(2)溫室效應(yīng)導(dǎo)致海平面上升,引起溫室效應(yīng)的人為原因主要是_______________________。
(3)為了控制溫室效應(yīng),各國(guó)科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想。有人根據(jù)液態(tài)CO2密度大于海水密度的事實(shí),設(shè)想將CO2液化后,送入深海海底,以減少大氣中CO2的濃度。為使CO2液化,可采用的措施是( )
A.減壓、升溫 B.增壓、升溫 C.減壓、降溫 D.增壓、降溫
(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)澆灌植物能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。原因是它能( )
①加強(qiáng)呼吸作用 ②加強(qiáng)光合作用 ③改良?jí)A性土壤、調(diào)節(jié)pH ④加強(qiáng)植物蒸騰作用
A.①② B.②③ C.③④ D.②③④
(5)快速、有效地減緩大氣中CO2大量增加的生態(tài)學(xué)措施是( )
A.使用天然氣等燃料 B.控制全球人口增長(zhǎng)
C.植樹造林,保護(hù)森林 D.立即減少煤和石油的燃燒
解析:(1)溶于水的CO2與碳酸鈣反應(yīng),使珊瑚礁被侵蝕:CaCO3+CO2+H2OCa(HCO3)2
(2)引起溫室效應(yīng)的人為原因主要是大量化石燃料的燃燒和森林的大量砍伐等。
(3)增大壓強(qiáng)和降低溫度,會(huì)縮短分子之間的距離,使CO2氣體液化。
(4)植物的呼吸作用是放出CO2;植物的蒸騰作用與溫度和水分有關(guān),與CO2濃度無關(guān);植物的光合作用需要吸收CO2,且CO2溶于土壤可以改良?jí)A性土壤、調(diào)節(jié)pH,促進(jìn)植物對(duì)Ca2+、Mg2+的吸收。
(5)快速、有效地減緩大氣中CO2的大量增加,應(yīng)采用植樹造林的方法,而不可能立即減少煤和石油的燃燒,燃燒甲烷同樣也會(huì)產(chǎn)生CO2。
答案:(1)CaCO3+CO2+H2OCa(HCO3)2
(2)大量化石燃料的燃燒和森林的大量砍伐
(3)D
(4)B
(5)C
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)圖瓦盧是由多個(gè)珊瑚礁形成的島國(guó)。由于大氣中CO2含量的劇增,大量珊瑚礁(主要成分是碳酸鈣)被海水侵蝕,其原因是(用化學(xué)方程式表示): 。
(2)溫室效應(yīng)導(dǎo)致海平面上升,引起溫室效應(yīng)的人為原因主要是: 。
(3)為了控制溫室效應(yīng)。各國(guó)科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想。有人根據(jù)液態(tài)CO2密度大于海水密度的事實(shí),設(shè)想將CO2液化后,送入深海海底。以減小大氣中CO2的濃度。為使CO2液化,可采用的措施是
A.減壓、升溫 B.增壓、升溫 C.減壓、降溫 D.增壓、降溫
(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)澆灌植物能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。原因是它能
①加強(qiáng)呼吸作用②加強(qiáng)光合作用③改良?jí)A性土壤、調(diào)節(jié)pH④加強(qiáng)植物蒸騰作用
A.①② B.②③ C.③④ D.②③④
(5)快速、有效地減緩大氣中CO2大量增加的生態(tài)學(xué)措施是
A.使用天然氣等燃料 B.控制全球人口增長(zhǎng)
C.植樹造林,保護(hù)森林 D.立即減少煤和石油的燃燒
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)圖瓦盧是由多個(gè)珊瑚礁形成的島國(guó)。由于大氣中CO2含量的劇增,大量珊瑚礁(主要成分是碳酸鈣)被海水侵蝕,其原因是(用化學(xué)方程式表示): 。
(2)溫室效應(yīng)導(dǎo)致海平面上升,引起溫室效應(yīng)的人為原因主要是 。
(3)為了控制溫室效應(yīng).各國(guó)科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想.有人根據(jù)液態(tài)CO2密度大于海水密度的事實(shí),設(shè)想將CO2液化后,送入深海海底.以減小大氣中CO2的濃度.為使CO2液化,可采用的措施是?
A.減壓、升溫 ? B.增壓、升溫?
C.減壓、降溫? D.增壓、降溫?
(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)澆灌植物能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。原因是它能?
①加強(qiáng)呼吸作用②加強(qiáng)光合作用③改良?jí)A性土壤、調(diào)節(jié)pH④加強(qiáng)植物蒸騰作用
A.①② B.②③? C.③④ D.②③④
(5)快速、有效地減緩大氣中CO2大量增加的生態(tài)學(xué)措施是 。
A.使用天然氣等燃料? B.控制全球人口增長(zhǎng)?
C.植樹造林,保護(hù)森林? D.立即減少煤和石油的燃燒
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科目:高中化學(xué) 來源:2012年蘇教版高中化學(xué)選修1 1.1空氣質(zhì)量的改善練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
2001年11月20日,解放日?qǐng)?bào)報(bào)道:南太平洋島國(guó)“圖瓦盧被迫全國(guó)移民 “到新西蘭。該國(guó)前總理佩魯曾聲稱“圖瓦盧是溫室效應(yīng)的第一個(gè)受害者”。目前該國(guó)正面臨生存環(huán)境的嚴(yán)重惡化的局面。該國(guó)島嶼近20年來已被海水侵蝕的千瘡百孔,島上的淡水日益減少;海水的大量侵入使土壤鹽堿化,糧食和蔬菜無法正常生長(zhǎng)。圖瓦盧陸地最高處僅海拔4.5m,由于海平面日漸升高,據(jù)估計(jì)這些島嶼將于50年內(nèi)被海水淹沒,請(qǐng)根據(jù)以上材料分析:
(1)圖瓦盧是由多個(gè)珊瑚礁形成的島國(guó),由于大氣中二氧化碳?xì)怏w含量的劇增,大量珊瑚礁(主要成分是碳酸鈣)被海水侵蝕,其原因是(用方程式表示)
(2)為了控制溫室效應(yīng),各國(guó)科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想。有人根據(jù)液態(tài)二氧化碳?xì)怏w的密度大于海水密度的事實(shí),設(shè)想將二氧化碳液化后送入伸海海底。以減少二氧化碳?xì)怏w的濃度。為使二氧化碳液化,可采用的方法是( )
A、減壓、升溫 B、增壓、升溫 C、減壓、降溫 D、增壓、降溫
(3)科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有利于人類的物質(zhì)。如將二氧化碳和氫氣1:4的的物質(zhì)的量比混合,通入反應(yīng)器。在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng)可獲得一種重要的新能源。請(qǐng)完成以下化學(xué)方程式
CO2+ 4H2 ( ) +2H2O
若將二氧化碳和氫氣1:3的的物質(zhì)的量比混合,在一定條件下生成某重要的化工原料和水,該化工原料可能是 ( )
A、烷烴 B、烯烴 C、炔烴 D、芳香烴
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科目:高中化學(xué) 來源:同步題 題型:填空題
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