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下列對化學反應速率的認識正確的是

A．H＋和OH—的反應活化能接近于零，反應幾乎在瞬間完成

B．對于任何化學反應來說，反應速率越大，反應現象就越明顯

C．選用適當的催化劑，分子運動加快，增加了碰撞頻率，故反應速率增大

D．化學反應速率是指一定時間內任何一種反應物濃度的減少或任何一種生成物濃度的增加

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：


“嫦娥一號”衛(wèi)星在北京航天飛機控制中心科技人員的精確控制下，準確落于月球東經52.36°、南緯1.50°

的預定撞擊點�！版隙鹨惶枴睋摰乃拇罂茖W目標之一是探測下列14種元素的含量和分布情況：K、Th(釷)、

U(鈾)、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(鈦)、Na、Mn、Cr(鉻)、Gd(釓)，其中屬于主族元素的有(　　)

A．4種           B．5種        C．6種      D．7種

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科目：高中化學 來源： 題型：


短周期元素X、Y、Z的原子序數依次遞增，其

原子的最外層電子數之和為11；Y、Z在同一周期；Z原子最外層電子數是X原子內層電子數的2倍，也是

Y原子最外層電子數的2倍。下列說法中，正確的是（   ）

A．離子半徑：Y>X                        B．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：Z>X

C．Y的氧化物中含有離子鍵                D．Z的氧化物對應的水化物是弱堿

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科目：高中化學 來源： 題型：


已知X、Y、Z、W四種短周期主族元素在周表中的相對位置如圖所示，下列說法正確的是  (　　)

X

Y

Z

W

A．W的原子序數可能是Y的原子序數的2倍

B．Z元素的原子半徑可能比Y元素的小

C．W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性一定比Y的強

D．Z的化學活潑性一定比X強

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科目：高中化學 來源： 題型：


四種短周期元素A、B、C、D，原子序數依次增大，結合下列信息：

（1）A的最高價氧化物對應的水化物E與其氣態(tài)氫化物F反應，得到離子化合物G。

（2）B的焰色應呈黃色。

（3）C在同周期主族元素形成的簡單離子中，離子半徑最�。�

（4）D最高正價與最低負價之和為零．

回答下列問題：

（1）寫出D在元素周期表中的位置：    

（2）寫出化合物F的電子式       ,結構式     

（3）上述元素的最高價氧化物對應的水化物中，有一種物質在一定條件下均能與其他三種物質發(fā)生化學反應，該元素是   （填元素符號）

（4）下列可作為比較元素B和C金屬性強弱的依據是  （ 填序號）

a．自然界中的含量                                       b．相應氯化物水溶液的pH

c．單質與水反應的難易程度           d．單質與酸反應時失去的電子數

（5）A的一種氫化物HA3可用于有機合成,其酸性與醋酸相似,體積和濃度均相等的HA3與B的最高價   

氧化物對應的水化物的溶液混合,反應的化學方程式是        混合后溶液中離子濃度由大到小的順序是       

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列關于電離平衡常數（K）的說法正確的是

A．不同濃度的同一弱電解質，其電離平衡常數（K）不同

B．電離平衡常數（K）越小，表示弱電解質電離能力越弱

C．多元弱酸各步電離平衡常數相互關系為：K1＜K2＜K3

D．CH3COOH溶液中加入少量CH3COONa溶液，電離常數減小

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科目：高中化學 來源： 題型：


一定條件下，在容積為10L的密閉容器中，將l mol X和1 mol Y進行如下反應：2X（g）＋Y（g）Z（g），經60 s達到平衡生成0.3 mol的Z，下列說法正確的是

A．60 s內X的平均反應速率為0.01 mol·L-1·s-1

B．升高溫度，若X的體積分數減小，則正反應的△H＜0

C．將容器的容積變?yōu)?0 L，達平衡后Z的濃度為0.015 mol·L-1

D．保持溫度和體積不變，若再充入1 mol X，Y的轉化率將增大

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科目：高中化學 來源： 題型：


元素在周期表中的位置，反映了元素的原子結構和元素的性質，下列說法正確的是(　　)

A．同一元素不可能既表現金屬性，又表現非金屬性

B．第三周期元素的最高正化合價等于它所處的主族序數

C．短周期元素形成離子后，最外層電子都達到8電子穩(wěn)定結構

D．同一主族的元素的原子，最外層電子數相同，化學性質完全相同

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科目：高中化學 來源： 題型：


將相同質量的銅分別和過量濃硝酸、稀硝酸反應，下列敘述正確的是(　　)

A．反應生成氣體的物質的量相等

B．消耗硝酸的物質的量：前者多，后者少

C．反應生成氣體的顏色：前者淺，后者深

D．反應中轉移的電子總數：前者多，后者少

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