圖1-58
(1)若在空氣中加熱MgCl2·6H2O,生成的是Mg(OH)Cl或MgO,寫(xiě)出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________________________________。
用電解法制取金屬鎂時(shí),需要無(wú)水氯化鎂。在干燥的HCl氣流中加熱MgCl2·6H2O能得到無(wú)水MgCl2,其原因是______________________________________________________。
(2)Mg(OH)2沉淀中混有的Ca(OH)2應(yīng)怎樣除去?寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。
(3)實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作都要用到玻璃棒,分別說(shuō)明在這三種情況下使用玻璃棒的目的。
溶解時(shí):_______________________________________________________________;
過(guò)濾時(shí):_______________________________________________________________;
蒸發(fā)時(shí):_______________________________________________________________。
解析:(1)根據(jù)Cl、H、O三種元素分別守恒,可知在空氣中加熱MgCl2·6H2O除生成Mg(OH)Cl或MgO外,還必有HCl和H2O生成:MgCl2·6H2OMg(OH)Cl+HCl↑+5H2O↑;Mg(OH)ClMgO+HCl↑或MgCl2·6H2OMgO+2HCl↑+5H2O↑。由上述反應(yīng)可知MgCl2在受熱時(shí)易水解,故為抑制其水解,且除去在加熱過(guò)程中的水蒸氣,可使MgCl2·6H2O在干燥的HCl氣流中受熱。
(2)由于Mg(OH)2難溶于水,Ca(OH)2微溶于水,故要除去Mg(OH)2中的Ca(OH)2,需加入試劑將Ca(OH)2轉(zhuǎn)化為易溶于水的物質(zhì),經(jīng)攪拌、過(guò)濾、洗滌便可達(dá)到目的。這種可使其轉(zhuǎn)化的物質(zhì)一般選用MgCl2溶液或Mg(NO3)2溶液。
(3)在溶解固體或稀釋液體的過(guò)程中,為加速其溶解,常用玻璃棒攪拌;在過(guò)濾時(shí),為防止液體外灑,常用玻璃棒“引流”;在蒸發(fā)結(jié)晶的過(guò)程中,為防止局部過(guò)熱或晶體飛濺常用玻璃棒攪拌而使其受熱均勻。
答案:(1)MgCl2·6H2OMg(OH)Cl+HCl↑+5H2O↑;MgCl2·6H2OMgO+2HCl↑+5H2O↑或Mg(OH)ClMgO+HCl↑ 干燥的HCl氣流抑制了MgCl2水解,且?guī)ё進(jìn)gCl2·6H2O受熱產(chǎn)生的水汽,故能得到無(wú)水MgCl2
(2)加入MgCl2溶液,充分?jǐn)嚢,過(guò)濾,沉淀用水洗滌。
(3)攪拌,加速溶解 使待濾液體沿玻璃棒流入漏斗,防止外灑 攪拌,防止因局部過(guò)熱液滴或晶體飛濺
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(12分)海水是取之不盡用之不竭的化學(xué)資源,從海水中可提取多種化工原料,下圖是某化工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖。
回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出電解食鹽水的離子方程式 。
(2)母液中含有K+、Na+、Mg2+等陽(yáng)離子,從圖中可看出對(duì)母液進(jìn)行一系列的加工可制得金屬鎂。
①?gòu)碾x子反應(yīng)的角度思考,在母液中加入石灰乳所起的作用是: 。
②石灰乳是生石灰與水作用形成的化合物,從充分利用當(dāng)?shù)睾Q蠡瘜W(xué)資源,提高生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮,生產(chǎn)生石灰的主要原料是 ;
③電解熔融氯化鎂的化學(xué)方程式是 ;
④電解無(wú)水氯化鎂所得的鎂蒸氣在特定的環(huán)境里冷卻后可得固態(tài)的金屬鎂,下列物質(zhì)中可用作鎂蒸氣的冷卻劑是(填寫(xiě)代號(hào)) 。
A.H2 B.Cl2 C.空氣 D.O2
E.水蒸氣
(3)在該化工廠中,海水提取氯化鈉后的母液經(jīng)過(guò)提取氯化鎂后又形成了新的母液,向新母液中加入一種常見(jiàn)的氣態(tài)氧化劑,又制取了重要的化工原料溴單質(zhì):
①生成溴單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的離子方程式是
②以下是對(duì)生產(chǎn)溴單質(zhì)所用的氣態(tài)氧化劑尋找貨源的主鳳想,其中合理的是
(填寫(xiě)代號(hào))
A.以外地購(gòu)買(mǎi) B.在當(dāng)?shù)匦陆ㄉa(chǎn)廠
C.從本廠生產(chǎn)燒堿外循環(huán) D.從木廠生產(chǎn)鎂單質(zhì)處循環(huán)
③從各種經(jīng)營(yíng)綜合開(kāi)發(fā),打造大而強(qiáng)的現(xiàn)代企業(yè)以及本廠生產(chǎn)所需要的原料等方面來(lái)看,你認(rèn)為該化工廠還可以再增加的生產(chǎn)項(xiàng)目是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆福建省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)海水是取之不盡用之不竭的化學(xué)資源,從海水中可提取多種化工原料,下圖是某化工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出電解食鹽水的化學(xué)方程式
(2)母液中含有K+、Na+ 、Mg2+等陽(yáng)離子,從圖中可看出對(duì)母液進(jìn)行一系列的加工可制得金屬鎂。
①石灰乳是生石灰與水作用形成的化合物,從充分利用當(dāng)?shù)睾Q蠡瘜W(xué)資源,提高生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮,生產(chǎn)生石灰的主要原料是
②電解熔融氯化鎂的化學(xué)方程式是
③電解無(wú)水氯化鎂所得的鎂蒸氣在特定的環(huán)境里冷卻后可得固態(tài)的金屬鎂,下列物質(zhì)中可以用作鎂蒸氣的冷卻劑的是(填寫(xiě)代號(hào))
A. H2 B. CO2 C.空氣 D. Ar
(3)在該化工廠中,海水提取氯化鈉后的母液經(jīng)過(guò)提取氯化鎂后又形成了新的母液,向新母液中加入氯氣,又制取了重要的化工原料溴單質(zhì)
①生成溴單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的離子方程式是 ,其中氧化劑是
工業(yè)生產(chǎn)中將溴單質(zhì)從混合物中分離出來(lái)應(yīng)采用 (填實(shí)驗(yàn)方法)
②以下是對(duì)生產(chǎn)溴單質(zhì)所用的氯氣尋找貨源的設(shè)想,其中合理的是 (填寫(xiě)代號(hào))
A.從外地購(gòu)買(mǎi) B.在當(dāng)?shù)匦陆ㄉa(chǎn)廠
C.從本廠生產(chǎn)燒堿處循環(huán) D.從本廠生產(chǎn)鎂單質(zhì)處循環(huán)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省高三下學(xué)期模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題海水資源
(15分)
沿海地區(qū)有著豐富的海水資源,海水占地球總儲(chǔ)水量的97.4﹪,海水是人類(lèi)寶貴的自然資源,若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來(lái),既可以解決淡水資源缺乏的問(wèn)題,又可以充分利用海水資源,從海水中可以提取多種化工原料,下圖是某工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖:
⑴請(qǐng)列舉海水淡化的兩種方法 、 。
⑵使用離子交換樹(shù)脂與水中的離子進(jìn)行交換也是常用的水處理技術(shù)。聚丙烯酸鈉是一種離子交換樹(shù)脂,寫(xiě)出聚丙烯酸鈉單體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 .
⑶步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br -,其目的是: .
步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達(dá)95%,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
⑷在制取無(wú)水氯化鎂時(shí)需要在干躁的HCl氣流中加熱MgCl2.6H2O的原因
.
⑸電解無(wú)水氯化鎂所得的鎂蒸氣在特定的環(huán)境里冷卻后即為固體鎂,下列物質(zhì)中可以用做鎂蒸氣的冷卻劑的是
A.H2 B.CO2 C.空氣 D.O2 E.水蒸氣
⑹苦鹵(海水蒸發(fā)結(jié)晶分離出食鹽后的母液)中含有較多的NaCl、MgCl2、KCl、MgSO4等物質(zhì).用沉淀法測(cè)定苦鹵中MgCl2的含量(g/L),測(cè)定過(guò)程中應(yīng)獲取的數(shù)據(jù)有
.
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