下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)換的說法正確的是(  )
A、化石燃料和植物燃料燃燒時放出的能量均來源于太陽能
B、煤燃燒是熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程
C、動物體內(nèi)葡萄糖被氧化成CO2是熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程
D、植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變成熱能的過程
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變,常見的能量轉(zhuǎn)化形式
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:A、植物在光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化.植物的光合作用是將光能(太陽能)轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物;
B、煤燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程;
C、動物體內(nèi)葡萄糖被氧化成CO2是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能的過程;
D、植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程.
解答: 解:A、植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,儲存能量,植物死后,其尸體的一部分被腐生細(xì)菌或是真菌分解,剩下的植物的這些殘骸經(jīng)過一系列的演變形成了煤炭.所以煤中儲存的能量來源于植物,植物中的能量來源于太陽能(或光能),所以化石燃料和植物燃料燃燒時放出的能量均來源于太陽能,故A正確;
B、煤燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程,故B錯誤;
C、動物體內(nèi)葡萄糖被氧化成CO2是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能的過程,故C錯誤;
D、植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程,故D錯誤;
故選A.
點(diǎn)評:本題考查能量的轉(zhuǎn)換形式,題目難度不大,注意常見能量的形式有哪些,結(jié)合轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)來分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將4mol A氣體和2mol B氣體在2L的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)2A(g)+B(g)?2C(g),若經(jīng)2s后測得C的濃度為0.6mol?L-1,現(xiàn)有下列幾種說法,其中正確的是( 。
A、用物質(zhì)A表示的反應(yīng)的平均速率為0.3 mol?L-1?s-1
B、用物質(zhì)B表示的反應(yīng)的平均速率為0.6 mol?L-1?s-1
C、2s時物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為70%
D、2s時物質(zhì)B的體積分?jǐn)?shù)為40%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)常溫下pH均為3的醋酸溶液和鹽酸的說法正確的是( 。
A、兩種溶液中,由水電離出的氫離子濃度均為l×10-11 mol?L-1
B、分別加水稀釋100倍后,兩種溶液的pH仍相等
C、中和同體積的這兩種酸溶液所需要NaOH物質(zhì)的量也相等
D、分別加入足量鋅片,兩種溶液生成H2的體積相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組儀器,常用于物質(zhì)分離的是( 。
①漏斗  ②容量瓶  ③溫度計(jì)  ④分液漏斗  ⑤天平⑥量筒 ⑦膠頭滴管 ⑧蒸餾燒瓶 ⑨集氣瓶.
A、①④⑧B、②⑥⑦⑨
C、①③⑦D、④⑤⑥⑧

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

過氧乙酸(CH3COOOH)是一種高效消毒劑,可以迅速殺滅多種微生物,包括多種病毒(如 SARS病毒)、細(xì)菌、真菌及芽孢.過氧乙酸可由冰醋酸與過氧化氫在一定條件下作用制得,有關(guān)過氧乙酸的敘述中正確的是( 。
A、過氧乙酸與羥基乙酸(HOCH2COOH)互為同分異構(gòu)體
B、因含有過氧基“-O-O-”而有強(qiáng)氧化性
C、由下列過氧乙酸的制取原理可以看出,過氧乙酸是酯的同系物CH3COOH+H2O2
硫酸
  CH3COOOH+H2O
D、過氧乙酸易分解生成乙酸和氧氣,不可直接用手接觸原液,使用時不可稀釋

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中不正確的是( 。
A、4.6g鈉與水反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2mol
B、7.8g過氧化鈉與水反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2mol
C、16.8g鐵與水反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.8mol
D、5.4g鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.6mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g) 達(dá)到平衡狀態(tài)標(biāo)志的是( 。
A、A、B、C的分子數(shù)之比為1:3:2
B、單位時間內(nèi)生成amol N2,同時生成amolNH3
C、每斷裂1molN≡N,同時斷裂3molH-H
D、每生成1mol N≡N,同時生成6molN-H

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作均要用玻璃棒的是( 。
①過濾       ②蒸發(fā)       ③溶解       ④向容量瓶轉(zhuǎn)移液體.
A、①②③B、①③
C、②③④D、①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)代世界始終有一個主題是“倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、支持綠色生產(chǎn)、共建綠色家園”.下列做法
與這一主題不相符的是( 。
A、對垃圾進(jìn)行無害化、資源化處理
B、大力研發(fā)新型有機(jī)溶劑替代常見的水溶劑
C、提倡步行或利用自行車、公交車等交通工具
D、用CO2合成可降解塑料,實(shí)現(xiàn)碳的循環(huán)利用

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同步練習(xí)冊答案