(1)據(jù)《科技消息報(bào)》報(bào)道:由于廢氣排放致使地球南極上空的a層出現(xiàn)了400多萬(wàn)平方公里的空洞,有害宇宙線(xiàn)長(zhǎng)驅(qū)直入,把b分解,密度較小的氫就會(huì)逃逸到宇宙空間,剩下的氧最終會(huì)使土壤c,從而使地球人類(lèi)正在重蹈火星的覆轍。根據(jù)以上敘述,回答問(wèn)題。
①填充:a____b____c_____。
②寫(xiě)出a與b對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式:a_________b________。
(2)據(jù)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》報(bào)道:從一份科技攻關(guān)課題研究結(jié)果顯示,我國(guó)酸雨區(qū)已占國(guó)土面積的40%。研究結(jié)果還表明,酸雨對(duì)我國(guó)農(nóng)作物、森林等影響區(qū)域大。
如圖是研究酸雨成因的學(xué)生實(shí)驗(yàn)用的“催化棒”。用兩根外面套有玻璃管的粗導(dǎo)線(xiàn)穿過(guò)橡皮塞并固定于粗玻璃管中,在其中一端用電熱絲連接起來(lái),即制成“催化棒”。
實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通直流電源,使電熱絲紅熱,然后將紅熱的電熱絲伸入裝有SO2和空氣的集氣瓶中,瓶中立即出現(xiàn)_____ 現(xiàn)象,再往其中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,又出現(xiàn)______現(xiàn)象。
請(qǐng)回答:
①以上實(shí)驗(yàn)中可得出酸雨成因的化學(xué)原理是_________。
②目前一座中等城市每年用煤約300萬(wàn)噸,其含硫量如按1%計(jì)算,則每年排放SO2多少?lài)?若此二氧化硫?0%轉(zhuǎn)化為硫酸,相當(dāng)于生成多少?lài)?8%硫酸?
③為了防治酸雨,降低煤燃燒時(shí)向大氣排放的SO2,工業(yè)上將生石灰和含硫煤混合后使用。請(qǐng)寫(xiě)出燃燒時(shí),有關(guān)“固硫”(不使硫的化合物進(jìn)入大氣)反應(yīng)的化學(xué)方程式______,并比較此法與將“石灰石粉未與含硫煤混合”使用防治酸雨的方法,哪個(gè)更好些?答_________(填“生石灰法”或“石灰石法”)
④如每隔一段時(shí)間測(cè)定某份雨水(酸雨)樣品的pH,請(qǐng)作出有關(guān)時(shí)間與酸雨pH變化的曲線(xiàn)圖。
⑤國(guó)際上最新采用“飽和亞硫酸鈉溶液吸收法”,請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(1)①臭氧層;水;酸化。②2O33O2;2H2O2H2↑+O2↑
(2)①空氣中的SO2遇到礦塵或煤煙等對(duì)SO2的氧化有催化作用的顆粒就會(huì)被氧化形成酸雨。
②6萬(wàn)噸;56250t。
③CaO+SO2=CaSO3, 2CaSO3+O2="2" CaSO4;生石灰法。
④
⑤Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3,2NaHSO3= Na2SO3+SO2+H2O。
【解析】
試題分析:(1)①根據(jù)已知的題干信息可判斷,a、b、c分別是臭氧層、水和氧氣。
②a和b分別是是臭氧和水的分解,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是2O33O2;2H2O2H2↑+O2↑。
(2)①由于空氣中的SO2遇到礦塵或煤煙等對(duì)SO2的氧化有催化作用,所以反應(yīng)中油硫酸生成,從而形成酸雨。
②每年排放SO2的質(zhì)量是。
SO2 ~ H2SO4
64t 98t
60000t×60% m×98%
解得m=56250t
③SO2是酸性氧化物,能和生石灰反應(yīng)生成亞硫酸鈣,亞硫酸鈣不穩(wěn)定,易被空氣氧化生成硫酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+SO2=CaSO3, 2CaSO3+O2="2" CaSO4。由于大理石在分解時(shí)還生成CO2,造成溫室效應(yīng),所以生石灰法較好。
④隨著時(shí)間的推移,酸雨中的亞硫酸逐漸被氧化生成強(qiáng)酸硫酸,所以pH降低,最終不再發(fā)生變化,所以圖像是
⑤亞硫酸鈉能吸收SO2生成亞硫酸氫鈉,亞硫酸氫鈉分解又產(chǎn)生SO2,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3,2NaHSO3= Na2SO3+SO2+H2O。
考點(diǎn):考查酸雨形成的原理、防治、以及有關(guān)計(jì)算
點(diǎn)評(píng):該題是中等難度的試題,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),難易適中,側(cè)重考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。該題有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越引起人們廣泛的關(guān)注,化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常會(huì)產(chǎn)生有害氣體,因此需采取某些措施來(lái)防止和減少大氣污染。如:多余的氯氣用 吸收;多余的氨氣用浸泡過(guò) 溶液的棉花處理;做濃硫酸的氧化性實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃管口纏放一團(tuán)蘸有 的棉花來(lái)吸收 氣體。
(2)據(jù)《科技消息報(bào)》報(bào)道:由于廢氣排放致使地球南極上空的a層出現(xiàn)了400多萬(wàn)平方千米的空洞,有害宇宙射線(xiàn)長(zhǎng)驅(qū)直入,把b分解,密度較小的氫就會(huì)逃逸到宇宙空間,剩下的氧最終會(huì)使土壤c,從而使地球表面也會(huì)變成像火星那樣塵暴橫行、滴水皆無(wú)的荒漠。根據(jù)以上敘述,回答問(wèn)題:
①填空:a. ;b. ;c. 。
②寫(xiě)出a與b對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式:
a. ; b. 。
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