將NaHCO3裝入試管中加熱，使產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)盛有Na2O2、Ca（OH）2飽和溶液、濃H2SO4的容器，最后得到的氣體是（      ）。
A．H2O             B.CO2 
C.O2                 D.CO2和O2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖實(shí)驗(yàn)裝置用于驗(yàn)證某些物質(zhì)的性質(zhì)．在試管A中裝入足量的固體NaHCO3，D為固定蚊香的硬紙片．試回答下列問(wèn)題：
（1）在A試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
．
（2）B裝置的作用是
吸收氣體中的水蒸氣（干燥CO2）
吸收氣體中的水蒸氣（干燥CO2）
．
（3）在雙球干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
．
（4）雙球干燥管內(nèi)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
淡黃色的Na2O2逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榘咨勰�，點(diǎn)燃的蚊香燃燒更加劇烈
淡黃色的Na2O2逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榘咨勰�，點(diǎn)燃的蚊香燃燒更加劇烈
；上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：
Na2O2能與CO2反應(yīng)，生成白色粉末狀物質(zhì)和O2
Na2O2能與CO2反應(yīng)，生成白色粉末狀物質(zhì)和O2
．
（5）若將干燥管內(nèi)的Na2O2換成Na2O，則雙球干燥管內(nèi)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
點(diǎn)燃的蚊香逐漸熄滅
點(diǎn)燃的蚊香逐漸熄滅
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

侯德榜先生是我國(guó)舉世聞名的化工專家，他對(duì)制堿技術(shù)作出了重大貢獻(xiàn)，他所發(fā)明的聯(lián)合制堿法稱作“侯氏制堿法”．右圖是在實(shí)驗(yàn)室中模擬“侯氏制堿法”中制取碳酸氫鈉一步的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)步驟為：
①連接好裝置，檢驗(yàn)氣密性，在儀器內(nèi)裝入藥品．
②先從D的分液漏斗中連續(xù)滴下濃氨水，直到產(chǎn)生的氣體不能再在C中的飽和NaCl溶液中溶解時(shí)．再通入A中產(chǎn)生的氣體．片刻后，燒杯中析出白色固體（碳酸氫鈉）．繼續(xù)向C中通入兩種氣體，直到不再有固體產(chǎn)生為止．
③過(guò)濾燒杯內(nèi)所得的混合物，得到碳酸氫鈉固體．
④向?yàn)V液中加入適量的氯化鈉固體，發(fā)生反應(yīng)：
NaCl（s）+NH4Cl（aq）=NaCl（aq）+NH4Cl（s），攪拌后過(guò)濾，濾出物可用作化肥．
⑤濾液再注入燒杯C中，重復(fù)使用，進(jìn)行下一次制備…
試回答下列問(wèn)題：
（1）檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是
用手握住裝置A的燒瓶（或微熱），看到B瓶中玻璃管口和C中左邊玻璃管口有氣泡冒出，將手拿開(kāi)，玻璃管內(nèi)部形成一段水柱，說(shuō)明裝置A及左半部分氣密性良好
用手握住裝置A的燒瓶（或微熱），看到B瓶中玻璃管口和C中左邊玻璃管口有氣泡冒出，將手拿開(kāi)，玻璃管內(nèi)部形成一段水柱，說(shuō)明裝置A及左半部分氣密性良好
．
（2）燒杯C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
．
（3）A中常選用的固體為
CaCO3
CaCO3
；B中應(yīng)選用的液體為
和NaHCO3溶液或水或飽和食鹽水
和NaHCO3溶液或水或飽和食鹽水
．
（4）步驟②中必須先讓D中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氣體后，再讓A中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，原因是
NH3在水中的溶解度比CO2大，先通NH3有利于吸收更多的CO2，從而生成更多的NaHCO3
NH3在水中的溶解度比CO2大，先通NH3有利于吸收更多的CO2，從而生成更多的NaHCO3
．
（5）步驟④是在較高溫度（如60℃）下還是在較低溫度下（如0℃～10℃）下進(jìn)行合適？
較低
較低
（填“較高”或“較低”）
（6）步驟④中所得的氯化銨晶體中常含有少量的氯化鈉和碳酸氫鈉（約占5%～8%），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明所得固體的成分大部分是氯化銨．簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論．
取少量樣品于試管中，用酒精燈加熱，看到試管上端有白煙生成（或試管口有白色晶體），最后剩余極少量的固體，從而證明所得固體的成分大部分是氯化銨
取少量樣品于試管中，用酒精燈加熱，看到試管上端有白煙生成（或試管口有白色晶體），最后剩余極少量的固體，從而證明所得固體的成分大部分是氯化銨
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013屆山西省長(zhǎng)治二中高三上學(xué)期第一次練考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)如圖實(shí)驗(yàn)裝置用于驗(yàn)證某些物質(zhì)的性質(zhì)。在試管A中裝入足量的固體NaHCO3，D為固定蚊香的硬紙片。試回答下列問(wèn)題：
(1)在A試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____            ___。
(2)B裝置的作用是___________________  _________。
(3)在雙球干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。
(4)雙球干燥管內(nèi)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________；上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：________              _______________。
(5)若將干燥管內(nèi)的Na2O2換成Na2O，則雙球干燥管內(nèi)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
______________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川省綿陽(yáng)市高一上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖實(shí)驗(yàn)裝置用于驗(yàn)證某些物質(zhì)的性質(zhì)。在試管A中裝入足量的固體NaHCO3，D為固定蚊香的硬紙片。試回答下列問(wèn)題：

（1）在A試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

（2）B裝置的作用是__________________________________。

（3）在雙球干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。

（4）雙球干燥管內(nèi)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________

____________________________________________________________________。

上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明________________________________________________________。

（5）若將干燥管內(nèi)的Na2O2換成Na2O，則雙球干燥管內(nèi)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省高三上學(xué)期第一次練考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)如圖實(shí)驗(yàn)裝置用于驗(yàn)證某些物質(zhì)的性質(zhì)。在試管A中裝入足量的固體NaHCO3，D為固定蚊香的硬紙片。試回答下列問(wèn)題：

(1)在A試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____             ___。

(2)B裝置的作用是___________________   _________。

(3)在雙球干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。

(4)雙球干燥管內(nèi)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________；上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：________               _______________。

(5)若將干燥管內(nèi)的Na2O2換成Na2O，則雙球干燥管內(nèi)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

______________________________________。

 

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