一定質(zhì)量的乙醇在氧氣不足的情況下燃燒，得到CO、CO2和水的總質(zhì)量為27.6 g，若其中水的質(zhì)量為10.8 g，則CO的質(zhì)量是

  A. 4.4 g       B. 1.4 g      C. 2.2 g       D. 在2.2 g和4.4 g之間

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式的是

  A.用CH3COOH溶解CaCO3:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑

B.將過量的SO2通入Ca(ClO)2溶液中:SO2 +ClO-+H2O =HClO+HSO3-

C.硫酸亞鐵溶液中加入酸化的雙氧水:2Fe2+ +2H++H2O2=2Fe3++2H2O

  D.等物質(zhì)的量的MgC12 、Ba(OH)2和HCl溶液混合:Mg2+ +2OH- =Mg( OH)2↓

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下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是

A．含H+的溶液顯酸性，含OH—的溶液顯堿性

  B．用丁達爾現(xiàn)象實驗可區(qū)分葡萄糖溶液和氫氧化鐵膠體

  C．某飽和溶液變成不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

  D．標準狀況2.24 L NH3溶于水制得1L氨水，則c(NH3·H2O)＝0.1mol·L-1

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設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是

A．1mol CＨ4含有的電子數(shù)為NA

B．標準狀況下，2. 24L的CCl4中含有的氯原子數(shù)為0.4NA

C．常溫常壓下，3.0g葡萄糖和冰醋酸的混合物中含有的原子總數(shù)為0.4NA

D．標準狀況下，2. 24L的乙炔含碳原子數(shù)為0.4NA

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下列反應(yīng)中，屬于加成反應(yīng)的是

A．CH3Cl+Cl2→CH2Cl2+HCl

B．CH2=CH2+HOCl → HOCH2—CH2Cl

C．2CH3CH2OH＋O22CH3CHO＋2H2O

D．

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根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）實驗開始時，關(guān)閉K1，開啟K2和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應(yīng)開始。過一會兒，在（III）中可能觀察到的現(xiàn)象是          ▲           。

（2）整套實驗裝置中能防止倒吸的裝置有      ▲     （填裝置序號）。

（3）反應(yīng)結(jié)束后要使裝置（I）中的水倒吸入裝置（II）中。這樣操作的目的是  ▲ 。簡述這一操作方法               ▲              。

（4）你認為通過該實驗后，有關(guān)苯跟溴反應(yīng)的原理方面能得出的結(jié)論是    ▲   。

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現(xiàn)有三組溶液：①汽油和氯化鈉溶液　②碘的CCl4溶液�、勐然c和單質(zhì)溴的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是(　　)

A．萃取、蒸發(fā)、分液     B．分液、蒸餾、萃取     

C．分液、萃取、蒸餾     D．蒸餾、萃取、分液

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現(xiàn)有25 mL 2 mol·L－1 Na2CO3溶液和75 mL 1 mol·L－1的稀鹽酸。①將Na2CO3溶液緩慢滴到稀鹽酸中；②將稀鹽酸緩慢滴到Na2CO3溶液中，兩操作的現(xiàn)象及結(jié)果(標準狀況下)是(　　)

A．現(xiàn)象相同，所得氣體的體積相等        B．現(xiàn)象相同，所得氣體的體積不等

C．現(xiàn)象不同，所得氣體的體積相等     D．現(xiàn)象不同，所得氣體的體積不等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


(1)中和熱的測定是高中化學(xué)的定量實驗之一.50 mL0.50 mol/L 鹽酸與50 mL

0.55 mol/L NaOH 溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應(yīng)。

通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱。從實驗

裝置上看，圖中尚缺少的一種儀器是    。大燒杯上如不

蓋硬紙板，求得的中和熱數(shù)值將會     

（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（2）氧化劑H2O2在反應(yīng)時不產(chǎn)生污染物，被稱為綠色氧化劑，因而受到人們越越多的關(guān)注。

Ⅰ.某實驗小組以H2O2分解為例，探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應(yīng)速率的

   影響。在常溫下按照下表所示的方案完成實驗。

實驗編號

反應(yīng)物

催化劑

①

10 mL 2% H2O2溶液

無

②

10 mL 5% H2O2溶液

無

③

10 mL 5% H2O2溶液

1 mL 0.1 mol·L－1FeCl3溶液

④

10 mL 5% H2O2溶液＋少量HCl溶液

1 mL 0.1 mol·L－1FeCl3溶液

⑤

10 mL 5% H2O2溶液＋少量NaOH溶液

1 mL 0.1 mol·L－1FeCl3溶液

(1)實驗①和②的目的是________。

  同學(xué)們進行實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結(jié)論。資料顯示，通常條

   件下H2O2穩(wěn)定，不易分解。為了達到實驗?zāi)康�，你對原實驗方案的改進方法

   是 ________(填一種即可)。

實驗③④⑤中，測得生成氧氣的體積隨時間變化

   的關(guān)系右圖所示。

  分析該圖能夠得出的實驗結(jié)論是________。

Ⅱ.資料顯示，某些金屬離子對H2O2的分解起催化作用。為比較Fe3＋和Cu2＋對H2O2

      分解的催化效果，該實驗小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行實驗。

某同學(xué)通過測定O2的體積比較H2O2的分解速率快慢，實驗時可以通過測量

    ________ 或 ________比較；

(2)0.1g MnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中，在標準狀況下放出氣體的體積和時

  間的關(guān)系如圖所示。解釋反應(yīng)速率變化的原因：________，計算H2O2的初始物

   質(zhì)的量濃度為________。(保留兩位有效數(shù)字，在標準狀況下測定)

Ⅲ.(1)為了加深對影響反應(yīng)速率因素的認識，老師讓甲同學(xué)完成下列實驗：

   在Ⅱ中的實驗裝置的錐形瓶內(nèi)盛6.5g鋅粒(顆粒大小基本相同)，通過分液

   漏斗加入40 mL 2.5 mol/L的硫酸，10s時收集產(chǎn)生的H2體積為50 mL

   (若折合成標準狀況下的H2體積為44.8mL)，用鋅粒表示10s內(nèi)該反應(yīng)的速

    率為______g/s；

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡理論，聯(lián)系化工生產(chǎn)實際，你認為下列說法

   不正確的是________(填序號)。

A．化學(xué)反應(yīng)速率理論可以指導(dǎo)怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品

B．勒夏特列原理可以指導(dǎo)怎樣使有限原料多出產(chǎn)品

C．催化劑的使用是提高原料轉(zhuǎn)化率的有效辦法

D．正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟效益

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