到Fe3+ 溶液變紅;
(3)實驗步驟及方法:證明該火星礦物中是否有三價鐵元素的方法步驟:固體鑿碎、溶解、過濾、加試劑檢驗
具體步驟是:①樣品處理:將樣品用錘頭敲碎,放置在研缽中研細備用.
②溶解:將研磨好的樣品粉末倒入燒杯,加10mL稀鹽酸,用玻璃棒攪拌片刻.
③過濾:、谥谢旌衔镆后w過濾.
④檢驗:取2mL濾液加入到試管中,然后向試管中滴加2滴KSCN溶液.觀察溶液的顏色變化.
故答案為:玻璃棒;KSCN溶液;
(4)實驗結果分析及結論:鐵離子可以和硫氰化鉀溶液反應出現(xiàn)血紅色,若溶液變?yōu)榧t色,則原火星礦物樣品中含有三價鐵元素;如果溶液不變色,則原火星礦物樣品中不含三價鐵元素.
故答案為:若溶液變?yōu)榧t色,則原火星礦物樣品中含有三價鐵元素;如果溶液不變色,則原火星礦物樣品中不含三價鐵元素.
點評:本題以赤鐵礦中鐵離子的檢驗為載體,考查學生鐵元素以及化合物的性質和檢驗,是一道實驗方案的設計題,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

有六種離子:①S2-  ②Fe2+   ③S  ④I-  ⑤H+   ⑥Fe3+,請回答(填編號):
(1)只有氧化性的是
 

(2)只有還原性的是
 
;
(3)既有氧化性,又有還原性的是
 
;
(4)請從(1)、(2)中各選取一種離子,它們之間能發(fā)生氧化還原反應,并寫出該反應的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知使用林德拉催化劑(Pd/PbO、CaCO3)可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段,而不再進一步氫化.現(xiàn)有一課外活動興趣小組利用上述原理設計了一套由如下圖所示的儀器組裝而成的實驗裝置(鐵架臺未畫出),由乙炔制得乙烯,并測定在氫化反應中乙炔的轉化率.若用含0.020mol CaC2的電石和含1.30g鋅的鋅粒(雜質不與酸反應)分別與足量的飽和食鹽水和稀硫酸反應,當反應完全后,假定在標準狀況下測得G中收集到的水的體積為V mL(忽略乙炔在水中溶解的部分).試回答下列問題:
(1)各裝置的連接順序為:a→
 
 
 
 
 
 
→h.
(2)寫出C中所發(fā)生反應的化學方程式:
 

(3)裝置A中產生氣體的反應速率往往太快,為了減慢反應速率,操作時還應采取的措施是
 

(4)裝置D的作用
 

(5)G所選用的量筒的容積較合理的是
 
(填寫選項字母).
A.500mL     B.1000mL     C.1500mL
(6)若V=672(導管內氣體體積忽略不計),則乙炔的轉化率為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為測定氣球內的氣體成分,有學生用超薄材料的氣球按如圖裝置進行實驗,開始時氣球沉于燒杯底部,打開開關后,過一會兒氣球從燒杯底部慢慢浮起,最后懸于燒杯口.氣球內可能的氣體是( 。
A、氧氣B、氫氣C、甲烷D、氯氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

以下說法不正確的是( 。
A、誤食重金屬鹽可立即服用大量的牛奶或豆?jié){解毒
B、對生活中的塑料垃圾進行填埋,可防止“白色污染”
C、食用含鐵豐富的食物,可改善貧血癥狀
D、將碗筷高溫蒸煮,可殺菌消毒

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氨氣的裝置圖,請回答下列問題:
(1)如圖中用于加熱的儀器名稱是
 
,
(2)寫出實驗室制取氨氣的化學方程式:
 

(3)驗證氨氣是否已經收集滿的方法是
 
(任寫一種).
(4)若有5.35g氯化銨參加反應,則產生的氨氣在標準狀況下的體積為
 
L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(227℃,1個大氣壓時),1.5L某烴蒸汽能在aL氧氣中完全燃燒,體積增大到(a+3)L(相同條件下),問:
(1)該烴在組成上必須滿足的基本條件是
 

(2)當a=10L時,該烴可能的分子式
 

(3)當該烴的分子式為C7H8時,a的取值范圍為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

聚四氟乙烯([CF2-CF2]n)具有優(yōu)良性能,被稱為“塑料王”.以下對聚四氟乙烯的敘述中正確的是( 。
A、它是一種純凈物
B、它的鏈節(jié)是-CF2=CF2-
C、它是縮聚反應的產物
D、它的單體是CF2=CF2

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科目:高中化學 來源: 題型:

有X、Y、A三種單質,其中X單質在常溫、常壓下為氣體,Y單質為固體.①純凈氫氣可在X單質中燃燒產生蒼白色的火焰和大量的白霧;②Y單質在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色的火焰,生成一種淡黃色的固體;③A經如下圖所示的過程轉化為含氧酸D,D為強酸.

根據上述實驗現(xiàn)象或事實進行推斷:
(1)寫出X單質與水反應的離子方程式:
 

(2)寫出Y單質與水反應的離子方程式:
 

(3)若A在常溫下為固體,D的濃溶液在加熱下可與銅反應并生成B氣體,請寫出該反應的化學方程式
 

(4)若A在常溫下為氣體,C是紅棕色的氣體,D的濃溶液在常溫下可與銅反應并生成C氣體,請寫出該反應的化學方程式
 

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