對石油工業(yè)敘述錯誤的是( )。
A.石油含有C5~C11的烷烴,可以通過石油的常壓分餾得到汽油
B.催化裂化既能提高汽油產(chǎn)量又能提高汽油質(zhì)量
C.石油裂解的目的是提高汽油產(chǎn)量
D.石油的減壓分餾的生產(chǎn)目的是獲得輕質(zhì)油
科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 4.1 化肥與農(nóng)藥練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某地籌建中的“生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)”,不僅是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范和推廣基地,也將是一個觀光休閑的生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)。在一些生產(chǎn)思路上你認為不妥當?shù)氖?/span> ( )。
A.將農(nóng)家肥與化肥綜合使用,以提高增產(chǎn)效益
B.對大棚中的植物施加適量的CO2,以促進其光合作用
C.種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結(jié)合,既可改善環(huán)境又可提高農(nóng)畜牧業(yè)的產(chǎn)量
D.將硝酸銨和熟石灰混合使用,在給作物提供營養(yǎng)元素的同時,又能降低土壤的酸性
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 3.1 無機非金屬材料練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于無機非金屬材料的說法中正確的是 ( )。
A.傳統(tǒng)無機非金屬材料是指:光導(dǎo)纖維、玻璃、水泥、陶瓷等硅酸鹽材料
B.新型無機非金屬材料雖然克服了傳統(tǒng)無機非金屬材料的缺點,但強度比較差
C.高溫結(jié)構(gòu)材料具有耐高溫、耐酸堿腐蝕、硬度大、耐磨損、密度小等優(yōu)點
D.傳統(tǒng)無機非金屬材料和新型無機非金屬材料的主要成分都是硅酸鹽
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 2單元綜合檢測練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
苦鹵是海水蒸發(fā)結(jié)晶分離出食鹽后的母液,苦鹵中含有較多的NaCl、MgCl2、KBr、MgSO4等物質(zhì)?諝獯党龇ㄊ悄壳皬暮K刑崛′宓某S梅椒,流程如圖所示。
下列說法正確的是 ( )。
A.反應(yīng)①③的方程式相同,其目的也完全相同
B.最好采用分液的方法從反應(yīng)③后的溶液中分離出單質(zhì)溴
C.圖示的工藝流程是一種沒有任何缺陷的成熟技術(shù)
D.至少需三步反應(yīng)才能從苦鹵中冶煉出金屬鎂
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 2.3 石油煤天然氣利用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣是通過化學(xué)方法將煤轉(zhuǎn)化為潔凈燃料的方法之一。煤轉(zhuǎn)化為水煤氣的主要化學(xué)反應(yīng)為:C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g)。
而C(g)、CO(g)和H2(g)完全燃燒的熱化學(xué)方程式分別為:
①C(s)+O2(g)=CO2(g) ΔH1=-393.5 kJ·mol-1
②H2(g)+ O2(g)=H2O(g) ΔH2=-242.0 kJ·mol-1
③CO(g)+ O2(g)=CO2(g) ΔH3=-283.0 kJ·mol-1
請你根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)煤是一種成分復(fù)雜的混合物,其中除含碳、氫元素外,還含有氧、硫、氮、砷、硒等元素。所以固體煤燃燒會導(dǎo)致大氣污染,寫出煤燃燒產(chǎn)生的兩種污染: ,將石灰石粉與煤粉混合,可以有效地減少煤燃燒過程中的二氧化硫污染,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________
(2)根據(jù)已知熱化學(xué)方程式寫出由煤制備水煤氣的熱化學(xué)方程式:____________________________。
(3)下面是甲、乙兩位同學(xué)對上述熱化學(xué)方程式及煤燃燒的理解。
甲同學(xué):1 mol CO與1 mol H2燃燒放出的熱量之和大于1 mol固體炭燃燒放出的熱量,所以煤燃燒時加入少量水,可以使煤燃燒放出更多的熱量。
乙同學(xué):根據(jù)下面的物質(zhì)與能量循環(huán),將煤炭轉(zhuǎn)化為水煤氣,再燃燒放出的熱量與直接燃燒煤炭放出的熱量相同,而將煤炭轉(zhuǎn)化為水煤氣將會增加消耗,故煤炭轉(zhuǎn)化為水煤氣得不償失。
C(s)+H2O(g)+O2(g) CO2(g)+H2O(g)
CO(g)+O2(g)+H2(g) CO(g)+H2O(g)+ O2(g)
請你評價兩位同學(xué)的理【解析】
①甲同學(xué)的說法 (答“正確”或“不正確”),原因是______________________________________。
②乙同學(xué)的說法 (答“正確”或“不正確”),原因是_____________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 2.2 海水的綜合利用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
海水中鎂的總儲量約為2.1×1015t,目前世界上60%的鎂來自海水,工業(yè)規(guī)模海水提鎂的流程如圖所示:
試回答下列問題:
(1)海水提鎂的過程中①、②反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①_____________________________________,
②______________________________________。
(2)由氯化鎂溶液制取無水氯化鎂固體,其操作過程是____________________
(3)為了使MgSO4完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,則加入的生石灰要過量,然后分離得Mg(OH)2沉淀,考慮Ca(OH)2溶解度,應(yīng)該用________法分離。
(4)金屬鎂、鋁的工業(yè)冶煉方法既有相似之處,又有不同之別,下表是氧化鎂和氯化鎂的熔沸點數(shù)據(jù):
物質(zhì) | 氧化鎂 | 氯化鎂 |
熔點(℃) | 2 852 | 714 |
沸點(℃) | 3 600 | 1 412 |
工業(yè)上煉鎂采用電解熔融氯化鎂,而冶煉鋁則用電解熔融的Al2O3,其原因是____________________________________
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 2.1 獲取潔凈的水練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
南海某小島上,解放軍戰(zhàn)士為了尋找合適的飲用水源,對島上山泉水進行分析化驗,結(jié)果顯示水的硬度為28°(屬于硬水),主要含鈣離子、鎂離子、氯離子和硫酸根離子。請思考下列問題:
(1)該泉水屬于________硬水(填寫“暫時”或“永久”)。
(2)若要除去Ca2+、Mg2+可以往水中加入石灰和純堿,試劑添加順序為________,原因是___________________________________。
(3)目前常用陰、陽離子交換樹脂來進行水的軟化,水中的Ca2+、Mg2+與交換樹脂的____________起離子交換作用。當陰離子交換樹脂失效后可放入__________溶液中再生。
(4)島上還可以用海水淡化來獲得淡水。下面是將海水通過電滲析法獲得淡水的原理圖,已知海水中含Na+、Cl-、Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,電極為惰性電極。請分析下列問題:
①陽離子交換膜是指__________(填“A”或“B”)。
②寫出通電后陽極區(qū)的電極反應(yīng)式:_________________________________;
陰極區(qū)的現(xiàn)象是:_________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 1單元綜合檢測練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
向0.1 mol·L-1 NaOH溶液中通入過量CO2后,溶液中存在的主要離子是( )。
A.Na+、CO32- B.Na+、HCO3-
C.HCO3-、CO32- D.Na+、OH-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修一 模塊綜合檢測練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
在建國60周年閱兵儀式上,我國展示的殲?10、殲?11等新型飛機,大展國威,為我們的平安生活筑起了新的“萬里長城”,新型武器中離不開新材料的使用。請完成下列問題:
(1)下列說法不正確的是 。
A.飛機機身材料(鎂鋁合金)經(jīng)過抗氧化處理,能有效防止腐蝕
B.飛機中的導(dǎo)線外層可能由PVC材料制成
C.碳纖維材料可用于制造大型飛機通訊設(shè)備的外殼
D.飛機使用的機艙玻璃可由玻璃鋼制成
(2)飛機上使用的某復(fù)合材料的基體是氮化硅陶瓷,增強體是SiO2纖維。
對該復(fù)合材料的說法正確的是 。
A.該復(fù)合材料性質(zhì)很穩(wěn)定,不會溶解在任何酸中
B.氮化硅的化學(xué)式為Si3N4
C.該復(fù)合材料耐高溫,強度高,導(dǎo)電導(dǎo)熱性好,不易老化,可用于制造精密電子儀器
D.該復(fù)合材料與玻璃鋼性能相似
(3)無氧銅是用于制造飛機所需真空電子器件的重要材料,但是無氧銅含氧超標會造成真空電子構(gòu)件不合格,這仍是國際上的技術(shù)難題。一般所說的銅中含氧,實際上指的是含有Cu2O。某化學(xué)興趣小組對一份銅樣品展開探究(已知:Cu2O與Cu均為紅色固體,酸性條件下能發(fā)生反應(yīng):Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O)。
甲同學(xué)取少量該紅色試樣溶于過量的稀硝酸;乙同學(xué)取少量該紅色試樣溶于過量的稀硫酸。甲、乙的實驗中能判斷樣品中是否含有Cu2O的是 。甲同學(xué)的實驗現(xiàn)象是 。
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