選項 | 實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上 | 試紙變藍色 | 濃氨水呈堿性 |
B | 將銅粉加1.0mol•L-1Fe2(SO4)3溶液中 | 溶液變藍、有黑色固體出現(xiàn) | 金屬鐵比銅活潑 |
C | 用坩堝鉗夾住一小塊用砂紙仔細打磨過的鋁箔在酒精燈上加熱 | 熔化后的液態(tài)鋁滴落下來 | 金屬鋁的熔點較低 |
D | 將稀硝酸加入過量鐵粉中,充分反應后滴加KSCN溶液 | 有氣體生成,溶液呈血紅色 | 稀硝酸將Fe氧化為Fe3+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.堿溶液能使紅色石蕊試紙變藍;
B.Cu與1Fe2(SO4)3溶液發(fā)生氧化還原反應生成硫酸銅、硫酸亞鐵;
C.氧化鋁的熔點高,包裹在Al的外面;
D.將稀硝酸加入過量鐵粉中,生成硝酸亞鐵、NO和水.
解答 解:A.堿溶液能使紅色石蕊試紙變藍,則由操作和現(xiàn)象可知濃氨水呈堿性,故A正確;
B.Cu與1Fe2(SO4)3溶液發(fā)生氧化還原反應生成硫酸銅、硫酸亞鐵,現(xiàn)象不合理,不能有黑色固體出現(xiàn),故B錯誤;
C.氧化鋁的熔點高,包裹在Al的外面,則Al熔化但不滴落,現(xiàn)象不合理,故C錯誤;
D.將稀硝酸加入過量鐵粉中,生成硝酸亞鐵、NO和水,則滴加KSCN溶液無現(xiàn)象,現(xiàn)象、結論均不合理,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質的性質、發(fā)生的反應、實驗技能為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,題目難度不大,注意元素化合物知識與實驗的結合.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾時,漏斗的下端管口緊靠燒杯內壁 | |
B. | 為了加快過濾速度,可用玻璃棒攪動過濾器中的液體 | |
C. | 當蒸發(fā)皿中的固體完全蒸干后,再停止加熱 | |
D. | 實驗完畢后,用手直接取走蒸發(fā)皿 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在恒溫恒壓條件下,向已達到平衡的體系中加入少量Z,達新平 衡時,Z的物質的量分數(shù)不變 | |
B. | 升高溫度,正、逆反應速率都增大,平衡常數(shù)增大 | |
C. | △H>0,m+n>c | |
D. | 溫度不變,增大壓強,平衡正向移動,達新平衡時,A的濃度比原平衡減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2s后物質A的轉化率為70% | |
B. | 當各物質濃度滿足c(A)=2c(B)=c(C)時,該反應達到了平衡狀態(tài) | |
C. | 達到平衡狀態(tài)時,增加A物質的量,A和B轉化率都提高 | |
D. | 達到平衡狀態(tài)時,升高溫度,則該化學平衡向左移動,同時化學平衡常數(shù)K減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸性溶液中:Cl-、SO42-、Fe3+、Mg2+ | |
B. | 使酚酞變紅的溶液中:Na+、CO32-、Cl-、Al3+ | |
C. | 1.0 mol•L-1的KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、SO42- | |
D. | 1.0 mol•L-1的CuSO4溶液:H+、Ba2+、AlO2-、NH3•H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
電離能/kJ•mol-1 | I1 | I2 | I3 | I4 |
A | 932 | 1821 | 15390 | 21771 |
B | 738 | 1451 | 7733 | 10540 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中存在:[Na+]+[H+]=2[CO32-]+[HCO3-]+[OH-] | |
B. | 若二者等物質的量混合,則溶液中[CO32-]=[HCO3-] | |
C. | 該溶液中[H+]=Ka2[HCO3-]/[CO32-](Ka2為H2CO3的二級電離常數(shù)) | |
D. | 該溶液加少量水稀釋pH不發(fā)生明顯變化 |
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