20.某學(xué)習(xí)小組通過下列裝置探究MnO2與FeCl3•6H2O能否反應(yīng)產(chǎn)生Cl2.資料顯示:氯化鐵為共價化合物.

實驗操作和現(xiàn)象:
操作現(xiàn)象
點(diǎn)燃酒精燈,加熱i.A中部分固體溶解,上方出現(xiàn)白霧
ii.稍后,產(chǎn)生黃色氣體,管壁附著黃色液滴
iii.B中溶液變藍(lán)
(1)現(xiàn)象i中的白霧是HCl小液滴,形成白霧的原因是FeCl3•6H2O 受熱水解,生成HCl 氣體,同時受熱失去結(jié)晶水,HCl和H2O 結(jié)合形成鹽酸小液滴.
(2)分析現(xiàn)象 ii,該小組探究黃色氣體的成分,實驗如下:
a.加熱FeCl3•6H2O,產(chǎn)生白霧和黃色氣體.
b.用KSCN 溶液分別檢驗現(xiàn)象 ii 和a 中的黃色氣體,溶液均變紅.
通過該實驗說明現(xiàn)象 ii 中黃色氣體含有FeCl3
(3)除了氯氣可使B中溶液變藍(lán)外,推測還可能的原因是:
①實驗b 檢出的氣體使之變藍(lán),反應(yīng)的離子方程式是2Fe3++2I-=2Fe2++I2.實驗證實推測成立.
②溶液變藍(lán)的另外一種原因是:在酸性條件下,裝置中的空氣使之變藍(lán).通過進(jìn)一步實驗確認(rèn)了這種可能性,其實驗方案是另取一支試管,向其中加入KI淀粉溶液,再滴入幾滴 HCl溶液,在空氣中放置,若一段時間后溶液變藍(lán)則推測成立.
(4)為進(jìn)一步確認(rèn)黃色氣體是否含有 Cl2,小組提出兩種方案,均證實了Cl2的存在.
方案1在A、B間增加盛有某種試劑的洗氣瓶CB中溶液變?yōu)樗{(lán)色
方案2將B中KI淀粉溶液替換為NaBr溶液;檢驗 Fe2+B中溶液呈淺橙紅色;未檢出Fe2+
①方案1 的洗氣瓶C中盛放的試劑是飽和NaCl溶液.
②方案2 中檢驗 Fe2+的原因是排除Fe3+將Br-氧化成Br2 的可能性.
(5)將A中產(chǎn)物分離得到Fe2O3和MnCl2,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3MnO2+4FeCl3•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+3MnCl2+3Cl2↑+24H2O.

分析 (1)FeCl3•6H2O 受熱失去結(jié)晶水,同時水解,生成HCl氣體,HCl和H2O結(jié)合形成鹽酸小液滴;
(2)FeCl3溶液中滴入KSCN溶液,發(fā)生絡(luò)合反應(yīng),用KSCN 溶液檢驗現(xiàn)象ii 和A 中的黃色氣體,溶液均變紅,說明含有FeCl3;
(3)①氯化鐵具有強(qiáng)氧化性,可以將碘離子氧化為碘單質(zhì);
②作對照實驗,需要除去Cl2 和Fe3+的干擾才能檢驗酸性情況下的O2 影響,所以最好另取溶液對酸性情況下氧氣的影響進(jìn)行檢驗.因為原題中存在HCl氣體,所以酸化最好選用鹽酸;
(4)①方案1:除去Cl2中的FeCl3 和O2(H+),若仍能觀察到B中溶液仍變?yōu)樗{(lán)色,則證明原氣體中確實存在Cl2,Cl2 中的氯化氫的去除使用飽和NaCl溶液,飽和NaCl溶液也可以讓FeCl3 溶解,并且除去O2 影響過程中提供酸性的HCl氣體,從而排除兩個其他影響因素;
②方案2:若B中觀察到淺橙紅色,則證明有物質(zhì)能夠?qū)r-氧化成Br2,若未檢查到Fe2+,則證明是Cl2 氧化的Br-,而不是Fe3+.另外,因為還原劑用的不是I-,可不用考慮O2(H+)的影響問題;
(5)二氧化錳與FeCl3•6H2O 反應(yīng)生成Fe2O3、MnCl2、Cl2及水,據(jù)此結(jié)合原子守恒書寫化學(xué)方程式.

解答 解:(1)FeCl3•6H2O 受熱失去結(jié)晶水FeCl3•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeCl3+6H2O,同時水解FeCl3+3H2O?Fe(OH)3+3HCl,生成HCl氣體,HCl和H2O結(jié)合形成鹽酸小液滴,而形成白霧,
故答案為:HCl小液滴;FeCl3•6H2O 受熱水解,生成HCl 氣體,同時受熱失去結(jié)晶水,HCl和H2O 結(jié)合形成鹽酸小液滴;
(2)FeCl3溶液中滴入KSCN溶液,發(fā)生絡(luò)合反應(yīng),F(xiàn)e3++3SCN-=Fe(SCN)3,生成血紅色的硫氰化鐵,用KSCN 溶液檢驗現(xiàn)象ii 和A 中的黃色氣體,溶液均變紅,說明含有FeCl3,
故答案為:FeCl3;
(3)①碘離子具有還原性,氯化鐵具有強(qiáng)氧化性,兩者反應(yīng),碘離子被氧化為碘單質(zhì),反應(yīng)離子方程式為:2Fe3++2I-=2Fe2++I2,
故答案為:2Fe3++2I-=2Fe2++I2
②FeCl3•6H2O 受熱水解,生成HCl氣體,作對照實驗,需用鹽酸酸化,另取一支試管,向其中加入KI-淀粉溶液,再滴入幾滴HCl溶液,在空氣中放置,觀察一段時間后溶液是否變藍(lán),若一段時間后溶液變藍(lán)則推測成立,
故答案為:另取一支試管,向其中加入KI淀粉溶液,再滴入幾滴 HCl溶液,在空氣中放置,若一段時間后溶液變藍(lán)則推測成立;
(4)①方案1:氯化鐵能氧化碘離子,氧氣在酸性條件下,能氧化碘離子,所以需除去Cl2中的FeCl3 和O2(H+),若仍能觀察到B中溶液仍變?yōu)樗{(lán)色,則證明原氣體中確實存在Cl2,使用飽和NaCl溶液,可以讓FeCl3 溶解,并且除去O2 影響過程中提供酸性的HCl氣體,從而排除兩個其他影響因素,
故答案為:飽和NaCl溶液;
②方案2:若B中觀察到淺橙紅色,為溴水的顏色,則證明有物質(zhì)能夠?qū)r-氧化成Br2,鐵離子不能氧化溴離子,若未檢查到Fe2+,則證明是Cl2氧化的Br-,而不是Fe3+.另外,因為還原劑用的不是I-,可不用考慮O2(H+)的影響問題,
故答案為:排除Fe3+將Br-氧化成Br2 的可能性;
(5)二氧化錳與FeCl3•6H2O 反應(yīng)生成Fe2O3、MnCl2、Cl2及水,反應(yīng)方程式為:3MnO2+4FeCl3•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+3MnCl2+3Cl2↑+24H2O,
故答案為:3MnO2+4FeCl3•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+3MnCl2+3Cl2↑+24H2O.

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)性質(zhì)探究實驗,側(cè)重對原理分析、陌生方程式的書寫等考查,是對學(xué)生綜合能力的考查,熟練掌握元素化合物性質(zhì),題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為,則該有機(jī)物與氫氣完全反應(yīng)后產(chǎn)物的一氯代物的結(jié)構(gòu)有( 。
A.6種B.7種C.8種D.9種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于青蒿素和雙氫青蒿素(結(jié)構(gòu)如圖)的下列說法中,錯誤的是(  )
A.青蒿素能發(fā)生還原反應(yīng)
B.雙氫青蒿素發(fā)生酯化反應(yīng)和氧化反應(yīng)
C.青蒿素分子中含有過氧鍵和酯基、醚鍵
D.雙氫青蒿素分子中有2個六元環(huán)和2個七元環(huán)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.現(xiàn)有a mol/L 的NaX和b mol/L的NaY兩種鹽溶液.下列說法正確的是( 。
A.若a=b且c(X-)=c(Y-)+c(HY),則HX為強(qiáng)酸
B.若a=b且pH(NaX)>pH(NaY),則c(X-)+c(OH-)>c(Y-)+c(OH-
C.若a>b且c(X-)=c(Y-),則酸性HX>HY
D.若兩溶液等體積混合,則c(Na+)=(a+b) mol/L(忽略混合過程中的體積變化)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的6值,下列說法正確的是( 。
A.常溫常壓下,16 g O2和32g O3的混合物中,含有O原子數(shù)目為3NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 mol Na2O和1 mol Na2O2的混合物中,含有離子總數(shù)為7NA
C.1 mol NaBH4中離子鍵的數(shù)目為2NA
D.在K35ClO3+6H37Cl═KCl+3Cl2↑+3H2O中,若生成71 g Cl2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為$\frac{5}{3}$NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

5.為了測定乙醇的結(jié)構(gòu)式,有人設(shè)計了無水酒精與鈉反應(yīng)的實驗裝置和測定氫氣體積的測量裝置.
(1)關(guān)閉圖A裝置中的止水夾a,開啟活塞b,液體往下滴,直至全部流入燒瓶.試判斷B裝置是否漏氣無法確定(填“漏氣”“不漏氣”或“無法確定”);原因由于分液漏斗和燒瓶間有橡皮管相連,使分液漏斗中液面上方和燒瓶中液面上方的壓強(qiáng)相同,無論裝置是否漏氣,都不影響分液漏斗中的液體滴入燒瓶.
(2)裝置B中讀數(shù)時應(yīng)該使量筒或右側(cè)玻璃導(dǎo)管的高度使兩容器中液面相平,視線與凹液面的最低點(diǎn)相平.
(3)實驗前預(yù)先將小塊鈉在二甲苯中融化成小鈉珠,冷卻后倒入燒瓶中,其目的是增大無水乙醇與鈉的接觸面積,使之充分反應(yīng).
(4)如果將此實驗的數(shù)據(jù)視作標(biāo)準(zhǔn)狀況下的數(shù)據(jù),無水酒精的密度為ρ g•cm-3,V mL酒精反應(yīng)完全后,量筒內(nèi)的液面讀數(shù)為m mL,則乙醇分子中能被鈉取代的氫原子數(shù)可表示為$\frac{23m}{5600ρV}$.(用含上述字母的代數(shù)式表示即可)
(5)若實驗所測定的結(jié)果偏高,可能引起的原因是①②(填寫編號).
①反應(yīng)完畢立刻讀數(shù)②無水酒精中混有少量甲醇
③無水酒精與鈉的反應(yīng)不夠完全④排水后量氣裝置導(dǎo)管內(nèi)有水殘留.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.Ⅰ.下列有關(guān)敘述正確的是BD
A.堿性鋅錳電池中,MnO2是催化劑            
B.銀鋅紐扣電池工作時,Ag2O被還原為Ag
C.放電時,鉛酸蓄電池中硫酸濃度不斷增大   
D.電鍍時,待鍍的金屬制品表面發(fā)生還原反應(yīng)
Ⅱ.鋅是一種應(yīng)用廣泛的金屬,目前工業(yè)上主要采用“濕法”工藝冶煉鋅,某含鋅礦的主要成分為ZnS(還含少量FeS等其他成分),以其為原料冶煉鋅的工藝流程如圖所示:

回答下列問題:
(1)硫化鋅精礦的焙燒在氧氣氣氛的沸騰爐中進(jìn)行,所產(chǎn)生焙砂的主要成分的化學(xué)式為ZnO.
(2)焙燒過程中產(chǎn)生的含塵煙氣可凈化制酸,該酸可用于后續(xù)的浸出操作.
(3)浸出液“凈化”過程中加入的主要物質(zhì)為鋅粉,其作用是置換出Fe等.
(4)電解沉積過程中的陰極采用鋁板,陽極采用Pb-Ag合金惰性電極,陽極逸出的氣體是O2
(5)改進(jìn)的鋅冶煉工藝,采用了“氧壓酸浸”的全濕法流程,既省略了易導(dǎo)致空氣污染的焙燒過程,又可獲得一種有工業(yè)價值的非金屬單質(zhì).“氧壓酸浸”中發(fā)生主要反應(yīng)的離子方程式為2ZnS+4H++O2=2Zn2++2S↓+2H2O.
(6)我國古代曾采用“火法”工藝冶煉鋅,明代宋應(yīng)星著的《天工開物》中有關(guān)于“升煉倭鉛”的記載:“爐甘石十斤,裝載入一泥罐內(nèi),…,然后逐層用煤炭餅墊盛,其底鋪薪,發(fā)火煅紅,…,冷淀,毀罐取出,…,即倭鉛也.”該煉鋅工藝過程主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為ZnCO3+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Zn+3CO↑.(注:爐甘石的主要成分為碳酸鋅,倭鉛是指金屬鋅)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.鋁具有較強(qiáng)的抗腐蝕性能,主要原因是鋁化學(xué)性質(zhì)活潑、表面形成一層氧化膜.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.U、V、W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的六種常見元素.Y的單質(zhì)在W2中燃燒的產(chǎn)物可使品紅溶液褪色.Z和W元素形成的化合物Z3W4具有磁性.U的單質(zhì)在W2中燃燒可生成UW和UW2兩種氣體.X的單質(zhì)是一種金屬,該金屬單質(zhì)在UW2中劇烈燃燒生成黑、白兩種固體.
請回答下列問題:
(1)X在周期表中的位置:第三周期ⅡA族,UW2的電子式為;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式Z在高溫下與水反應(yīng)3Fe+4 H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2↑;
(3)U、V、W形成的10電子氫化物中,氫化物的穩(wěn)定性從強(qiáng)到弱的順序是H2O>NH3>CH4(寫化學(xué)式),V元素的氫化物極易溶于水的主要原因是NH3與H2O間能形成氫鍵,該氫化物與空氣可以構(gòu)成一種環(huán)保燃料電池,電解質(zhì)溶液是KOH,其負(fù)極的電極反應(yīng)式為2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O.

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同步練習(xí)冊答案