A．膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)特性是丁達爾現(xiàn)象
B．利用半透膜可除去淀粉溶液中的少量NaCl
C．Fe(OH)3膠體帶正電荷
D．加入電解質(zhì)，膠體能發(fā)生凝聚
B
本題主要考查的是膠體的概念及其對性質(zhì)的理解與應用能力。膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)特性是分散質(zhì)微粒的直徑大小，膠粒的直徑在1nm—100nm之間而溶液中的溶質(zhì)分子或離子直徑小于1nm。因此當入射光線通過膠體時，光會發(fā)生散射，這時膠粒本身好象一個光源，而產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象。當入射光通過溶液時，光發(fā)生透射，不產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象。同樣由于膠粒直徑較大，它不能透過半透膜，而溶液中的離子或分子能透過半透膜。因此可用滲析的方法來提純淀粉膠體。同溶液一樣，膠體也是電中性的，因此，只能說Fe(OH)3膠粒帶電荷，不能說Fe(OH)3膠體帶電荷；根據(jù)分散劑狀態(tài)不同，膠體可分為氣溶膠、液溶膠、固溶膠三種，加入電解質(zhì)只能使溶膠凝聚，其他溶膠則不能。因此在所列敘述中只有B是正確的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：計算題

（10分）將某溫度下的KNO3溶液200 g蒸發(fā)掉10 g水，恢復到原溫度，或向其中加入10 g KNO3固體，均可使溶液達到飽和。試計算：
（1）該溫度下KNO3的溶解度。
（2）原未飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：判斷題

膠體分散系，由于其膠粒大�。ㄖ睆剑┰�1 nm～100 nm之間，致使它具有一些十分特殊的性質(zhì)。你能用膠體知識解釋下列事實嗎？
①江河入海口處沙洲的形成 ②墨水不能與其他品種墨水混用 ③冶金工業(yè)電泳除塵 ④鹵水點豆腐 ⑤明礬（或FeCl3)凈水⑥土壤的保肥性 ⑦工業(yè)制皂的鹽析。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于氯化鐵溶液與氫氧化鐵膠體的敘述中不正確的是
A．分散質(zhì)微粒都可透過濾紙
B．兩種分散系都有丁達爾現(xiàn)象
C．加熱、蒸干、灼燒后，二者都能得到氧化鐵
D．氫氧化鐵膠粒帶正電荷，但膠體呈電中性

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

水是人類不可缺少的物質(zhì)，日常生活中有人喜歡喝純凈水，市售純凈水有一些是蒸餾水，有關這類純凈水的下列說法中，正確的是（　�。�
A．它是純天然飲品，不含任何化學物質(zhì)
B．它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素
C．它清潔、純凈，但長期飲用對健康無益
D．用催化劑可將它轉(zhuǎn)化為汽油

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于膠體的說法中，正確的是（　�。�
A．溶液因不帶電而穩(wěn)定，膠體因帶電而不穩(wěn)定
B．用濾紙不能分離膠體和懸濁液
C．膠體中分散質(zhì)粒子的直徑小于1nm
D．向豆?jié){中加入硫酸鈣可以使蛋白質(zhì)聚沉，制作豆腐

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列事實與膠體性質(zhì)無關的是（　�。�
A．向豆?jié){中加入鹽鹵做豆腐
B．將植物油倒入水中用力攪拌形成油水混合物
C．一束可見光通過蛋白質(zhì)溶液里，從側(cè)面可以看到一條光亮的通路
D．江河入海口處容易形成沙洲

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

右圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線，在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入gM和gN(兩種物質(zhì)溶解時互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N)，充分攪拌，將混合物的溫度降低到t1℃，下列說法正確的是
A．t1℃時，M、N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液
B．t2℃時，得到M的飽和溶液、N的不飽和溶液
C．t1℃時，M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
D．t2℃時，M、N的物質(zhì)的量濃度一定相等

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