11.可逆反應Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g),在溫度938K時,平衡常數(shù)K=1.47,在1173K時,K=2.15.
(1)能判斷該反應達到平衡的依據(jù)是BC.
A.容器內(nèi)壓強不變了    B.c(CO)不變了   C.V(CO2)=V(CO)   D.c(CO2)=c(CO)
(2)若該反應在體積固定的密閉容器中進行,在一定條件下達到平衡狀態(tài),如果改變下列條件再達平衡后①減小②不變③不變(選填“增大”、“減小”或“不變”).
①升高溫度,CO2的平衡濃度,②再通入CO2,CO2的轉(zhuǎn)化率,③增大容器的體積,混和氣體的平均分子量.
(3)該反應的逆速率隨時間變化情況如圖:從圖中看到,反應在t2時達平衡,在t1時改變了某種條件,改變的條件可能是a、c、d.(填序號,答案可能不止一個)
a.升溫b.增大CO2的濃度c.使用催化劑d.增壓.

分析 (1)可逆反應到達平衡時,同種物質(zhì)的正逆速率相等且保持不變,各組分的濃度、含量保持不變,由此衍生的其它一些量不變,判斷平衡的物理量應隨反應進行發(fā)生變化,該物理量由變化到不再變化說明到達平衡;
(2)先判斷該反應是吸熱還是放熱,然后根據(jù)外界條件對化學平衡的影響;
(3)根據(jù)右圖t1時刻,反應速率突然增大以及逆反應速率后來逐漸增大最后不變.

解答 解:(1)A.混合氣體物質(zhì)的量不變,恒溫恒容下,容器內(nèi)壓強為定值,故A錯誤;
B. c(CO)保持不變,說明正逆反應速率相等,反應到達平衡,故B正確;
C.v(CO2)=v(CO)時,CO的消耗速率與生成速率相等,反應達到了平衡狀態(tài),故C正確;
D.平衡時CO2、CO濃度與二氧化碳的轉(zhuǎn)化率有關(guān),不一定相等,故D錯誤,
故選:BC;
(2)在溫度938K時,平衡常數(shù)K=1.47,在1173K時,K=2.15,所以該反應正方向吸熱,
①升高溫度,化學平衡正向移動,CO2的平衡濃度減小,故答案為:減。
②該反應前后氣體體積不變,根據(jù)等效平衡可知,該反應前后通入CO2,平衡不移動,CO2的轉(zhuǎn)化率不變,故答案為:不變;
③該反應前后氣體體積不變,增大容器的體積,平衡不移動,混和氣體的平均分子量不變,故答案為:不變;
(3)a.升溫,正、逆反應速率突然增大,隨著反應的進行,生成物的濃度增大,逆反應速率增大,最后不變,故a正確;   
b.增大CO2的濃度,正反應速率突然增大,逆反應速率瞬間不變,故b錯誤; 
c.使用催化劑,正、逆反應速率突然增大,隨著反應的進行,生成物的濃度增大,逆反應速率增大,最后不變,故c正確;   
d.增大壓強,正、逆反應速率突然增大,隨著反應的進行,生成物的濃度增大,逆反應速率增大,最后不變,故d正確;
故選:a、c、d.

點評 本題是一道化學反應速率與平衡的綜合題,考查了化學平衡的移動,化學平衡狀態(tài)的判斷標志,綜合性強,難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.鋅是人體不可缺少的微量元素之一.下列關(guān)于${\;}_{30}^{65}$Zn的說法不正確的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)為30B.中子數(shù)為35C.核外電子數(shù)為35D.質(zhì)量數(shù)為65

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列反應的離子方程式中不正確的是(  )
A.鐵粉與FeCl3溶液的反應:Fe+2Fe3+═3Fe2+
B.碳酸鈣與鹽酸的反應:CO32-+2H+═H2O+CO2
C.硝酸與氫氧化銅的反應:2H++Cu(OH)2═Cu2++2H2O
D.金屬Na投入水中的反應:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

19.從廢液FeCl3、FeCl2、CuCl2中回收Cu,同學們設計了如下方案:廢液中加入過量的鐵粉,過濾,向鐵、銅混合物中加入足量的鹽酸,過濾后得到銅.上述過程中發(fā)生的所有反應的離子方程式為:2Fe3++Fe=3Fe2+,F(xiàn)e+Cu2+=Cu+Fe2+,F(xiàn)e+2H+=Fe2++H2↑這些反應所涉及的四種陽離子的氧化性順序由大到小為Fe3+>Cu2+>H+>Fe2+

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.有機物A為烴類化合物,質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為70,其相關(guān)反應如圖所示,其中B、D、E的結(jié)構(gòu)中均含有2個-CH3,它們的核磁共振氫譜中均出現(xiàn)4個峰.

請回答:
(1)D的分子式為C5H10O;
(2)B中所含官能團的名稱為溴原子;
(3)Ⅲ的反應類型為ab(填字母序號);
a.還原反應      b.加成反應       c.氧化反應       d.消去反應
(4)寫出下列反應的化學方程式:Ⅰ:CH3-CH(CH3)-CH2-CH2Br+NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH3-CH(CH3)-CH=CH2+NaBr+H2O;
C和E可在一定條件下反應生成F,F(xiàn)為有香味的有機化合物,該反應的化學方程式為;
(5)A的同分異構(gòu)體中有一對互為順反異構(gòu),且結(jié)構(gòu)中有2個-CH3,它們的結(jié)構(gòu)簡式為
(6)E有多種同分異構(gòu)體,其中含有結(jié)構(gòu)的有12種;E的另一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應,能與足量金屬鈉生成氫氣,不能發(fā)生消去反應,其結(jié)構(gòu)簡式為

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.溴及其化合物在生活和生產(chǎn)中都有重要應用,自然界中的溴絕大多數(shù)都分布在海洋中,從海水中提取溴是溴的最主要來源.
(1)海水中溴的主要存在形式是A(填字母代號).
A.Br-      B.Br2        C.BrO-      D.BrO3-
(2)實驗室若要直接濃縮海水時,下列儀器肯定不需要的是AE.

(3)工業(yè)上常將海水中的溴轉(zhuǎn)化為單質(zhì),再用熱空氣吹出溴,采用以下兩種方式吸收:
方法I、二氧化硫水溶液吸收,該方法中二氧化硫是還原劑(填“氧化劑”或“還原劑”).
方法II、純堿溶液吸收法,生成物之一是NaBrO3,寫出反應的化學方程式3Na2CO3+3Br2=5NaBr+NaBrO3+3CO2↑.
(4)現(xiàn)有一份吸收了溴的無色溶液X,假定吸收劑和溴完全反應,通過下列實驗可探究X是采用哪種方法吸收溴的(已知pH試紙遇酸變紅,遇堿變藍).
①用玻璃棒蘸取少量X點在pH試紙上,試紙呈紅色,證明X是采用方法I吸收的;另取少量X,依次加入稀硫酸和四氯化碳,充分振蕩后靜置,觀察到溶液分層,下(填“上”或“下”)層呈橙紅色,有關(guān)反應的離子方程式為5Br-+BrO3-+6H+=3Br2+3H2O,證明X是采用方法II吸收的.
②請再設計一個實驗驗證X是采用方法I吸收溴所得的溶液取少量X,加入幾滴BaCl2溶液,若有白色沉淀生成,則X是用方法I吸收的.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列表示對應化學反應的離子方程式正確的是(  )
A.向稀HNO3中滴加 Na2SO3溶液:SO32-+2H+=SO2↑+H2O
B.向Na2SiO3溶液中通入過量SO2:SiO32-═SO2+H2O
C.向CuSO4溶液中加入Na2O2:2Na2O2+2Cu2++2H2O=4Na++2Cu (OH)2↓+O2
D.向A12(SO43溶液中加入過量的NO3•H2O:Al3++4 NH3•H2O=[A1(OH)4]-+4NH4+

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.有科學家提出硅是“21世紀的能源”、“未來的石油”.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.地球上有豐富的晶體硅
B.高純硅可以用石英與木炭在高溫下制取
C.硅是一種良好的半導體材料,所以可以作光導纖維的原料
D.硅便于運輸、貯存,從安全角度考慮,硅是有開發(fā)價值的燃料

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.要分離下列四組混合物
①飽和食鹽水與砂子     ②從KNO3和NaCl的混合溶液中獲得硝酸鉀     ③水和汽油的混合物   ④CCl4液體與甲苯液體(已知兩者互溶,沸點分別為76.75℃和110.6℃)混合物
(1)分離①的操作是過濾;分離②的操作是結(jié)晶;
(2)分離③時所使用的儀器中有一種在其它組分離時無需使用,這種儀器是分液漏斗;
(3)上述四組分離時需使用酒精燈的有②和④(填序號)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案