如下圖所示,△H1=-393.5 kJ?mol-1,△H2=-395.4 kJ?mol-1,下列說法正確的是
A.1 mol石墨的總鍵能比1 mol金剛石的總鍵能小1.9 kJ
B.石墨和金剛石的轉(zhuǎn)化是物理變化
C.金剛石的穩(wěn)定性強于石墨
D.C(s、石墨)== C(s、金剛石) △H= +1.9 kJ?mol-1
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某校化學(xué)實驗興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實驗中發(fā)現(xiàn):在足量的氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色.
(1)提出問題:Fe3+、Br2誰的氧化性更強?
(2)猜想:
①甲同學(xué)認為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實驗現(xiàn)象不是發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含 (填化學(xué)式,下同)所致.
②乙同學(xué)認為氧化性:Br2>Fe3+,故上述現(xiàn)象是發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含 所致.
(3)設(shè)計實驗并驗證:
丙同學(xué)為驗證乙同學(xué)的觀點,選用下列某些試劑設(shè)計出兩種方案進行實驗,并通過觀察實驗現(xiàn)象,證明了乙同學(xué)的觀點是正確的.
供選用的試劑:a、酚酞試液 b、CCl4 c、無水酒精 d、KSCN溶液.
請你在下表中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實驗中觀察到的現(xiàn)象.(試劑填序號)
選用試劑 | 實驗現(xiàn)象 | |
方案1 |
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方案2 |
|
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(4)結(jié)論:氧化性:Br2>Fe3+.故在足量的氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黃色所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為: .
(5)實驗后的思考:
①根據(jù)上述實驗推測,若在溴化亞鐵溶液中通入氯氣,首先氧化的離子是 (填離子符號).
②在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2(標準狀況),溶液中有的Br﹣被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液的物質(zhì)的量濃度為 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器中充入 1mol NO2氣體,建立如下平衡:,測得NO2轉(zhuǎn)化率為a%,在溫度、體積不變時,再通入1mol NO2,待重新建立平衡時,測得NO2轉(zhuǎn)化率為b%,a與b比較( )
A.a(chǎn)>b B.a(chǎn)<b C.a(chǎn)=b D.無法確定
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)金屬及其化合物的說法中正確的是
A.鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成Al(OH)3和H2O
B.鈉在空氣中燃燒生成淡黃色的
C.鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成Fe2O3和H2
D.用碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)制NaOH
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在常溫常壓下,向100mLCH4和Ar的混合氣體中通入400mLO2,點燃使其完全反應(yīng),最后在相同條件下得到干燥氣體450mL,則反應(yīng)前混合氣體中CH4和Ar的物質(zhì)的量之比為
A.1:4 B.1:3 C.1:2 D.1:1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
能源短缺是人類社會面臨的重大問題。甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景。
(1)工業(yè)上一般采用下列兩種反應(yīng)合成甲醇:
反應(yīng)I: CO(g) + 2H2(g)CH3OH(g)
反應(yīng)II: CO2(g) + 3H2(g)CH3OH(g)+ H2O(g)
上述反應(yīng)符合“原子經(jīng)濟”原則的是 (填“I”或“Ⅱ”)。
(2)已知在常溫常壓下:
①2CH3OH(l) + 3O2(g) = 2CO2(g) + 4H2O(g) ΔH = -1275.6 kJ/mol
②2CO (g)+ O2(g) = 2CO2(g) ΔH = -566.0 kJ/mol
③H2O(g) = H2O(l) ΔH = -44.0 kJ/mol
則CH3OH(l)+ O2(g) = CO(g) + 2H2O(l) ΔH=
(3)某實驗小組依據(jù)甲醇燃燒的反應(yīng)原理,設(shè)計如下左圖所示的電池裝置。
①該電池負極的電極反應(yīng)為 。
②工作一段時間后,測得溶液的pH (填增大、不變、減。。
③用該電池作電源,組成如下右圖所示裝置(a、b、c、d均為石墨電極),甲容器裝250mL0.04mol/LCuSO4溶液,乙容器裝300mL飽和NaCl溶液,寫出c電極的電極反應(yīng) ,常溫下,當(dāng)300mL乙溶液的pH為13時,斷開電源,則在甲醇電池中消耗O2的體積為 mL(標準狀況) ,電解后向甲中加入適量下列某一種物質(zhì) ,可以使溶液恢復(fù)到原來狀態(tài),該物質(zhì)是 (填寫編號) 。
A.CuO B.CuCO3 C.Cu(OH)2 D.Cu2(OH)2CO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
反應(yīng)N2O4(g)2NO2(g);△H= +57 kJ·mol-1,在溫度為T1、T2時,平衡體系中NO2的體積分數(shù)隨壓強變化曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A.A、C兩點的反應(yīng)速率:A>C
B.A、C兩點氣體的顏色:A深,C淺
C.由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可以用加熱的方法
D.A、C兩點氣體的平均相對分子質(zhì)量:A>C
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是課外活動小組設(shè)計的用化學(xué)電源使LED燈
發(fā)光的裝置。下列說法錯誤的是
A.銅片表面有氣泡生成
B.裝置中存在“化學(xué)能→ 電能→ 光能”的轉(zhuǎn)換
C.如果將硫酸換成檸檬汁,導(dǎo)線中不會有電子流動
D.如果將鋅片換成鐵片,電路中的電流方向不變
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