A. | Q1>Q2 | |
B. | 生成物總能量均低于反應(yīng)物總能量 | |
C. | 生成 2mol HCl(g)放出 Q1KJ 熱量 | |
D. | 若反應(yīng)生成 2mol 液態(tài)溴化氫,放出的熱量低于 Q2KJ |
分析 非金屬性Cl>Br,則氯氣比溴活潑,能量高,與氫氣反應(yīng)均為放熱反應(yīng),且物質(zhì)的量與熱量成正比,以此來解答.
解答 解:A.因為Cl2比Br2活潑,Cl-Cl鍵能較大,放出的熱量更多,為Q1>Q2,故A正確;
B.兩個反應(yīng)都是放熱反應(yīng),生成物的總能量低于反應(yīng)物的總能量,故B正確;
C.由熱化學方程式可知,生成2mol氯化氫放出的熱量是Q1,故C正確;
D.氣態(tài)比液態(tài)能量高,則若反應(yīng)生成 2mol 液態(tài)溴化氫,放出的熱量高于 Q2KJ,故D錯誤.
故選D.
點評 本題考查反應(yīng)熱與焓變,為高頻考點,把握活潑性與反應(yīng)中能量變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項A為解答的難點,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | ②中的試劑 | |
A | 檢驗碳與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中含有二氧化碳 | 澄清石灰水 |
B | 用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體驗證碳酸的酸性強于苯酚 | 苯酚鈉溶液 |
C | 驗證乙醇在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為不飽和烴 | 酸性高錳酸鉀溶液 |
D | 驗證石蠟油在碎瓷片上受熱分解產(chǎn)生的氣體中含有不飽和烴 | 溴的四氯化碳溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生成 0.1 NA 根共價鍵 | B. | 消耗反應(yīng)物總體積 2.24L | ||
C. | 轉(zhuǎn)移了 2 NA 個電子 | D. | 產(chǎn)物溶于水后,溶液 pH=1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,22.4 L SO3與水反應(yīng)生成1 mol硫酸 | |
B. | 1 L 1mol/L醋酸溶液中離子總數(shù)為2 NA | |
C. | 78 g苯中含有的碳碳雙鍵的數(shù)目為3 NA | |
D. | 1 mol N2與3 mol H2在一定條件下充分反應(yīng)生成的NH3分子數(shù)小于2 NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯加到溴水中,將會和溴發(fā)生取代反應(yīng)而使溴水褪色 | |
B. | 用冷卻結(jié)晶法來提純含少量KCl雜質(zhì)的KNO3晶體 | |
C. | 將10%的葡萄糖溶液加到新制氫氧化銅懸濁液中,出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
D. | 進行淀粉水解實驗時,為檢驗水解產(chǎn)物和水解程度,加液順序為淀粉溶液→H2SO4溶液→NaOH溶液→碘水→新制Cu(OH)2懸濁液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 既能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng),也能和NaHCO3反應(yīng)放出CO2 | |
B. | 1 mol該化合物最多能與6 mol NaOH 反應(yīng) | |
C. | 1 mol 該化合物最多能與含5 mol Br2的濃溴水反應(yīng) | |
D. | 該化合物分子中含有三種含氧官能團 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH3COO- Na+ CH3COOH | B. | CH3COO- CH3COOH H+ | ||
C. | CH3COOH OH- H+ | D. | CH3COO- OH- H+ |
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