5．下列物質(zhì)與NaOH的酚酞溶液共熱時(shí)，能使溶液顏色褪去的有（　　）
①乙酸 ②乙醇③乙酸乙酯④氯乙烷．
A．①B．②③C．②④D．①③④

分析 NaOH的酚酞溶液為紅色，與NaOH反應(yīng)的物質(zhì)，溶液堿性減弱，則紅色褪去，以此來(lái)解答．

解答 解：①乙酸、③乙酸乙酯、④氯乙烷均與NaOH溶液反應(yīng)，能使溶液顏色褪去；
只有②乙醇不能與NaOH反應(yīng)，則不能使溶液顏色褪去，
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握有機(jī)物的性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，注意乙酸乙酯、氯乙烷均與NaOH溶液發(fā)生水解反應(yīng)，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．有A、B、C、D四種元素，已知A元素原子的K層和M層電子數(shù)相同；B元素原子的L層比K層電子數(shù)多5個(gè)；C元素的+3價(jià)陽(yáng)離子和氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)；D元素的原子核外有4個(gè)電子層，K層與L層電子數(shù)之和等于M層與N層電子數(shù)之和．
依信息完成下列有關(guān)問(wèn)題．
①A為：Mg[填元素符號(hào)]．
②C的陽(yáng)離子電子式為：Al3+；溶液中D元素的結(jié)構(gòu)示意圖．
③D的最高價(jià)氧化物的水化物電子式為：，C的最高價(jià)氧化物的水化物化學(xué)式為：Al（OH）3．
④B的氣態(tài)氫化物的結(jié)構(gòu)式為H-F；
⑤工業(yè)上通常用電解的方法獲得單質(zhì)C，但不是電解其氯化物．其主要原因是：氯化鋁為共價(jià)化合物，熔化時(shí)不導(dǎo)電，工業(yè)上獲得C的化學(xué)方程式：2Al2O3$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Al+3O2↑．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在濃硝酸中放入銅片：
（1）開(kāi)始反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液逐漸變藍(lán)色，有紅棕色氣體逸出．
（2）若銅有剩余，則反應(yīng)將要結(jié)束時(shí)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．
（3）待反應(yīng)停止后，再加入少量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的稀硫酸，這時(shí)銅片上又有氣泡產(chǎn)生，其原因是（寫(xiě)離子方程式）3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O．
（4）若將12.8g銅跟一定量的濃硝酸反應(yīng)，銅消耗完時(shí)共產(chǎn)生NO2、NO的混合氣體4.48L （標(biāo)準(zhǔn)狀況下）．則所消耗的硝酸的物質(zhì)的量是0.6mol，所得氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為38．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見(jiàn)的“三大酸”．現(xiàn)就硫酸、硝酸與金屬銅反應(yīng)的情況，回答下列問(wèn)題：
（1）工業(yè)上制備硫酸銅是利用廢銅屑經(jīng)灼燒后，在加熱情況下跟稀硫酸反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式是：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
不采用銅跟濃硫酸反應(yīng)來(lái)制取硫酸銅的原因：
從環(huán)境角度來(lái)講：生成的二氧化硫污染環(huán)境．
從原料角度來(lái)講：生成等量的硫酸銅需硫酸較多．
（2）在一定體積的10mol•L-1的濃硫酸中加入過(guò)量銅片，加熱使之反應(yīng)，被還原的硫酸為0.9mol．則濃硫酸的實(shí)際體積大于（填“大于”、“等于”或“小于”）180mL．
（3）若使剩余的銅片繼續(xù)溶解，可在其中加入硝酸鹽溶液（如KNO3溶液），則該反應(yīng)的離子方程式為3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O．
（4）碳跟濃硫酸共熱產(chǎn)生的氣體X和銅跟濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體Y同時(shí)通入盛有足量氯化鋇溶液的洗氣瓶中（如圖裝置），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是D
A．洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是碳酸鋇
B．從Z導(dǎo)管出來(lái)的氣體中無(wú)二氧化碳
C．洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是亞硫酸鋇
D．在Z導(dǎo)管口有紅棕色氣體出現(xiàn)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①Cl2、②Na2O2、③NaOH、④HCl、⑤H2O2、⑥MgF2、⑦NH4Cl
（1）只有離子鍵構(gòu)成的物質(zhì)是⑥；
（2）只有極性鍵構(gòu)成的物質(zhì)是④；
（3）只有非極性鍵構(gòu)成的物質(zhì)是①；
（4）只有非金屬元素組成的離子化合物是⑦；
（5）由極性鍵和非極性鍵構(gòu)成的物質(zhì)是⑤；
（6）由離子鍵和極性鍵構(gòu)成的物質(zhì)是③⑦；
（7）由離子鍵和非極性鍵構(gòu)成的物質(zhì)是②；
（8）屬于離子化合物的是②③⑥⑦；
（9）屬于共價(jià)化合物的是④⑤．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知電極材料：鐵、銅、銀、石墨、鋅、鋁；電解質(zhì)溶液：CuSO4、Fe2（SO4）3、鹽酸．按要求回答下列問(wèn)題：
（1）若電極材料選銅和石墨，電解質(zhì)溶液選硫酸鐵溶液，外加導(dǎo)線，能否構(gòu)成原電池？能 （填“能”或“不能”），若能，請(qǐng)寫(xiě)出電極反應(yīng)式，負(fù)極Cu-2e-=Cu2+，正極2Fe3++2e-=2Fe2+．
（2）若電極材料選銅和鋅，電解質(zhì)溶液選硫酸銅溶液，如圖：
①斷開(kāi)K2，合并K1．B極的電極反應(yīng)Cu2++2e-=Cu．
②斷開(kāi)K1，合并K2．B極的電極反應(yīng)為Cu-2e-=Cu2+．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在一固定容積的密閉容器中，可逆反應(yīng)N2+3H2?2NH3達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是（　�。�
A．v（N2）正=v（NH3）逆
B．單位時(shí)間內(nèi)3molH-H鍵斷裂，同時(shí)6molN-H鍵斷裂
C．n（N2）：n（H2）：（NH3）=1：3：2
D．混合氣體的密度不再改變

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．下圖是由常見(jiàn)元素組成的一些單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．各方框表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物（部分物質(zhì)已經(jīng)略去）．其中A、B、D在常溫下均為無(wú)色無(wú)味的氣體，C是能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，M是最常見(jiàn)的無(wú)色液體．

（1）寫(xiě)出C→E的化學(xué)方程式：4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱兩種固體混合物的方法制備物質(zhì)C，其化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，干燥C常用堿石灰（填寫(xiě)試劑名稱(chēng)）．
（3）E物質(zhì)遇到D物質(zhì)時(shí)，會(huì)觀察到無(wú)色氣體變?yōu)榧t棕色現(xiàn)象，若用排水法收集F，則最終集氣瓶中收集到的氣體為NO（填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式）．
（4）寫(xiě)出A→D的化學(xué)方程式：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
（5）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，把4.48L A通過(guò)一定量的過(guò)氧化鈉固體后收集到3.36L氣體，則這3.36L氣體的質(zhì)量是6.0g．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．有A、B、C、D四種短周期主族元素．原子序數(shù)依次增大，A、B元素的最高化合價(jià)與最低化合價(jià)代數(shù)和均為0，C、D同主族，C、D的原子序數(shù)之和為B的4倍，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氫化物穩(wěn)定性C＞D＞B
B．BC2與DC2兩種氣體都能與CaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀
C．B、C、D三種元素組成的含氧酸根至少有4種
D．Cu單質(zhì)與A的氧化物、B的氧化物、C單質(zhì)能生成一種新物質(zhì)堿式碳酸銅，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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