A. | 用丁達(dá)爾現(xiàn)象區(qū)分溶液與膠體 | |
B. | 用蒸餾的方法除去自來(lái)水中含有的Cl- | |
C. | 用萃取的方法從某些植物中提取香料或中藥成份 | |
D. | 金屬鈉長(zhǎng)期暴露在空氣中的最終產(chǎn)物是NaHCO3 |
分析 A.丁達(dá)爾現(xiàn)象為膠體特有的性質(zhì);
B.自來(lái)水中水的沸點(diǎn)低;
C.香料或中藥成份易溶于有機(jī)溶劑,不易溶于水;
D.金屬鈉長(zhǎng)期暴露在空氣中,氧化生成氧化鈉,再與水反應(yīng)生成NaOH,吸收空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,形成晶體風(fēng)化最終為Na2CO3.
解答 解:A.丁達(dá)爾現(xiàn)象為膠體特有的性質(zhì),則丁達(dá)爾現(xiàn)象可區(qū)分溶液與膠體,故A正確;
B.自來(lái)水中水的沸點(diǎn)低,則蒸餾的方法可除去自來(lái)水中含有的Cl-,故B正確;
C.香料或中藥成份易溶于有機(jī)溶劑,不易溶于水,則萃取的方法可從某些植物中提取香料或中藥成份,故C正確;
D.金屬鈉長(zhǎng)期暴露在空氣中的最終產(chǎn)物是Na2CO3,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的鑒別、混合物分離提純?yōu)榻獯鸬年P(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁庠鼗衔镏R(shí)與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝置B中PbO2上發(fā)生的電極反應(yīng)方程式為:PbO2+4H++SO42-+2e-═PbSO4+2H2O | |
B. | 裝置A中總反應(yīng)的離子方程式為:Cu+2H+$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cu2++H2↑ | |
C. | 若裝置E的目的是在Cu材料上鍍銀,則極板N的材料為Cu | |
D. | 若在裝置D中生成0.2molFe(OH)3,則消耗水的物質(zhì)的量共為0.5mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X、Y的轉(zhuǎn)化率相等 | |
B. | 在恒溫恒壓條件下,達(dá)到平衡后充入Y氣體,則平衡正向移動(dòng) | |
C. | 平衡時(shí),Y和Z的生成速率之比為2:3 | |
D. | c1的取值范圍為0.04 mol/L<c1<0.14 mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3COOH=H++CH3COO- | B. | HClO?H++ClO- | ||
C. | H2SO4 $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$=2H++SO42- | D. | Ca(OH)2?Ca2++(OH-)2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4:13 | B. | 1:13 | C. | 1:3 | D. | 13:4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度 | B. | 減壓 | C. | 加壓 | D. | 適當(dāng)降溫 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
化學(xué)式 | 電離平衡常數(shù) |
HCN | K=4.9×10-10 |
CH3COOH | K=1.8×10-5 |
H2CO3 | K1=4.4×10-7,K2=4.7×10-11 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵制品表面鍍鋅可以增強(qiáng)其抗腐蝕性 | |
B. | 在海輪外殼上連接鋅塊保護(hù)外殼不受腐蝕是采用了犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法 | |
C. | 有些合金比純凈的金屬耐腐蝕 | |
D. | 利用外加電流的陰極保護(hù)法,可以將水下的鋼閘門與電源正極相連 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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