【題目】資料顯示,可用次氯酸鈉處理廢水中的氨氮(NH3),使其轉(zhuǎn)化為氮?dú)獬,其主要反?yīng)如下: ①NH3(aq)+HClO(aq)═NH2Cl(aq)+H2O(l)
②2NH2Cl(aq)+HClO(aq)═N2(g)+H2O(l)+3HCl(aq)
(1)在其他條件不變的情況下,向一定量廢水中逐滴滴加次氯酸鈉溶液,氨氮去除率隨 的變化曲線如圖1:
Ⅰ.物質(zhì)NH2Cl中氮元素的化合價(jià)是
Ⅱ.a(chǎn)﹣b點(diǎn)間,溶液中氨氮去除率迅速提高的原因是
(2)Ⅰ.反應(yīng)①②中HClO 的來源用化學(xué)用語解釋是 . Ⅱ.實(shí)驗(yàn)測得,廢水中pH與氨氮去除率如圖2所示:
pH較高時(shí),氨氮去除率下降的原因是
pH較低時(shí),氨氮去除率也下降,可能的原因是
(3)運(yùn)用上述原理去除廢水中的氨氮,可結(jié)合圖3所示的電解法. Ⅰ.a(chǎn)極為
Ⅱ.d極反應(yīng)式為

【答案】
(1)-1;c(NaClO)增大,水解平衡正向移動(dòng),使c(HClO)增大,NH3被氧化為N2速度加快
(2)ClO+H2O?HClO+OH;c(OH)較大,抑制NaClO水解,c(HClO)較小致氧化能力弱;c(H+)較大,促進(jìn)NaClO水解,c(HClO)太高致HClO易分解
(3)負(fù)極;Cl﹣2e+H2O=H++HClO
【解析】解:(1)Ⅰ.H為+1價(jià),Cl為﹣1價(jià),化合物中正負(fù)化合價(jià)的倒數(shù)和為0,則N元素的化合價(jià)為0﹣(+1)×2﹣(﹣1)=﹣1,所以答案是:﹣1;Ⅱ.a(chǎn)﹣b點(diǎn)間,溶液中氨氮去除率迅速提高的原因是c(NaClO)增大,水解平衡正向移動(dòng),使c(HClO)增大,NH3被氧化為N2速度加快,所以答案是:c(NaClO)增大,水解平衡正向移動(dòng),使c(HClO)增大,NH3被氧化為N2速度加快;(2)Ⅰ.反應(yīng)①②中HClO 的來源用化學(xué)用語解釋是ClO+H2OHClO+OH , 所以答案是:ClO+H2OHClO+OH;Ⅱ.pH較大時(shí),c(OH)較大,抑制NaClO水解,c(HClO)較小致氧化能力弱,去除率降低;pH較小時(shí),c(H+)較大,促進(jìn)NaClO水解,c(HClO)太高致HClO易分解,去除率降低,所以答案是:c(OH)較大,抑制NaClO水解,c(HClO)較小致氧化能力弱;c(H+)較大,促進(jìn)NaClO水解,c(HClO)太高致HClO易分解;(3)由圖可知,電解時(shí)Cl失去電子轉(zhuǎn)化為HClO,HClO可氧化氨氣生成氮?dú),則d連接電源正極為陽極,可知a為負(fù)極,d為陽極,陽極反應(yīng)為Cl﹣2e+H2O=H++HClO,所以答案是:負(fù)極;Cl﹣2e+H2O=H++HClO.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動(dòng)”即是動(dòng)態(tài)平衡,平衡時(shí)反應(yīng)仍在進(jìn)行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氧化氮是無色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)室中,收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是( )

A. 排水集氣法 B. 向上排空氣集氣法

C. 向下排空氣集氣法 D. 排水集氣法或向上排空氣集氣法

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某烴的相對(duì)分子質(zhì)量為56.
(1)該烴的分子式為
(2)若能使酸性KMnO4溶液褪色,則可能的結(jié)構(gòu)簡式有
(3)上述(2)中的混合物與足量H2反應(yīng)后,所得產(chǎn)物共有種.
(4)上述(2)中的混合物若與足量HBr反應(yīng)后,所得產(chǎn)物共有種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Na2CO3、NaHCO3、NaCl的固體混合物共4.0g,把它們加強(qiáng)熱到質(zhì)量不再減輕,冷卻后稱重為3.38g.在殘余固體中加入過量的鹽酸,產(chǎn)生CO20.88g.回答
(1)原混合物中NaHCO3的質(zhì)量是多少克?
(2)原混合物中含NaCl克?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Cl2和H2O2是高中階段最常見的兩種氧化劑,經(jīng)查閱資料Cl2氧化能力強(qiáng)于H2O2 , 能將H2O2氧化。為了驗(yàn)證某小組學(xué)生設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去)。

已知:2KMnO4+16HCl(濃) = 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2↑ + 8H2O
試管B中飽和食鹽水的主要作用是除去Cl2中混有的HCl
請(qǐng)回答下列問題。
(1)試管C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(2)試管D中NaOH溶液的作用是。
(3)將濃鹽酸注入圓底燒瓶A,當(dāng)裝置中的空氣基本排盡后關(guān)閉D中止水夾,反應(yīng)一段時(shí)間后試管D中的現(xiàn)象為 , 試管D中的氣體檢驗(yàn)方法為。
(4)有的同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中D試管中的氣體來源產(chǎn)生質(zhì)疑,你認(rèn)為可能的來源有(用方程式回答)。對(duì)于質(zhì)疑可以采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)來解決。

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【題目】隨著人們生活節(jié)奏的加快,方便的小包裝食品已被廣泛接受,為了防止富脂食品氧化變質(zhì),延長食品的保質(zhì)期,在包裝袋中常放入抗氧化物質(zhì),下列不屬于抗氧化物質(zhì)的是(

A.生石灰B.還原鐵粉C.亞硫酸鈉D.維生素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、戊的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件略去,箭頭表示一步轉(zhuǎn)化).下列各組物質(zhì)中,不滿足圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(

NH3

O2

NO

H2O

Fe

H2O

H2

Fe2O3

Al2O3

NaOH溶液

NaAlO2溶液

過量CO2

Na2O2

CO2

O2

Na


A.①③
B.②③
C.②④
D.①④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上由N2、H2合成NH3 . 制備H2需經(jīng)多步完成,其中“水煤氣(CO、H2)變換”是純化H2的關(guān)鍵一步.
(1)水煤氣變換:CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),平衡常數(shù)K隨溫度變化如表:

溫度/℃

200

300

400

K

290

39

11.7

①下列分析正確的是
a.水煤氣變換反應(yīng)的△H<0
b.增大壓強(qiáng),可以提高CO的平衡轉(zhuǎn)化率
c.增大水蒸氣濃度,可以同時(shí)增大CO的平衡轉(zhuǎn)化率和反應(yīng)速率
②以氨水為吸收劑脫除CO2 . 當(dāng)其失去吸收能力時(shí),通過加熱使吸收劑再生.用化學(xué)方程式表示“吸收”、“再生”兩個(gè)過程:
(2)Fe3O4是水煤氣變換反應(yīng)的常用催化劑,經(jīng)CO、H2還原Fe2O3制備.兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

通入氣體

CO、H2

CO、H2、H2O(g)

固體產(chǎn)物

Fe3O4、Fe

Fe3O4

結(jié)合化學(xué)方程式解釋H2O(g)的作用:
(3)2016年我國某科研團(tuán)隊(duì)利用透氧膜,一步即獲得N2、H2 , 工作原理如圖所示.(空氣中N2與O2的物質(zhì)的量之比按4:1計(jì))
①起還原作用的物質(zhì)是
②膜Ⅰ側(cè)發(fā)生的電極反應(yīng)式是
③膜Ⅰ側(cè)所得氣體 =3,CH4、H2O、O2反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,所用儀器合理的是( )

A. 在坩堝中放入NaCl溶液,加熱、蒸發(fā)得到NaCl晶體

B. 10 mL的量筒量取9.20 mL的鹽酸

C. 用托盤天平稱取5.00 g NaCl

D. 500 mL容量瓶配制450 mL 0.1 mol·L1的鹽酸

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