能促進(jìn)水的電離,并使溶液中c(H+)>c(OH-)的操作是
A.加熱 B.向水中通CO2 C.加入明礬晶體 D.加入NaHCO3固體
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上月考三化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
有機(jī)物的名稱為
A.2,2,3-三甲基-1-戊炔 B.3,4,4-三甲基-l-戊炔
C.3,4,4-三甲基辛炔 D.2,2,3-三甲基-4-戊炔
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江牡丹江第一高級中學(xué)高三12月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
某硫酸廠廢氣中SO2的回收利用方案如下圖所示,下列說法不正確的是
A.X可能含有2種鹽 B.a(chǎn)是SO3
C.Y中含有(NH4)2SO4 D.(NH4)2S2O8中S的化合價(jià)不可能為+7
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江哈爾濱三中高三上驗(yàn)收考試三化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
在25℃時(shí),體積一定的密閉容器中X、Y、Z三種氣體的初始濃度和平衡濃度如下表:
物質(zhì) | X | Y | Z |
初始濃度(mol·L-1) | 0.1 | 0.2 | 0 |
平衡濃度(mol·L-1) | 0.05 | 0.05 | 0.1 |
下列說法錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)可表示為X+3Y2Z,其平衡常數(shù)為1600
B.增大壓強(qiáng)使平衡向生成Z的方向移動(dòng),平衡常數(shù)增大
C.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),X的轉(zhuǎn)化率為50%
D.反應(yīng)起始時(shí)和達(dá)平衡時(shí)的壓強(qiáng)比為3:2
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江哈爾濱三中高三上驗(yàn)收考試三化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
25℃時(shí),下列說法不正確的是
A.物質(zhì)的量濃度相等的鹽酸和氨水等體積混合,所得溶液的pH<7
B.物質(zhì)的量濃度相等的硫酸和氨水等體積混合,所得溶液的pH<7
C.pH=3的鹽酸和pH=11的氨水等體積混合,所得溶液的pH>7
D.pH=3的硫酸和pH=11的氨水等體積混合,所得溶液的pH<7
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高一上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
從海帶中提取碘,有甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案如下:
已知:3I2+6NaOH=5NaI+NaIO3+3H2O。請回答:
(1)步驟X使用分液漏斗前須檢漏,檢漏方法為_________。
(2)用右圖所示裝置進(jìn)行蒸餾。指出右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中的任意兩處錯(cuò)誤:
①___________;②__________。
(3)進(jìn)行上述操作時(shí),使用水浴加熱更好的原因是___________;最后碘晶體在__________里聚集。
(4)下列有關(guān)步驟Y的說法,正確的是________。
A.應(yīng)控制NaOH溶液的濃度和體積
B.將碘轉(zhuǎn)化成離子進(jìn)入水層
C.主要是除去海帶浸取原液中的有機(jī)雜質(zhì)
D.NaOH溶液可以由乙醇代替
(5)方案乙在上層溶液中加入H2SO4溶液得到I2的水溶液發(fā)生的反應(yīng)方程式是:_____________;
(6)操作Z的名稱是____________。
(7)工業(yè)中采用方案乙從海帶中提取碘,方案甲中采用蒸餾不合理,理由是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高一上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向NaBr、NaI混合液中,通入一定量氯氣后,將溶液蒸干并充分灼燒,得到固體剩余物質(zhì)的組成不可能是
A.NaCl NaBr NaI B.NaCl NaBr C.NaCl NaI D.NaCl
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高一上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到重要的作用,下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是
A.根據(jù)碳酸鈉溶于水呈堿性,碳酸巧既屬于鹽,又屬于堿
B.根據(jù)物質(zhì)是否能導(dǎo)電,將物質(zhì)分為電解質(zhì)、非電解質(zhì)
C.根據(jù)是否具有丁達(dá)爾效應(yīng),將分散系分為溶液、濁液和膠體
D.根據(jù)反應(yīng)過程中元素化合價(jià)是否發(fā)生變化,將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2017屆安徽師大附中高三上新課標(biāo)模擬化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ),關(guān)于下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖的敘述中,正確的是
A.裝置①常用于分離互不相溶的液體混合物
B.裝置②可用于吸收氨氣,且能夠防止倒吸
C.裝置③可用于制備少量NH3
D.裝置④無法形成噴泉
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com