利用“化學(xué)蒸汽轉(zhuǎn)移法“可制備TaS2晶體,其逆反應(yīng)為TaS2(s)+2I2(g)?TaI4(g)+S2(g),△H>0,在其他條件不變的情況下,下列關(guān)于該逆反應(yīng)的說法正確的是( 。
A、加入催化劑,S2的物質(zhì)的量增大
B、改變壓強(qiáng),平衡不移動(dòng),反應(yīng)吸收的熱量不變
C、升高溫度,反應(yīng)速率加快,反應(yīng)吸收的熱量不變
D、向容器中加入TaS2可以提高I2的轉(zhuǎn)化率
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:A.催化劑的使用不能使化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng);
B.該反應(yīng)的特點(diǎn)是:反應(yīng)前后,氣體體積不變;
C.升高溫度,平衡發(fā)生移動(dòng),反應(yīng)的熱效應(yīng)發(fā)生變化;
D.可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,改變固體或者純液體的量,平衡不移動(dòng).
解答: 解:A.可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,加入催化劑,只能改變反應(yīng)速率,平衡不移動(dòng),S2的物質(zhì)的量不變,故A錯(cuò)誤;
B.該反應(yīng)為氣體體積不變的反應(yīng),改變壓強(qiáng),平衡不移動(dòng),反應(yīng)吸收的熱量不變,故B正確;
C.TaS2(s)+2I2(g)?TaI4(g)+S2(g),△H>0,反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡向吸熱方向移動(dòng),反應(yīng)吸收的熱量增大,故C錯(cuò)誤;
D.TaS2為固體,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,改變固體或者純液體的量,平衡不移動(dòng),所以向容器中加入TaS2,I2的轉(zhuǎn)化率不變,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的因素,明確催化劑、壓強(qiáng)、溫度多平衡的影響是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Q、W、X、Y、Z為五種原子序數(shù)依次增大的短周期元素.已知:
①Q(mào)原子的核外電子數(shù)等于電子層數(shù),且與W組成的一種化合物是沼氣的主要成分;
②元素X的最高價(jià)氧化物的水化物和其氣態(tài)氫化物能夠反應(yīng),生成離子化合物甲;
③W與Y組成的化合物乙,是機(jī)動(dòng)車排出的大氣污染物之一,也是造成“霧霾”天氣的物質(zhì)之一;
④Y與Z能形成電子總數(shù)為30和38的兩種離子化合物,分別為丙和丁
(1)丁的電子式是
 

(2)WY2與Z2Y2反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)甲在水溶液中的水解方程式為
 

(4)寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取XQ3的方法
 
.(用化學(xué)方程式表示)
(5)標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L X的氣態(tài)氫化物,與0.5L 1mol/L的X最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng),所得溶液中離子濃度由大到小的順序是
 
(用化學(xué)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下各組離子能夠大量共存的是( 。
A、Ag+、Fe3+、Cl-、SO42-
B、Mg2+、Al3+、Cl-、SO42-
C、NH4+、OH-、Cl-、H+
D、Ba2+、H+、SiO32-、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

溶于水后溶液呈酸性的物質(zhì)是(  )
A、過氧化鈉B、生石灰
C、二氧化硫D、小蘇打

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

跟mg CO2中所含的氧原子數(shù)相等的KMnO4的量為( 。
A、
79m
22
g
B、
79m
44
g
C、
m
44
mol
D、
m
88
mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于膠體,下列說法不正確的是(  )
A、煮沸FeCl3飽和溶液易制備膠體
B、豆?jié){制豆腐與膠體性質(zhì)有關(guān)
C、土壤的保肥作用與膠體性質(zhì)有關(guān)
D、膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)粒子的大小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)查詢資料得知:銅屑放入稀硫酸中不發(fā)生反應(yīng),若在稀硫酸中加入H2O2,銅屑可逐漸溶解,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)裝置如圖,驗(yàn)證該實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

該同學(xué)采取的操作是在銅屑的燒瓶中先加入H2O2,后加入稀硫酸,可以看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及得到的結(jié)論是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有下列各組微粒或物質(zhì):
A:C60和C70;B:
 
12
6
C和
 
13
6
C;C:CH3CH2CH2CH3;D:
E:CH3CH2CH2CH3
 
組兩種微;橥凰; 
 
組兩種物質(zhì)互為同素異形體;
 
組兩種物質(zhì)屬于同系物; 
 
組兩物質(zhì)互為同分異構(gòu)體;
 
組兩物質(zhì)是同一物質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)鐵的敘述中,正確的是( 。
①鐵能被磁鐵吸引  ②人體的血紅蛋白中含有鐵元素   ③鐵在氧氣中劇烈燃燒但不能與水蒸氣反應(yīng).
A、①②B、①③C、②②D、②

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同步練習(xí)冊(cè)答案