9.由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開發(fā)利用,引起了各國的普遍重視.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),如圖表示該反應(yīng)進行過程中能量(單位為kJ•mol-1)的變化.
(1)關(guān)于該反應(yīng)的下列說法中,其△H小于0.(填“大于”、“小于”或“等于”),且在較低(填“較高”或“較低”)溫度下有利于該反應(yīng)自發(fā)進行.
(2)該反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達式為K=$\frac{C(C{H}_{3}OH)•C({H}_{2}O)}{C(C{O}_{2})•{C}^{3}({H}_{2})}$
(3)溫度降低,平衡常數(shù)K增大  (填“增大”、“不變”或“減小”).
(4)若為兩個容積相同的密閉容器,現(xiàn)向甲容器中充入1mol CO2(g)和3molH2(g),乙容器中充入1molCH3OH(g)和1molH2O(g),在相同的溫度下進行反應(yīng),達到平衡時,甲容器內(nèi)n(CH3OH )等于(填“大于”“小于”或“等于”)乙容器內(nèi)n(CH3OH )
(5)以甲醇和氧氣為燃料,氫氧化鉀溶液為電解質(zhì)溶液構(gòu)成電池.
①負(fù)極的電極反應(yīng)式CH3OH+8OH--6e-=CO32-+6H2O
②若以石墨為電極,電解硫酸銅溶液,寫出電解的化學(xué)反應(yīng)方程式2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2 Cu+O2↑+2H2SO4

分析 (1)由圖可知,反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),由方程式可知,該反應(yīng)正反應(yīng)是氣體的物質(zhì)的量減小的反應(yīng),故正反應(yīng)為熵減過程,反應(yīng)熵變小于0,反應(yīng)自發(fā)進行的判斷依據(jù)是△H-T△S<0;
(2)平衡常數(shù)等于生成物平衡濃度冪次方乘積除以反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積;
(3)平衡常數(shù)受溫度變化影響,該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),降低溫度平衡向正反應(yīng)移動;
(4)采用一邊倒的方法知,二者為等效平衡;
(5)①燃料電池中,負(fù)極上燃料失電子和氫氧根離子反應(yīng)生成碳酸根離子和水;
②用惰性電解電解硫酸銅溶液時,陽極上氫氧根離子放電生成氧氣,陰極上銅離子放電生成銅.

解答 解:(1)由圖1可知,反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),即△H<0,由方程式可知,該反應(yīng)正反應(yīng)是氣體的物質(zhì)的量減小的反應(yīng),故正反應(yīng)為熵減過程,即△S<0;滿足△H-T△S<0,需要在較低溫下進行;
故答案為:小于;較低;
(2)化學(xué)平衡常數(shù),是指在一定溫度下,達到平衡時各生成物濃度的化學(xué)計量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計量數(shù)次冪的乘積所得的比值,可逆反應(yīng)CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)的化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{C(C{H}_{3}OH)•C({H}_{2}O)}{C(C{O}_{2})•{C}^{3}({H}_{2})}$,
 故答案為:K=$\frac{C(C{H}_{3}OH)•C({H}_{2}O)}{C(C{O}_{2})•{C}^{3}({H}_{2})}$;
(3)該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),降低溫度平衡向正反應(yīng)移動,平衡常數(shù)增大;
故答案為:增大;    
(4)采用一邊倒的方法知,二者為等效平衡,所以兩個容器內(nèi)達到平衡狀態(tài)時,甲容器內(nèi)n(CH3OH)等于乙容器內(nèi)n(CH3OH),
故答案為:等于;
(5)①甲醇燃料電池中,負(fù)極上甲醇失電子和氫氧根離子反應(yīng)生成碳酸根離子和水,電極反應(yīng)式為:CH3OH+8OH--6e-═CO32-+6H2O,
故答案為:CH3OH+8OH--6e-═CO32-+6H2O;
②用惰性電解電解硫酸銅溶液時,陽極上氫氧根離子放電生成氧氣,陰極上銅離子放電生成銅,電池反應(yīng)式為:2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2 Cu+O2↑+2H2SO4,
故答案為:2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2 Cu+O2↑+2H2SO4

點評 本題考查較綜合,涉及反應(yīng)自發(fā)進行判斷、原電池和電解池原理、等效平衡、反應(yīng)熱等知識點,根據(jù)離子放電順序和電極反應(yīng)式等知識點來分析解答,化學(xué)平衡的有關(guān)習(xí)題還常常考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、反應(yīng)速率的計算、外界條件對平衡的影響等知識點,是考試熱點,注意(4)采用一邊倒的方法,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19.在一定溫度下,容器內(nèi)某一反應(yīng)中M、N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如圖所示,下列表述正確的是( 。
A.化學(xué)方程式:2N?MB.t2時,正逆反應(yīng)速率相等,達到平衡
C.t3時,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率D.t1時,M的濃度是N濃度的2倍

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20.乙烯的產(chǎn)量是衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的重要標(biāo)志.下列表述正確的是(  )
A.乙烯的電子式是B.乙烯的結(jié)構(gòu)式 CH2=CH2
C.乙烯分子中所有原子公平面D.5.6 L乙烯中含有1 mol C-H鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某反應(yīng)X+3Y?2E+2F,在甲、乙、丙、丁四種不同條件下,分別測得反應(yīng)速率為甲:v(X)=0.3mol•L-1•min-1,乙:v(Y)=0.3mol•L-1•min-1,丙:v(E)=0.4mol•L-1•min-1,丁:v(F)=0.02mol•L-1•min-1,則反應(yīng)速率最快的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.下列分子中既能發(fā)生消去反應(yīng),又能發(fā)生氧化反應(yīng)的是(  )
A.CH2CH=CHCH2CH2ClB.CH3OH
C.D.

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4.實驗室用氯化鈉固體配制100mL 1.0mol•L-1的NaCl溶液,有如下操作步驟:
①用托盤天平稱量5.9g NaCl晶體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解;
②繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1-2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面的最低處與刻度線相切;
③把①中所得溶液小心地轉(zhuǎn)入100mL容量瓶中;
④將容量瓶塞緊,充分搖勻;
⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯與玻璃棒2-3次,洗滌液一并轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
(1)將上述步驟的空白處填空;
(2)本實驗操作步驟的正確順序是(填序號,不能重復(fù))①③⑤②④;
(3)試分析下列操作對所配得溶液的濃度有何影響(填:“偏高”、“偏低”、或“無影響”)
①容量瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥就直接用來配溶液,所配得溶液的濃度無影響;
②定容時,仰視刻度線,所配得溶液的濃度偏低;
③定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,所配得溶液的濃度無影響.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.實驗室要配制0.01mol/LFeSO4溶液,現(xiàn)在實驗室沒有FeSO4固體,只有FeSO4•7H2O(綠礬)晶體.
?試計算需要綠礬的質(zhì)量是多少?(注配制時限用100ml的容量瓶)
?簡述配制上述溶液的步驟(只需要寫出主要的步驟)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.配制100mL 1.0mol/LNa2C03溶液,下列操作錯誤的是( 。
A.稱取無水碳酸鈉,加入100 mL容量瓶中,加水溶解、定容
B.容量瓶中原來留有一點蒸餾水,沒有干燥
C.轉(zhuǎn)移Na2CO3溶液時,未用玻璃棒引流,直接倒入容量瓶中
D.定容后,塞好瓶塞,反復(fù)倒轉(zhuǎn)、搖勻

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列化合物中,既有離子鍵又有共價鍵的離子化合物是(  )
A.NH4ClB.MgOC.HNO3D.CaCl2

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同步練習(xí)冊答案