2. 在常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應(yīng),但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng).
應(yīng)用下列裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實驗”.
請完成該實驗中的問題.
(1)寫出該反應(yīng)中還原產(chǎn)物是H2
(2)圓底燒瓶中盛裝的水,該裝置受熱后的主要作用是為硬質(zhì)玻璃管內(nèi)Fe與水蒸氣的反應(yīng)實驗提供持續(xù)不斷的水蒸氣;
(3)燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是防止暴沸事故的發(fā)生.
(4)干燥管中盛裝的物質(zhì)是堿石灰作用是除去反應(yīng)產(chǎn)生的H 2中的水蒸氣.
(5)如果要在A處玻璃管處點燃該氣體,則必須對該氣體進行驗純.

分析 (1)反應(yīng)中化合價降低被還原得到的產(chǎn)物為還原產(chǎn)物,結(jié)合反應(yīng)分析;
(2)為硬質(zhì)玻璃管內(nèi)Fe與水蒸氣的反應(yīng)實驗提供持續(xù)不斷的水蒸氣 
(3)水在加熱時易發(fā)生爆沸現(xiàn)象,放置碎瓷片可防止暴沸;
(4)堿石灰為干燥劑,可以干燥氫氣;
(5)點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗純度,防止發(fā)生爆炸.

解答 解:(1)鐵與水蒸氣在加熱條件下發(fā)生反應(yīng):3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,該反應(yīng)中H元素化合價降低被還原生成H2 ,所以還原產(chǎn)物為H2
故答案為:H2 ;
(2)該反應(yīng)中需要水蒸氣,所以加熱的目的是:為硬質(zhì)玻璃管內(nèi)Fe與水蒸氣的反應(yīng)實驗提供持續(xù)不斷的水蒸氣,
故答案為:為硬質(zhì)玻璃管內(nèi)Fe與水蒸氣的反應(yīng)實驗提供持續(xù)不斷的水蒸氣; 
(3)水加熱時易發(fā)生爆沸,所以實驗前需要加入碎瓷片,防止暴沸事故的發(fā)生,
故答案為:防止暴沸事故的發(fā)生;
(4)制取的氫氣中混有水蒸氣,需要用堿石灰干燥,所以堿石灰的作用是除去反應(yīng)產(chǎn)生的H2中的水蒸氣,
故答案為:除去反應(yīng)產(chǎn)生的H2中的水蒸氣;
(5)鐵與水蒸氣發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氫氣,氫氣純度不足時易發(fā)生爆炸,所以點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗純度,防止發(fā)生爆炸,
故答案為:驗純.

點評 本題考查性質(zhì)方案的設(shè)計,題目難度中等,涉及鐵與水的反應(yīng)、氣體干燥、氣體驗純等知識,明確實驗?zāi)康臑榻獯痍P(guān)鍵,注意掌握性質(zhì)方案設(shè)計原則,試題有利于提高學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.把23g鈉投入到m1 g足量的水中得到a g溶液,把24g鎂投入到m2 g足量的鹽酸中得到b g溶液,若m1=m2,則a,b的關(guān)系是( 。
A.a>bB.a<bC.a=bD.無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于電解法精煉粗銅的敘述中不正確的是( 。
A.精銅板作陰極,純銅片作陽極,CuSO4溶液作電解液
B.電解時,陰極發(fā)生氧化反應(yīng),則陰極發(fā)生的反應(yīng)為:Cu2++2e-═Cu
C.粗銅中所含Ni、Fe、Zn等金屬雜質(zhì),電解后以單質(zhì)形式沉積槽底,形成陽極泥
D.電解銅的純度可達(dá)99.95%~99.98%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.(1)在0.1 mol Al2(SO43中含0.3molSO42-,其中含Al3+1.204×1023個.
(2)若NA為阿伏伽德羅常數(shù),則3.4g氨氣中所含氫原子個數(shù)為0.6NA
(3)約3.01×1023個OH-的質(zhì)量為8.5g,含有電子的物質(zhì)的量為5mol,這些OH-與0.5mol NH3的質(zhì)量相同.
(4)相同物質(zhì)的量的O2和O3的質(zhì)量比2:3,分子個數(shù)比為1:1,所含氧原子的個數(shù)比為2:3.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

17.硅廣泛應(yīng)用于計算機技術(shù)領(lǐng)域.工業(yè)上,用焦炭在電爐中還原二氧化硅制得粗硅.某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗條件下對過量炭粉與二氧化硅反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行探究.
(1)提出假設(shè)
①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2
②改反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2、CO的混合物.
(2)設(shè)計方案,利用如圖1所示裝置進行實驗

(3)查閱資料
①在該實驗條件下氮氣不與碳、硅、二氧化硅發(fā)生反應(yīng)
②實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱制得氮氣,氮氣的發(fā)生裝置可以選擇圖中2的d,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4Cl+NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O+NaCl.
(4)實驗步驟
①連接好裝置后,稱取12.0g二氧化硅,10.0g碳粉混合均勻,放入質(zhì)量為48.0g的硬質(zhì)玻璃管中.放入藥品前應(yīng)進行的操作是檢查裝置的氣密性
②打開彈簧夾,向裝置中通入純凈干燥的氮氣.
③停止通入氮氣后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水(足量)變渾濁.
④待反應(yīng)結(jié)束,停止加熱,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣,冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為60.0g.再緩緩?fù)ㄈ氲獨獾淖饔脼橼s出實驗產(chǎn)生的CO2,確保CO2完全吸收
⑤將石灰水過濾、洗滌、烘干,稱量固體質(zhì)量為10.0g.該操作中過濾、洗滌時用到的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒;至少稱量2次.
(5)數(shù)據(jù)處理
根據(jù)所得實驗數(shù)據(jù),該實驗中二氧化硅與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+2SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Si+2CO↑+CO2↑;
(6)實驗優(yōu)化
學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為對實驗裝置需要進一步完善、改進:
①在尾氣出口處加一點燃的酒精燈;②將澄清石灰水換成濃氫氧化鋇溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.有A、B、C、D、E、F六種元素,試按下述所給條件推斷:①A、B、C是同一周期的金屬元素,已知原子核外有3個電子層,原子半徑A>B>C  ②D、E、F是同主族非金屬元素,它們與氫化合可生成氣態(tài)氫化物HD、HE、HF,在室溫時,E的單質(zhì)是液體是液體,F(xiàn)的單質(zhì)是固體;D是除氫外原子半徑最小的元素.
(1)B、C的簡單離子的氧化性強弱(用離子符號表示)Mg2+<Al3+
(2)氣態(tài)氫化物HD、HE、HF的穩(wěn)定性由強到弱是(用分子式表示)HF>HBr>HI,D、E、F離子的還原性由強到弱是(用離子符號表示)I->Br->F-;.
(3)在上述六種元素中,最高價氧化物對應(yīng)的水化物堿性最強的是_NaOH(填物質(zhì)化學(xué)式)
(4)請寫出A與E的最高價氧化物對應(yīng)水化物相互反應(yīng)的離子方程式H++OH-=H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.25℃時,向25mL 0.1000mol•L-1HA溶液滴加同濃度的BOH溶液,混合溶液pH隨滴加BOH溶液的變化如下圖所示.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.BA溶液呈堿性
B.酸HA的電離常數(shù)約為0.0011
C.M點時,c(B+)=c(A-)>c(H+)=c(OH-
D.N點時加入10mL0.1000mol•L-1HA溶液,將促進A-的水解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

11.二氯化二硫(S2Cl2)在工北上用于橡膠的硫化,查閱相關(guān)資料得到如下信息:
①干燥的氯氣與硫在110℃〜140℃反應(yīng)可得S2Cl2,S2Cl2在300℃以上完全分解.
②S2Cl2常組下為紅棕色液體,沸點為137℃:S2Cl2遇水生成HCl、SO2、S.
③S的熔點為112.8S2Cl2,沸點為444.6℃.
某班同學(xué)在實驗室制備S2Cl2并探究其性質(zhì),回答下列問題:
(一)氯氣的制備

(1)氯氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的A(或B)(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O、2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O.
(2)欲收集一瓶干燥的氯氣,選擇上圖中的裝置,其連接順序為:發(fā)生裝置→e→f→c→d→h→g→i(按氣流方向,用小寫字母表示).
(二)S2Cl2的制備
將上述收集到的氯氣通入圖裝置,在一定溫度下進行實驗.

(3)證明實驗中有S2Cl2生成的現(xiàn)象是Y中出現(xiàn)紅棕色液體.若加熱G時溫度過高,在X中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是有淡黃色固體沉積.
(4)Z中的試劑名稱是堿石灰(或氧化鈣、生石灰),如果沒有Z裝置,可能造成的不良影響有空氣中的水蒸氣進入Y中使S2Cl2變質(zhì);殘余Cl2逸散到空氣中造成污染.
(三)S2Cl2的性質(zhì)探究
(5)取少量(二)中制得的S2Cl2于錐形瓶中,滴加足量NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為.若要檢驗反應(yīng)后的溶液中存在Cl-,在滴加硝酸和硝酸銀溶液之前,必須逬行的操作是取適量上層清液于試管中,滴加足量Ba(NO32溶液(或氫氧化鋇、氯化鋇溶液),過濾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知甲、乙、丙、丁是由短周期元素W、X、Y、Z組成的化合物,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.已知:X和Z同周期,短周期中X原子半徑最大;Y和Z同主族,且Y的質(zhì)量數(shù)等于Z的核電荷數(shù).甲是共價化合物:乙由四種元素組成.下列說法正確的是( 。
A.氫化物的穩(wěn)定性:Z>YB.離子半徑:Z>Y>X
C.W可能是金屬元素D.W和X均能與Y形成兩種離子化合物

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同步練習(xí)冊答案