A、試管塞越來越緊,是因為反應(yīng)消耗了大量O2 |
B、打開試管塞前Cu元素的化合價為+1價 |
C、溶液迅速變?yōu)樗{(lán)色溶液,是因為反應(yīng)生成了[Cu(H2O)4]2+ |
D、上述反應(yīng)原理可用于測定O2的含量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、與水或酸反應(yīng)置換氫氣的難易 |
B、金屬性的強(qiáng)弱 |
C、熔點(diǎn) |
D、電子層數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、①②③④ | B、⑤⑥ |
C、②③⑥ | D、③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、至少存在5種離子 |
B、Cl-一定存在,且c(Cl-)≥0.1mol/L |
C、SO42-、NH4+一定存在,Cl-可能不存在 |
D、CO32-、Al3+一定不存在,K+可能存在 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、①② | B、②③ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、最多可以和含5 molBr2的溴水反應(yīng) |
B、可用有機(jī)溶劑萃取 |
C、分子中有三個苯環(huán) |
D、1 mol 維生素P可以和4 mol NaOH反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
-1214.6kJ |
mol |
1 |
2 |
+283kJ |
mol |
實(shí)驗組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所需時間/min | ||
H2O | CO | CO2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | d | t |
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