A、每生成2分子AB吸收b kJ熱量 |
B、斷裂1mol A-A和1mol B-B鍵,放出a kJ能量 |
C、該反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量 |
D、該反應(yīng)熱△H=+(a-b)kJ?mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯,可到達(dá)水果保鮮的目的 |
B、用可降解的無(wú)毒聚乳酸塑料代替聚乙烯作食品包裝袋,以防止白色污染 |
C、綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理 |
D、我國(guó)碘缺乏病的防治措施是在食鹽中添加適量的碘酸鉀 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、為了消除碘缺乏病,在食鹽中必須加入一定量的單質(zhì)碘 |
B、新制氯水中含有的分子包括Cl2、H2O,含有的離子包括H+、Cl-、ClO- |
C、新能源汽車的推廣與使用有助于減少光化學(xué)煙霧的產(chǎn)生 |
D、PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物,也稱細(xì)顆粒物,這些細(xì)顆粒物分散在空氣中形成的分散系是膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、1:1:1 | B、1:3:1 |
C、任意比 | D、無(wú)法計(jì)算 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、C6H12O6 |
B、CH2OH(CHOH)4CHO |
C、CH2OH(CHOH)3CHO |
D、 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、乙烯和苯都能與溴水反應(yīng) |
B、CaC2的電子式為 |
C、常用質(zhì)譜法進(jìn)行有機(jī)物相對(duì)分子質(zhì)量的測(cè)定 |
D、乙醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:C2H5OH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、s區(qū) | B、p區(qū) |
C、d 區(qū) | D、ds區(qū) |
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