在一個(gè)恒容的密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),已知反應(yīng)過(guò)程中某一時(shí)刻SO2、SO3、O2的濃度分別為0.2mol/L、0.2mol/L、0.1mol/L,當(dāng)該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)下列數(shù)據(jù)可能的是(  )
A、c(SO2)=0.4mol/L
B、c(SO2)=c(SO3)=0.15mol/L
C、c(SO2)=0.25mol/L
D、c(SO3)=0.4mol/L
考點(diǎn):化學(xué)平衡建立的過(guò)程
專題:
分析:化學(xué)平衡的建立,既可以從正反應(yīng)開(kāi)始,也可以從逆反應(yīng)開(kāi)始,或者從正逆反應(yīng)開(kāi)始,不論從哪個(gè)方向開(kāi)始,物質(zhì)都不能完全反應(yīng),利用極限法假設(shè)完全反應(yīng),計(jì)算出相應(yīng)物質(zhì)的濃度變化量,實(shí)際變化量小于極限值,據(jù)此判斷分析.
解答: 解:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),
某時(shí)刻      0.2mol/L  0.1mol/L   0.2mol/L
極限轉(zhuǎn)化    0.4mol/L  0.2mol/L    0
極限轉(zhuǎn)化    0          0          0.4mol/L
A、SO2為0.4mol/L,SO2的濃度增大,說(shuō)明該反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行建立平衡,若完全反應(yīng),SO2的濃度的濃度為0.4mol/L,達(dá)到平衡的實(shí)際濃度應(yīng)該小于0.4mol/L,故A錯(cuò)誤;
B、反應(yīng)物、生產(chǎn)物的濃度不可能同時(shí)減小,只能一個(gè)減小,另一個(gè)增大,故B錯(cuò)誤;
C、SO2為0.25mol/L,SO2的濃度增大,說(shuō)明反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行建立平衡,若SO3完全反應(yīng),則SO2的濃度濃度為0.4mol/L,實(shí)際濃度為0.25mol/L小于0.4mol/L,故C正確;
D、SO3為0.4mol/L,SO3的濃度增大,說(shuō)明該反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行建立平衡,若二氧化硫和氧氣完全反應(yīng),SO3的濃度的濃度為0.4mol/L,達(dá)到平衡的實(shí)際濃度應(yīng)該小于0.4mol/L,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查可逆反應(yīng),注意可逆反應(yīng)的特點(diǎn)為不完全轉(zhuǎn)化性,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用極限轉(zhuǎn)化的思想來(lái)分析物質(zhì)的最大濃度,但實(shí)際濃度一定小于最大濃度,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

危險(xiǎn)化學(xué)品要在包裝標(biāo)簽上印有警示性標(biāo)志.氫氧化鈉應(yīng)選用的標(biāo)志是 ( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某些化學(xué)反應(yīng)可用下式表示A+B→C+D+H2O;請(qǐng)回答下列問(wèn)題(反應(yīng)可以是固體之間的反應(yīng),也可以是在水溶液中進(jìn)行的反應(yīng)).
(1)若A為紫紅色金屬,D為有色氣體.則B為
 
(填化學(xué)式下同).反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)若A是非金屬氣態(tài)單質(zhì),反應(yīng)后所得溶液常用于消毒、殺菌.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若A為非金屬固態(tài)單質(zhì),C、D均為氣體且都能使澄清石灰水變渾濁.相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若A為燒堿溶液,C是相對(duì)分子質(zhì)量為100的白色沉淀,D為正鹽.則C為
 
.反應(yīng)的離子方程式為
 

(5)若A、B為固體,C的水溶液能使酚酞溶液變?yōu)榧t色.實(shí)驗(yàn)室常用此反應(yīng)制備C氣體.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.測(cè)得用排空氣法收集到一燒瓶C氣體的質(zhì)量是相同狀況下相同體積的H2質(zhì)量的11倍,若用該燒瓶中C氣體做噴泉實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢后,燒瓶中水約上升到燒瓶容積的
 
.(填“幾分之幾”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常用解熱鎮(zhèn)痛藥-撲熱息痛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 HO-C6H4-NHCOCH3(C6H4表示苯環(huán)),對(duì)它的敘述有:①能與NaHCO3溶液反應(yīng);②能發(fā)生水解反應(yīng);③不能與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng);④遇三氯化鐵溶液顯紫色.其中正確的是( 。
A、①和②B、①和④
C、②和③D、②和④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在密閉容器中,一定量的混合氣體發(fā)生反應(yīng):xA(g)+yB(g)=zC(g),達(dá)到平衡時(shí)測(cè)A濃度為0.50mol/L,保持溫度不變,將容器擴(kuò)大到原來(lái)兩倍.再達(dá)平衡時(shí)測(cè)得A的濃度為0.30mol/L,下列不正確的( 。
A、x+y>z
B、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C、B轉(zhuǎn)化率減小
D、的體積分?jǐn)?shù)下降

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下將3mol CO2和2mol H2混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 

(2)已知在700℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K1=0.6,則該溫度下反應(yīng)CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)的平衡常數(shù)K2=
 
,反應(yīng)
1
2
CO2(g)+
1
2
H2(g)?
1
2
CO(g)+
1
2
H2O(g)的平衡常數(shù)K3=
 

(3)已知在1 000℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K4為1.0,則該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(4)能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 

A.容器中壓強(qiáng)不變   
B.c(CO2)=c(CO)
C.生成a mol CO2的同時(shí)消耗a mol H2
D.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變
(5)在1 000℃下,某時(shí)刻CO2的物質(zhì)的量為2.0mol,則此時(shí)v(正)
 
v(逆)(填“>”、“=”或“<”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示在通常狀況下,A為固態(tài)單質(zhì).根據(jù)下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答:
(1)寫(xiě)出A、E的化學(xué)式:A
 
,E
 

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①E-→C:
 

②C-→D:
 

(3)B與E的濃溶液能反應(yīng),當(dāng)B、E等物質(zhì)的量反應(yīng)時(shí),化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)現(xiàn)象
 

(4)若A為氣態(tài)單質(zhì),則寫(xiě)出B、D化學(xué)式:B
 
,D
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表各選項(xiàng)中,通過(guò)置換反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)由Y到W轉(zhuǎn)化的一組化合物是( 。
 A.B.C.D.
YNa2CO3SiO2Fe2O3H2O
WNaHCO3COAl2O3NaOH
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各式中,表示水解反應(yīng)的是( 。
A、H2O+H2O?H3O++OH-
B、CO32-+H2O?HCO3-+OH-
C、NH3+H2O?NH3?H2O
D、HCO3-+H2O?H3O++CO32-

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