“酸化”是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常采用的方法,下列說法不正確的是
A.提高高錳酸鉀的氧化能力--用濃鹽酸酸化
B.確認(rèn)溶液中是否舍有Ag+時(shí)--先加硝酸酸化,再加Cl-檢驗(yàn)
C.抑制硫酸鐵的水解--用稀硫酸酸化
D.確認(rèn)溶液中是否含有SO42-時(shí)--先用鹽酸酸化,再加Ba2+檢驗(yàn)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市鄰水等高二下學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法或表示方法正確的是
A.丙烷分子的比例模型:
B.聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡式:
C.乙酸的實(shí)驗(yàn)式為:CH2O
D.化學(xué)名詞:乙酸乙脂、苯、鉗鍋
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是研究二氧化硫性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)裝置,F(xiàn)用60%硫酸溶液和亞硫酸鈉晶體反應(yīng)制取SO2氣體,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很明顯,且不易污染空氣。下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.紫色石蕊溶液變紅色,說明SO2呈酸性
B.品紅溶液褪色,說明SO2具有漂白性
C.溴水橙色褪去,體現(xiàn)了SO2的還原性
D.含酚酞的NaOH溶液紅色變淺,表明SO2能夠和NaOH反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列裝置就用于實(shí)驗(yàn)室制取NH3,并用AlCl3溶液吸收多余氨氣制氫氧化鋁,最后回收氯化銨的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.用裝置乙吸收NH3制取Al(OH)3
B.用裝置丙在不斷攪拌下分離Al(OH)3和NH4Cl溶液
C.用裝置甲制取NH3
D.用裝置丁蒸干NH4Cl溶液并灼燒制NH4Cl
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
等質(zhì)量的下列物質(zhì)與足量稀硝酸反應(yīng),放出NO物質(zhì)的量最多的是
A.FeO B.Fe2O3 C.FeSO4 D.Fe3O4
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于環(huán)境污染的說法中正確的是
A.燃燒時(shí)加入適量石灰石,可減少廢氣中SO2的量
B.臭氧的體積分?jǐn)?shù)超過10-4%的空氣有利于人體健康
C.pH在5.6~7.0之間的降水通常稱為酸雨
D.含磷合成洗滌劑易于被細(xì)菌分解,故不會(huì)導(dǎo)致水體污染
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用氫氧化鈉、鹽酸分離鐵粉和鋁粉混合物,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
下列說法不正確的是( )
A.x為NaOH溶液,y為鹽酸
B.a(chǎn)→b發(fā)生的反應(yīng)為:AlO2-+H++H2O═Al(OH)3↓
C.b→c→Al的反應(yīng)條件分別為:加熱、電解
D.a(chǎn)、b、c既能與酸又能與堿反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)學(xué)習(xí)方法中的類推法是由已學(xué)知識(shí)通過遷移構(gòu)建新知識(shí)的方法。下列類比正確的是
A.CaCO3與稀硝酸反應(yīng)生成CO2,CaSO3也能與稀硝酸反應(yīng)生成SO2
B.銅在Cl2中燃燒生成二價(jià)銅,銅也能在硫蒸氣中燃燒生成二價(jià)銅
C.鋅可以與溶液中的銀離子發(fā)生置換反應(yīng),鈉也能與溶液中的銀離子發(fā)生置換反應(yīng)
D.鈉與乙醇反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,鉀與乙醇也能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
0.6mol鋅粉跟過量鹽酸反應(yīng),在一定溫度下,為加快反應(yīng)速率但又不影響生成氫氣的總量,可向反應(yīng)混合物中加入適量的
A.銅粉 B.醋酸鋅溶液 C.氯化銅固體 D.二氧化錳
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