12．關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量的說法正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B．燃燒屬于放熱反應(yīng)
C．斷裂化學(xué)鍵要放出能量
D．反應(yīng)物總能量一定等于生成物總能量

分析 A、中和反應(yīng)是酸和堿發(fā)生的反應(yīng)，是放熱反應(yīng)；
B、燃燒是可燃物發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的反應(yīng)，是放熱反應(yīng)；
C、斷裂化學(xué)鍵需要吸收能量；
D、化學(xué)反應(yīng)過程中一定伴隨能量的變化，反應(yīng)物總能量與生成物總能量一定不相等．

解答 解：A、中和反應(yīng)是酸和堿發(fā)生的反應(yīng)，是放熱反應(yīng)，故A錯誤；
B、燃燒是可燃物發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的反應(yīng)，是放熱反應(yīng)，故B正確；
C、斷裂化學(xué)鍵需要吸收能量，故C錯誤；
D、化學(xué)反應(yīng)過程中一定伴隨能量的變化，反應(yīng)物總能量與生成物總能量一定不相等，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查了反應(yīng)熱效應(yīng)的分析判斷，燃燒、中和熱概念的應(yīng)用，化學(xué)反應(yīng)一定伴隨能量變化，化學(xué)鍵的斷裂過程是吸熱過程，概念理解是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的分類組合全部正確的是（　�。�
編組強電解質(zhì)弱電解質(zhì)非電解質(zhì)
ANaClHFCl2
BBa（OH）2H2SC2H5OH
CH2SO4CaCO3CCl4
DAgClHClOCu
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各組順序的排列不正確的是（　�。�
A．堿性強弱：NaOH＞Mg（OH）2＞Al（OH）3B．熱穩(wěn)定性：HF＞HCl＞H2S＞PH3
C．微粒半徑：Na+＞Mg2+＞Al3+＞F-D．熔點：SiO2＞NaCl＞I2＞CO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．將51.2g Cu完全溶于適量濃硝酸中，收集到氮的氧化物（含NO、N2O4、NO2）的混合物共0.8mol，這些氣體恰好能被500mL NaOH溶液完全吸收，生成NaNO2和NaNO3兩種鹽溶液，其中NaNO3的物質(zhì)的量為0.2mol，則NaOH的濃度為（　�。ㄒ阎�2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O、NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O）
A．2mol/LB．1.8mol/LC．2.4 mol/LD．3.6 mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．A、B、C是周期表中由不同短周期元素間組成的三種常見化合物，甲、乙、丙是三種單質(zhì)，化合物B常溫下呈液態(tài)，這些單質(zhì)和化合物之間存在如下的關(guān)系：

試回答下列問題：
（1）甲、乙的化學(xué)式分別為Na、O2；指出化合物A中所含的化學(xué)鍵離子鍵、共價鍵．
（2）化合物A與化合物B反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
（3）在A、B、C三種化合物中，必定含有的元素是乙（用甲、乙、丙表示）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)題目要求回答：
（1）有下列有機物：
①C5H12②   ③  ④    ⑤    ⑥
屬于同系物的有①③、④⑤．
（2）化學(xué)式為C6H12的某烯烴的所有碳原子都在同一平面上，則該烯烴的名稱為2，3-二甲基-2-丁烯．
（3）一定量的某飽和一元醇和足量的金屬鈉反應(yīng)，生成1g H2，燃燒等量的該醇用去7.5mol的O2，則該醇的分子式為C5H12O．該醇不能發(fā)生消去反應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡式為．
（4）可以鑒別苯、苯酚溶液、四氯化碳、硝酸銀溶液、碘化鉀溶液五種物質(zhì)的試劑是溴水或三氯化鐵溶液．
（5）在芳香族化合物C7H8O的異構(gòu)體中，有一種物質(zhì)滿足下列條件：①能跟鈉反應(yīng)；②能跟氫氧化鈉；③苯環(huán)上的一鹵代物有2種．寫出該物質(zhì)與足量溴水反應(yīng)的方程式．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實驗室用銅和濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯誤的是（　　）
A．銅是還原劑，發(fā)生了氧化反應(yīng)
B．每生成64 g SO2，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是2 mol
C．每消耗1 mol Cu，起氧化劑作用的硫酸消耗2 mol
D．在此反應(yīng)中，濃硫酸表現(xiàn)出酸性和氧化性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，株洲二中課外興趣小組用實驗的方法通過圖1所示裝置研究反應(yīng)速率的有關(guān)問題．
Ⅰ取一段鎂條，用砂紙擦去表面的氧化膜，使鎂條浸入錐形瓶內(nèi)足量的稀鹽酸中．足量鎂條與一定量鹽酸反應(yīng)生成H2 的量與反應(yīng)時間的關(guān)系曲線如圖2所示．

（1）請在圖3的方框中畫出上述反應(yīng)的速率與時間的關(guān)系曲線．
（2）在前4min 內(nèi)，鎂條與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快，在4min 之后，反應(yīng)速率逐漸減慢，
請簡述其原因：鎂和鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)，隨著反應(yīng)體系溫度升高，反應(yīng)速率增大；4min后由于溶液中H+濃度降低，所以導(dǎo)致反應(yīng)速率減小．
Ⅱ小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，若改用純度、質(zhì)量、表面積都相同的兩鋁片與H+濃度相同的鹽酸和硫酸在同溫同壓下反應(yīng)時產(chǎn)生氫氣的速率差別很大，鋁和鹽酸反應(yīng)速率更快．他們決定對其原因進行探究．填寫下列空白：
（3）該同學(xué)認(rèn)為：由于預(yù)先控制了反應(yīng)的其他條件，那么，兩次實驗時反應(yīng)的速率不一樣的原因，只有以下五種可能：
原因①：Cl-對反應(yīng)具有促進作用，而SO42-對反應(yīng)沒有影響；
原因②：Cl-對反應(yīng)沒有影響，而SO42-對反應(yīng)具有阻礙作用；
原因③：Cl-對反應(yīng)具有促進作用，而SO42-對反應(yīng)具有阻礙作用；
原因④：Cl-、SO42-均對反應(yīng)具有促進作用，但Cl-影響更大；
原因⑤：Cl-、SO42-均對反應(yīng)具有阻礙作用，但Cl-影響更小（或SO42-影響更大）．
（4）該同學(xué)設(shè)計并進行了兩組實驗，即得出了正確結(jié)論．他取了兩片等質(zhì)量、外形和組成相同、表面經(jīng)過砂紙充分打磨的鋁片，分別放入到盛有同體積、c（H+）相同的稀硫酸和鹽酸的試管（兩試管的規(guī)格相同）中：
a．在盛有硫酸的試管中加入少量NaCl 或KCl 固體，觀察反應(yīng)速率是否變化；
b．在盛有鹽酸的試管中加入少量Na2SO4 或K2SO4 固體，觀察反應(yīng)速率是否變化．
若觀察到實驗a 中反應(yīng)速率加快，實驗b 中反應(yīng)速率減慢，則說明原因③是正確的．依此類推．該同學(xué)通過分析實驗現(xiàn)象，得出了結(jié)論：Cl-對反應(yīng)具有加速作用．
（5）根據(jù)所學(xué)，若要加快鋁片與硫酸溶液制H2 的反應(yīng)速率，小組成員提出一系列方案，比如：①加入某種催化劑；  ②滴加少量CuSO4 溶液；  ③將鋁片剪成100 條；  ④增加硫酸的濃度至18mol/L；  ⑤加入蒸餾水；  ⑥加入少量KNO3 溶液；  ⑦升高溫度其中，你認(rèn)為不合理的方案有④⑤⑥．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置驗證元素非金屬性的變化規(guī)律．
（1）儀器A的名稱為分液漏斗，干燥管D的作用是防止倒吸．
（2）實驗室中現(xiàn)有藥品KMnO4、MnO2、濃鹽酸、Na2S，請選擇合適藥品設(shè)計實驗驗證非金屬性：Cl＞S，裝置A、B、C中所裝藥品應(yīng)分別為濃鹽酸、KMnO4、Na2S溶液，裝置C中的實驗現(xiàn)象為有淡黃色沉淀生成，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為S2-+Cl2═S↓+2Cl-．
（3）若利用上裝置證明非金屬性：S＞C＞Si．在A中加入稀硫酸、B中加入Na2CO3溶液、C中加入Na2SiO3溶液，觀察到B中產(chǎn)生氣泡，試管C中出現(xiàn)有白色膠狀沉淀產(chǎn)生現(xiàn)象，則可以證明非金屬性：S＞C＞Si．
若將A中的稀硫酸改為稀鹽酸，試管C中會出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象，是否可以得出結(jié)論：非金屬性Cl＞C＞Si？否（填“是”或“否”），你的理由是鹽酸不是Cl元素的最高價氧化物的水化物（最高價含氧酸），且鹽酸易揮發(fā)．

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同步練習(xí)冊答案