隨著人類對溫室效應(yīng)和資源短缺等問題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國的普遍重視.
(1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進行如下實驗:在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)⇌CH3OH(g)+H2O(g)△H=﹣49.0kJ/mol,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示.
①從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)= mol/(L•min).
②該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為 k= .
③下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是 .
A.升高溫度 B.充入He(g),使體系壓強增大
C.將H2O(g)從體系中分離 D.再充入1mol CO2和3mol H2
(2)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離去除CO2,還要求提供充足的O2.某種電化學裝置可實現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:2CO2=2CO+O2,CO可用作燃料.已知該反應(yīng)的陽極反應(yīng)為:4OH﹣﹣4e﹣=O2↑+2H2O,則陰極反應(yīng)式為: .
有人提出,可以設(shè)計反應(yīng)2CO=2C+O2(△H>0、△S<0)來消除CO的污染.請你判斷是否可行并說出理由: .
物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線;原電池和電解池的工作原理;化學平衡常數(shù)的含義;化學平衡的影響因素.. | |
專題: | 化學平衡專題;電化學專題. |
分析: | (1)①根據(jù)v=結(jié)合反應(yīng)速率之比等于化學計量數(shù)之比計算反應(yīng)速率; ②根據(jù)平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積計算; ③根據(jù)使增大應(yīng)使平衡向正反應(yīng)方向移動分析; (2)陰極發(fā)生還原反應(yīng),CO2被還原生成CO;根據(jù)吉布斯自由能的大小判斷反應(yīng)能否進行. |
解答: | 解:(1)①v(CO2)==0.075mol/(L•min),則v(H2)=3×v(CO2)=0.225mol/(L•min), 故答案為:0.225; ②平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,即k=, 故答案為:k=; ③使增大應(yīng)使平衡向正反應(yīng)方向移動: A.該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng),則升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,故A錯誤; B.充入He氣,參加反應(yīng)的物質(zhì)的濃度不變,平衡不移動,故B錯誤; C.將H2O(g)從體系中分離,生成物濃度減小,平衡向正反應(yīng)方向移動,故C正確; D.再充入1molCO2和3molH2,反應(yīng)物濃度增大,平衡向正反應(yīng)方向移動,故D正確. 故答案為:CD; (2)陰極發(fā)生還原反應(yīng),CO2被還原生成CO,陰極反應(yīng)為:2CO2+4e﹣+2H2O=2 CO+4OH﹣; 反應(yīng)2CO=2C+O2(△H>0、△S<0),則△G=△H﹣T•△S>0,反應(yīng)是一個焓增、熵減的反應(yīng),任何情況下不能自發(fā)進行, 故答案為:2CO2+4e﹣+2H2O=2 CO+4OH﹣;不可行,該反應(yīng)是一個焓增、熵減的反應(yīng),任何情況下不能自發(fā)進行. |
點評: | 本題考查較為綜合,涉及反應(yīng)速率、平衡常數(shù)、平衡移動以及電化學等知識,題目難度不大,注意把握影響平衡移動的因素以及平衡移動方向的判斷. |
科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.可用丁達爾現(xiàn)象區(qū)分溶液與膠體
B.生石灰與水混合的過程只發(fā)生物理變化
C.O3是由3個氧原子構(gòu)成的化合物
D.CuSO4·5H2O是一種混合物
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科目:高中化學 來源: 題型:
某學生利用以下裝置探究噴泉實驗。其中A、F分別為硫化氫和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與硫化氫反應(yīng)的裝置。
請回答下列問題:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。
(2)裝置A中的分液漏斗內(nèi)液體a可選用 (選填以下選項的代號)
A.鹽酸 B.濃硫酸 C.稀硫酸 D.稀硝酸
(3)虛線框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置,請從上圖的“備選裝置”中選擇合適裝置的編號,填入下列空格。B__________、D__________、E__________。
(4)打開K1、K2,將常溫壓下的H2S、Cl2以體積比1:1充滿燒瓶后,燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)用化學方程式表示為 ;關(guān)閉K1、K2,始終看不到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象,理由是: 。
(5)在操作(4)的基礎(chǔ)上,引發(fā)噴泉操作方法是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中正確的是( 。
| A. | 標準狀況下,2.24LCH4所含質(zhì)子數(shù)為0.1NA |
| B. | 0.1mol Fe與足量氯氣反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA |
| C. | 0.1mol C8H18分子中共價鍵總數(shù)為2.5NA |
| D. | 100mL 1mol/L醋酸溶液中離子總數(shù)為0.2NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:
用惰性電極進行電解,下列說法正確的是( 。
| A. | 電解稀硫酸溶液,實質(zhì)上是電解水,故溶液pH不變 |
| B. | 電解稀氫氧化鈉溶液,要消耗OH﹣,故溶液pH減小 |
| C. | 電解硫酸鈉溶液,在陰極上和陽極上析出產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:2 |
| D. | 電解氯化銅溶液,在陰極上和陽極上析出產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
元素性質(zhì)呈周期性變化的根本原因是 ( )
A、元素的相對原子質(zhì)量逐漸增大 B、核外電子排布呈周期性變化
C、核電荷數(shù)逐漸增大 D、元素化合價呈周期性變化
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科目:高中化學 來源: 題型:
化學用語是表示物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的一種具有國際性、科學性和規(guī)范性的書面語言。下列化學用語中,書寫錯誤的是( )
A.硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖: B.NH4Cl的電子式:
C.CO2的電子式: ············ D.次氯酸的結(jié)構(gòu)式:
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科目:高中化學 來源: 題型:
某溫度時,在2L容器中X、Y、Z三種氣體隨時間的變化關(guān)系曲線如圖所示。
(1)由圖中的數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為 ;
(2)反應(yīng)開始至2min Z的平均反應(yīng)速率為 ;
(3)若不改變外界條件,1min ~ 4min Z的生成速率(V1)與Z的反應(yīng)速率(V2)的大小關(guān)系為:V1 V2(填 >、“<”或“=”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列有機物分子中,可形成順反異構(gòu)的是( )
A. CH2=CHCH3 B.CH2=CHCH2CH3 C.CH3CH=C(CH3)2 D.CH3CH=CHCl
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