分析 苯與溴在溴化鐵催化作用下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和HBr,由于反應(yīng)放熱,溴、苯沸點低,易揮發(fā),從導(dǎo)管導(dǎo)出的氣體中可能含有一定的溴和苯.長導(dǎo)管的作用為導(dǎo)氣兼冷凝、回流反應(yīng)物,生成的HBr可用水吸收,硝酸銀溶液檢驗,以此解答該題.
解答 解:(1)燒瓶a為反應(yīng)裝置,苯和液溴在鐵的作用下生成溴苯和HBr,故答案為:苯、液溴、鐵粉;
(2)苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng),生成溴苯和HBr,由于反應(yīng)放熱,溴、苯沸點低,易揮發(fā),所以從導(dǎo)管導(dǎo)出的氣體中可能含有一定的溴和苯.故長導(dǎo)管的作用為導(dǎo)氣兼冷凝、回流反應(yīng)物,故答案為:導(dǎo)氣、冷凝回流;
(3)HBr極易溶于水,不能將導(dǎo)管c末端浸沒于液面中,導(dǎo)管c末端與錐形瓶里液面保持一段距離的目的是防倒吸,故答案為:否;
(4)反應(yīng)生成HBr,被d吸收,因與硝酸銀反應(yīng)生成AgBr沉淀,反應(yīng)的離子方程式為Ag++Br-═AgBr↓,可用于檢驗HBr的生成,故答案為:Ag++Br-═AgBr↓.
點評 本題以苯的性質(zhì)為載體,考查學(xué)生的對裝置的理解、物質(zhì)的提純等,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),提高實驗?zāi)芰,難度中等,是對所學(xué)知識的綜合運用.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X原子在反應(yīng)中得到的電子數(shù)比Y原子在反應(yīng)中得到的電子數(shù)少 | |
B. | 氣態(tài)氫化物 Y比X穩(wěn)定 | |
C. | X的最高正價比Y的最高正價高 | |
D. | X單質(zhì)能與Y的氫化物反應(yīng)生成Y單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCOOH | B. | HCHO | C. | CH4 | D. | C6H12O6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將氯氣通入水中:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- | |
B. | Ca(HCO3)2溶液與少量的NaOH溶液混合2HCO3-+Ca2++2OH-═2 H2O+CaCO3↓+CO32- | |
C. | 磁性氧化鐵溶液與稀硝酸:3Fe3O4+28H++NO3-═9Fe3++NO↑+14H2O | |
D. | NH4HCO3溶液與過量的NaOH溶液混合共熱:NH4++OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Ba(OH)2溶液與稀H2SO4反應(yīng):Ba2++SO42-+H++OH-═BaSO4↓+H2O | |
B. | 往FeCl3溶液中加入Cu粉:Fe3++Cu═Fe2++Cu2+ | |
C. | Al(OH)3沉淀中滴加鹽酸 Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O | |
D. | FeCl2溶液中通入Cl2:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH30H | B. | CH3COCH3 | C. | CH3COOH | D. | CH3COOCH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 僅②③⑥ | B. | 僅④⑤⑥ | C. | 僅①④ | D. | 僅②⑥ |
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