2．下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是（　�。�
選項         操   作  現(xiàn)  象解釋或結(jié)論
A在KSCN與FeCl3的混合液中再加入KCl固體溶液顏色變淺增大Cl-濃度，平衡逆向移動
B將氯化鋁溶液蒸干析出白色固體白色固體是氯化鋁
C向某溶液中滴加NaOH溶液，將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口試紙不變藍原溶液中無NH4+
D石蕊試液中通入氯氣溶液先變紅后紅色褪去氯氣與水反應(yīng)產(chǎn)生了酸和漂白性物質(zhì)
A．AB．BC．CD．D

分析 A．KCl對鐵離子與SCN-的絡(luò)合反應(yīng)無影響；
B．加熱促進水解，生成HCl易揮發(fā)；
C．滴加NaOH溶液，可能生成一水合氨；
D．氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和HClO，HClO具有漂白性．

解答 解：A．KCl對鐵離子與SCN-的絡(luò)合反應(yīng)無影響，則無現(xiàn)象，平衡不移動，故A錯誤；
B．加熱促進水解，生成HCl易揮發(fā)，則蒸干析出白色固體為氫氧化鋁，故B錯誤；
C．滴加NaOH溶液，可能生成一水合氨，若加熱可生成氨氣，不能說明原溶液中無NH4+，故C錯誤；
D．氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和HClO，則溶液先變紅后紅色褪去，與鹽酸的酸性及HClO的漂白性有關(guān)，故D正確；
故選D．

點評 本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，把握化學平衡移動、鹽類水解、離子檢驗、物質(zhì)的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗能力的考查，注意實驗的評價性分析，題目難度不大．

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相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．不能利用如圖實驗裝置完成的實驗是（　�。�
A．制取乙烯B．制取O2C．制取CO2D．制取乙炔

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

13．甲醛是深受關(guān)注的有機化合物．甲醛含量的測定有多種方法，例如：在調(diào)至中性的亞硫酸鈉溶液中加入甲醛水溶液，經(jīng)充分反應(yīng)后，產(chǎn)生的氫氧化鈉的物質(zhì)的量與甲醛的物質(zhì)的量相等，然后用已知濃度的硫酸滴定氫氧化鈉．
完成下列填空：
（1）將8.00mL甲醛水溶液加入到經(jīng)調(diào)至中性的亞硫酸鈉溶液中，充分反應(yīng)后，用濃度為1.100mol/L的硫酸滴定，至終點時耗用硫酸20.00mL．甲醛水溶液的濃度為5.5mol/L．
（2）上述滴定中，若滴定管規(guī)格為50mL，甲醛水溶液取樣不能超過20mL．
（3）工業(yè)甲醛含量測定的另一種方法：在甲醛水溶液中加入過氧化氫，將甲醛氧化為甲酸，然后用已知濃度的氫氧化鈉溶液滴定．HCHO+H2O2→HCOOH+H2ONaOH+HCOOH→HCOONa+H2O
已知H2O2能氧化甲酸生成二氧化碳和水．
①如果H2O2用量不足，會導致甲醛含量的測定結(jié)果偏低（選填“偏高”、“偏低”或“不受影響”），因為HCHO未被完全氧化：如果H2O2過量，會導致甲醛含量的測定結(jié)果偏低（選填“偏高”、“偏低”或“不受影響”），因為部分HCOOH被氧化．
②用酚酞試液作指示劑，滴定時終點的顏色變化是：溶液由無色變?yōu)榧t色．
③如圖表示50mL滴定管中液面的位置，若A與C刻度間相差1mL，A處的刻度為25，滴定管中液面讀數(shù)應(yīng)為25.40mL．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．下述實驗設(shè)計或操作正確的是（　　）
選項實驗目的實驗設(shè)計
A除去鋁箔上少量的氧化膜將鋁箔放入 NaOH 溶液中洗滌
B排水法收集 KMnO4分解產(chǎn)生的 O2先熄滅酒精燈，后移出導管
C檢驗溶液中是否含有 Fe2+向溶液中滴入氯水后，再滴加 KSCN 溶液
D證明 H2SO4酸性比 H2CO3 強把稀 H2SO4 滴入 NaHCO3 溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．“可呼吸”鈉-二氧化碳電池的工作原理為4Na+3CO2$?_{充電}^{放電}$2Na2CO3+C．下列敘述錯誤的是（　　）
A．放電時，Na+由負極向正極移動
B．充電時，陰極反應(yīng)式為Na++e-═Na
C．電解質(zhì)溶液可選NaClO4水溶液
D．電池放電時把二氧化碳變廢為寶，有重要的研發(fā)意義

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．化學與社會、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（　�。�
A．鮮花運輸途中需噴灑高錳酸鉀稀溶液，主要是為鮮花補充鉀肥
B．牙膏中添加的Na3PO3F、NaF提供的氟離子濃度相等時，它們防治齲齒的作用相同
C．自來水廠用明礬凈水，用Fe2（SO4）3或ClO2均能代替明礬凈水
D．用石灰水或Na2SiO3溶液噴涂在樹干上均可消滅樹皮上的過冬蟲卵

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是（　　）
選項實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A將過量SO2通入BaCl2溶液中先有白色沉淀生成，后沉淀消失最終生成Ba（HSO3）2
B將Cl2通入石蕊試液中先變紅后褪色Cl2有漂白性
C將氨氣通入到盛有氯化鋁的溶液中先生成白色沉淀，后白色沉淀消失氨水能與氫氧化鋁反應(yīng)
D將少量溴水滴加到KI溶液中，再加入CCl4振蕩、靜置溶液分層，上層無色，下層紫紅色氧化性：Br2＞I2
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

11．某課外活動小組的同學，在實驗室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中，甲同學認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學認為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣．為了驗證哪位同學的判斷正確，丙同學設(shè)計了如圖1所示實驗裝置（鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，氣體發(fā)生裝置略去）．試回答：

（1）上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學方程式為Zn+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O．
（2）乙同學認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是在Zn與濃H2SO4反應(yīng)過程中，H2SO4被消耗且有水生成，H2SO4濃度逐漸減小，變成稀硫酸，Zn與稀H2SO4反應(yīng)生成H2．
（3）A中加入的試劑可能是品紅溶液，作用是檢驗SO2；B中加入的試劑可能是濃H2SO4，作用是吸收水蒸氣；
（4）可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是：C中：黑色（CuO）粉末變成紅色（Cu），D中：白色粉末變成藍色．
（5）II．該小組同學將收集的SO2氣體通入0.1mol•L-1的Ba（NO3）2溶液中，得到了BaSO4沉淀，為探究上述溶液中何種微粒能氧化通入的SO2，該小組提出了如下假設(shè)：
假設(shè)一：溶液中的NO3-
假設(shè)二：溶液中溶解的O2
該小組設(shè)計實驗驗證了假設(shè)一，
（5）請在下表空白處填寫相關(guān)實驗現(xiàn)象
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
實驗1：在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBaCl2溶液的燒杯中，緩慢通入純凈的SO2氣體假設(shè)一成立
實驗2：在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBa（NO3）2溶液的燒杯中，緩慢通入純凈的SO2氣體
（6）為深入研究該反應(yīng)，該小組還測得上述兩個實驗中溶液的pH隨通入SO2體積的變化曲線如圖2，實驗1中溶液pH變小的原因是SO2溶于水后生成H2SO3，亞硫酸顯酸性，故pH值減小V1時，實驗2中溶液pH小于實驗1的原因是（用離子方程式表示）3SO2+2H2O+2NO3-2NO+4H++3SO42-；．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．我國油氣資源匱乏而煤儲量相對豐富．將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣（CO、H2），不可能產(chǎn)生的效果是（　�。�
A．得到相對清潔的能源B．提高了能源利用率
C．增加了單位質(zhì)量煤的熱值D．便于管道輸送

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