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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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加熱、加壓 |
催化劑 |
反應(yīng)時(shí)間/min | 3 | 5 | 7 | 10 | 13 |
c(CO2)/mol?L-1 | 0.50 | 0.37 | 0.30 | 0.25 | 0.25 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某主族元素X和Y,已知X的原子序數(shù)為a,X2+離子比Y-離子少8個(gè)電子,則Y的原子序數(shù)是
A.a(chǎn)+b
B.a(chǎn)+8
C.a(chǎn)+5
D.a(chǎn)+7
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科目:高中化學(xué) 來源:2010屆陜西留壩中學(xué)高三模擬考試化學(xué)卷 題型:填空題
(12分)短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,其中X、Y、Z位于不同周期,Y是形成化合物種類最多的元素,W2+與Ne原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu).
(1)由X、Y組成的最簡單化合物可作某一燃料電池的 極反應(yīng)物.
(2)Z 與氧組成的某種化合物可作為潛水員的供氧劑,該化合物中含有的化學(xué)鍵是
(3)即熱飯盒中,有W的單質(zhì)與鐵粉、固體食鹽組成混合物A,使用時(shí)將水加入A中,幾分鐘后飯菜變熱了.從能量轉(zhuǎn)化角度看,該過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能,寫出W與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(4)500℃時(shí),密閉容器中充入1mol ·L-1 CO2和3mol ·L-1 H2發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g) +H2O(g)
測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
500℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=" " (保留一位小數(shù)),平衡時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率為 ,溫度升高,K值增大,則正反應(yīng)為 熱反應(yīng)(填“吸”或“放”).
(5)已知:298K時(shí),Ca(s) =Ca2+(g) +2e- ; △H="+" 1807kJ.mol-1
1/2O2(g)+2e-= O2- (g); △H=+986kJ.mol-l
Ca2+(g) +O2-( g)=" CaO(s)" ; ΔH="-" 3528. 5kJ.mol-l
298K時(shí),金屬鈣和氧氣反應(yīng)生成CaO固體的熱化學(xué)方程式為:
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科目:高中化學(xué) 來源:2010屆陜西留壩中學(xué)高三模擬考試化學(xué)卷 題型:填空題
(12分)短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,其中X、Y、Z位于不同周期,Y是形成化合物種類最多的元素,W2+與Ne原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu).
(1)由X、Y組成的最簡單化合物可作某一燃料電池的 極反應(yīng)物.
(2)Z 與氧組成的某種化合物可作為潛水員的供氧劑,該化合物中含有的化學(xué)鍵是
(3)即熱飯盒中,有W的單質(zhì)與鐵粉、固體食鹽組成混合物A,使用時(shí)將水加入A中,幾分鐘后飯菜變熱了.從能量轉(zhuǎn)化角度看,該過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能,寫出W與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(4)500℃時(shí),密閉容器中充入1mol ·L-1 CO2和3mol ·L-1 H2發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g) +H2O(g)
測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
500℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K= (保留一位小數(shù)),平衡時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率為 ,溫度升高,K值增大,則正反應(yīng)為 熱反應(yīng)(填“吸”或“放”).
(5)已知:298K時(shí),Ca(s) =Ca2+(g) +2e- ; △H=+ 1807kJ.mol-1
1/2O2(g)+2e-= O2- (g); △H=+986kJ.mol-l
Ca2+(g) +O2-( g)= CaO(s) ; ΔH=- 3528. 5kJ.mol-l
298K時(shí),金屬鈣和氧氣反應(yīng)生成CaO固體的熱化學(xué)方程式為:
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