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7.化學實驗是化學學科學習、探究的基礎.
(1)下列描述錯誤的是acde.
a.為了防止試劑瓶內的試劑被污染,取用后多余的試劑一定都不能放回原試劑瓶
b.滴定管、容量瓶、分液漏斗在使用時都需要檢漏
c.海帶中碘的提取時需要對干海帶進行灼燒,此時需要用到的儀器有玻璃棒、燃燒匙、泥三角、三腳架、酒精燈
d.檢驗Na2SO3固體是否被氧化:取少量固體溶于水,加入Ba(NO32溶液,產生白色沉淀,滴加稀鹽酸,觀察白色沉淀是否溶解
e.海帶中碘的提取時,對碘水中的碘進行萃取可采用裂化汽油、苯、四氯化碳、無水酒精等有機溶劑
(2)某溶液中可能存在Br-、CO32-、SO32-、I-、A13+、Mg2+、Na+等7種離子中的某幾種.現(xiàn)取該溶液進行實驗,得到如下現(xiàn)象:
①向溶液中滴加足量氯水后,溶液變橙色,且有無色氣泡冒出;
②向所得橙色溶液中加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,加入稀鹽酸沉淀不溶解.
③向所得溶液中繼續(xù)滴加淀粉溶液,溶液不變藍色.據(jù)此可以推斷:該溶液肯定存在的離子是:CO32-、Br-、Na+、SO32-
(3)為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,該同學設計了如下一系列實驗.將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應瓶中,收集產生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時間.
     實驗
混合溶液
ABCDEF
4mol•L-1 H2SO4/mL30V1V2V3V4V5
飽和CuSO4溶液/mL00.52.55V620
H2O/mLV7V8V9V10100
①請完成此實驗設計,其中:
V1=30,V6=10,V9=17.5;
②該同學最后得出的結論為:當加入少量CuSO4溶液時,生成氫氣的速率會大大提高,但當加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成氫氣的速率反而會下降.請分析氫氣生成速率下降的主要原因:當加入一定量的CuSO4后,生成的單質Cu會沉積在Zn的表面,降低了Zn與H2SO4溶液的接觸面積而使反應速率下降.

分析 (1)a.鈉、沸石等可放回原試劑瓶;
b.帶有活塞、玻璃塞且用于盛液體的儀器,應檢漏;
c.灼燒固體應在坩堝中進行;
d.硝酸根離子在酸性條件下具有強氧化性,可氧化SO32-生成SO42-
e.萃取碘時不能用裂化汽油;
(2)①向溶液中滴加足量氯水后,溶液變橙色,說明溶液中含有Br-,且有無色氣泡冒出,說明溶液中含CO32-;
②向所得橙色溶液中加入足量BaCl2溶液,有沉淀生成,說明含SO32-
③向所得溶液中繼續(xù)滴加淀粉溶液,溶液不變藍色,可能是碘離子氧化成單質碘,進一步單質碘被氧化成碘酸根離子或溶液中不含I-,所以溶液不變色,不能確定碘離子存在;
(3)①要對比試驗效果,那么除了反應的物質的量不一樣以外,要保證其它條件相同,而且是探究硫酸銅量的影響,那么每組硫酸的量要保持相同,六組反應的總體積也應該相同;
②生成的單質Cu會沉積在Zn的表面,影響了反應速率.

解答 解:(1)a.實驗時并不是多有的藥品都不能放回,如鈉、沸石等可放回原試劑瓶,故a錯誤;
b.帶有活塞、玻璃塞且用于盛液體的儀器,應檢漏,故b正確;
c.灼燒固體應在坩堝中進行,故c錯誤;
d.硝酸根離子在酸性條件下具有強氧化性,可氧化SO32-生成SO42-,應先加入鹽酸,除去SO32-,然后再加入氯化鋇檢驗,故d錯誤;
e.裂化汽油含有碳碳雙鍵,可與發(fā)生加成反應,萃取碘時不能用裂化汽油,故e錯誤,
故答案為:acde;
(2)①向溶液中滴加足量氯水后,溶液變橙色,說明溶液中含有Br-,且有無色氣泡冒出,說明溶液中含離子CO32-;
②向所得橙色溶液中加入足量BaCl2溶液,沉淀生成,說明含SO32-,被氧化生成SO42-,與鋇離子反應生成BaSO4沉淀,
③向所得溶液中繼續(xù)滴加淀粉溶液,溶液不變藍色,可能是碘離子氧化成單質碘,進一步單質碘被氧化成碘酸根離子或溶液中不含I-,所以溶液不變色,不能確定碘離子存在;
溶液中含有CO32-、SO32-,則一定不含有Al3+、Mg2+,因反應生成沉淀,
根據(jù)溶液呈電中性原則,溶液中一定含有Na+,
所以溶液中一定不存在的離子為Al3+、Mg2+,一定含有的離子為CO32-、Br-、Na+、SO32-,
故答案為:CO32-、Br-、Na+、SO32-;
(3)①要對比試驗效果,那么除了反應的物質的量不一樣以外,要保證其它條件相同,而且是探究硫酸銅量的影響,那么每組硫酸的量要保持相同,六組反應的總體積也應該相同.A組中硫酸為30ml,那么其它組硫酸量也都為30ml.而硫酸銅溶液和水的總量應相同,F(xiàn)組中硫酸銅20ml,水為0,那么總量為20ml,所以V6=10ml,V9=17.5ml,V1=30ml,
故答案為:30;10;17.5;
②因為鋅會先與硫酸銅反應,直至硫酸銅反應完才與硫酸反應生成氫氣,硫酸銅量較多時,反應時間較長,而且生成的銅會附著在鋅片上,會阻礙鋅片與硫酸繼續(xù)反應,氫氣生成速率下降,
故答案為:當加入一定量的CuSO4后,生成的單質Cu會沉積在Zn的表面,降低了Zn與H2SO4溶液的接觸面積而使反應速率下降.

點評 本題考查了化學實驗方案的評價以及物質的檢驗,影響化學反應速率的因素,并且融合了化學實驗,形式新穎靈活,為高頻考點,涉及物質的分離、性質實驗及實驗基本技能等,把握物質的性質及實驗基本操作為解答的關鍵,側重實驗技能的考查,本題的易錯點在于第(3)小題,首先V1、V6、V9的求得要注意分析表中數(shù)據(jù);最后一問應該能夠想到“覆蓋”的問題,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.通常情況下,既能用濃硫酸干燥,又能用堿石灰干燥的是( 。
A.HClB.NOC.NH3D.Cl2

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

18.按要求完成下列問題:
(1)寫出乙醇和濃硫酸170℃發(fā)生反應的化學方程式CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;
(2)下列實驗的操作或所用的試劑有錯誤的是BCFG(填序號)
A.實驗室制取乙烯氣體時,將溫度計的水銀球放入液面下
B.證明氯乙烷分子中含有氯原子,可將氯乙烷溶于AgNO3的HNO3溶液中
C.無水乙醇和濃硫酸共熱至170℃,將制得的氣體通入酸性高錳酸鉀,可檢驗制得的氣體是否為乙烯
D.將銅絲彎成螺旋狀,在酒精燈上加熱變黑后,立即伸入盛有無水乙醇的試管中,反復操作完成乙醇氧化為乙醛的實驗
E.配制銀氨溶液:在一定量AgNO3溶液中,滴加氨水至沉淀恰好溶解
F.在檢驗醛基配制Cu(OH)2懸濁液時,在一定量CuSO4溶液中,加入少量NaOH溶液
G.在催化劑存在的條件下,苯和溴水發(fā)生反應可生成無色、比水重的液體溴苯
(3)①下列物質中,其核磁共振氫譜中給出的峰值(信號)只有一個的是AD(多選扣分).
A.CH3CH3        B.CH3COOH
C.CH3COOCH3   D.CH3OCH3
②化合物A和B的分子式都是C2H4Br2,A的核磁共振氫譜圖如右圖所示,則A的結構簡式為:BrCH2CH2Br,請預測B的核磁共振氫譜上有2個峰(信號).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.第3周期某元素的原子,其最外層3p亞層上有一個未成對電子,則關于該元素的描述正確的是(  )
A.該元素最高價氧化物的水化物肯定是一種強酸
B.該元素單質肯定是一種黃綠色的氣體
C.該元素的最高價氧化物肯定能與強堿反應
D.該元素的原子半徑在同周期中肯定是最小的(稀有氣體元素除外)

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

2.有機化合物A是一種農藥生產的中間體,A在一定條件下可發(fā)生如圖轉化:

請回答下列問題:
(1)A分子中不含氧官能團的名稱為氯原子.
(2)C不能發(fā)生反應的類型有b(填字母).
a.取代反應   b.消去反應    c.加成反應    d.氧化反應
(3)反應①的化學方程式為
(4)寫出B到C的離子方程式+CO2+H2O→+HCO3-
(5)E在一定條件下反應能生成高分子化合物,寫出此高分子化合物所有可能的結構簡式:

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.(1)如圖曲線表示部分短周期元素的原子序數(shù)(按遞增順序排列)和其常見單質沸點的關系.其中A點表示的單質是F2 (填化學式).

(2)準晶是一種無平移周期序,但有嚴格準周期位置序的獨特晶體,可通過X射線衍射方法區(qū)分晶體、準晶體和非晶體.
(3)氧化亞銅為半導體材料,在其立方晶胞內部有四個氧原子,其余氧原子位于面心和頂點,則該晶胞中有16個銅原子.
(4)很多金屬鹽都可以發(fā)生焰色反應,其原因是激發(fā)態(tài)的電子從能量較高的軌道躍遷到能量較低的軌道時,以一定波長光的形式將能量釋放出來
(5)已知HF與F-通過氫鍵結合成HF2-.判斷HF2-和HF2-微粒間能否形成氫鍵,并說明理由.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

19.H2O2不穩(wěn)定、易分解,F(xiàn)e3+、Cu2+等對其分解起催化作用,為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組同學分別設計了甲、乙兩種實驗裝置.

(1)若利用甲實驗,可通過觀察產生氣泡的快慢現(xiàn)象,從而定性比較得出結論.有同學提出將FeCl3改為Fe2(SO43更為合理,其理由是消除陰離子不同對實驗的干擾,寫出H2O2在二氧化錳催化作用下發(fā)生反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若利用乙實驗可進行定量分析,圖中儀器A的名稱為分液漏斗,實驗時均以生成40mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略,實驗中還需要測量的數(shù)據(jù)是產生40mL氣體所需的時間.
(2)將0.1mol MnO2粉末加入50mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如圖丙所示,解釋反應速率變化的原因:隨著反應的進行,濃度減小,反應速率減慢,H2O2初始物質的量濃度為0.11 mol/L(保留兩位有效數(shù)字).
(3)為了加深同學們對影響反應速率因素的認識,老師讓同學完成如下實驗:在上述實驗裝置的錐形瓶內加入6.5g鋅粒,通過分液漏斗加入40mL 2.5mol•L-1的硫酸,10s時收集產生的H2的體積為44.8mL(標準狀況),用硫酸表示10s內該反應的速率為0.005 mol•L-1•s-1(假設反應前后溶液的體積不變).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.工業(yè)上需要利用一批回收的含銅廢料制造膽礬(CuSO4•5H2O).該廢料中各種成份含量如下:Cu和CuO約占87%,其它為Mg、Al、Fe、Si及其氧化物,還有少量的難溶物質.工藝流程為:

部分金屬陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時溶液的pH如表:
沉淀物Al(OH)3Fe(OH)3Cu(OH)2Mg(OH)2Fe(OH)2
pH5.23.16.79.49.7
請回答下列問題:
(1)步驟①中為什么要將含銅廢料研磨成粉狀?增大固體反應物的表面積,增大化學反應的速率.
(2)步驟②中的離子方程式(寫出2個即可):2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑、Si+2OH-+H2O=SiO32-+2H2↑或Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O或SiO2+2OH-=SiO32-+H2O.
(3)步驟⑤中H2O2參加反應的離子方程式:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O.
(4)步驟⑥中調節(jié)溶液pH時適宜的物質是C、D(填序號).
A.NaOH     B.氨水    C.Cu2(OH)2CO3    D.Cu(OH)2      E.MgCO3
(5)步驟⑦中用硫酸調節(jié)pH=2~3的原因是抑制Cu2+的水解,也不會引入雜質.
(6)步驟⑧的分離方法步驟是蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶,過濾,(洗滌、干燥).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關酸的事實和括號中對應表現(xiàn)出的性質均正確的是( 。
A.H2S氣體能用濃硫酸進行干燥(濃硫酸的吸水性)
B.銅與濃硝酸制備NO2氣體(濃硝酸的強氧化性、酸性)
C.SO2的水溶液能夠使品紅溶液褪色(H2SO3的強氧化性)
D.可口可樂瓶蓋打開后,有大量氣體逸出(H2CO3的揮發(fā)性)

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