下列反應(yīng)中,屬于取代反應(yīng)的是

A.CH3CH=CH2+Br2→CH3CHBrCH2Br
B.2CH3CH2OH + O22CH3CHO+2H2O
C.CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O
D.CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O

C

解析試題分析:A是加成反應(yīng)。錯誤。B.是氧化反應(yīng)。錯誤。C. 是酯化反應(yīng)。酯化反應(yīng)屬于取代反應(yīng)。正確。D.是消去反應(yīng)。錯誤。
考點:考查有機化學(xué)反應(yīng)類型的知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行研究性學(xué)習(xí)的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
I.課本介紹了乙醇氧化的實驗:把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里,反復(fù)操作幾次。注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化。
(1)小趙同學(xué)用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學(xué)方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是:                                                。(用所學(xué)的知識回答)。
(2)小趙同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出三種猜想:(注:褪色原因只有一種)
①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);②                    ;③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸。
為探究哪種猜想正確,小李同學(xué)提出了
如下兩種實驗方案:
方案一:用pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性;
方案二:測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br離子的物質(zhì)的量。
(3)根據(jù)方案一,若                         ,則猜想②不成立。
(4)小李同學(xué)認為:假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為amol,若測得反應(yīng)后n(Br)=   mol,則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)。
(5)小吳同學(xué)設(shè)計如下實驗方案:①按物質(zhì)的量之比為1:5配制KBrO3—KBr溶液,加合適的適量的酸,完全反應(yīng)并稀至1L,生成0.5molBr2。②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準(zhǔn)確量取其中10mL。③加入過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g。若已知CH3COOAg易溶于水。
試通過計算判斷:溴與乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        ;
小張同學(xué)認為合適的酸既不是硫酸也不是鹽酸,這是為什么?                                。
Ⅱ.小錢同學(xué)利用下圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物),圖中鐵架臺等裝置已略去。實驗時,先加熱玻璃管中的銅絲,約lmin后鼓入空氣。

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)乙醇發(fā)生催化氧化的化學(xué)方程式為                                                    。
(2)實驗時,小錢同學(xué)將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是                           _。
小孫同學(xué)認為:由于小錢同學(xué)裝置設(shè)計上的缺陷,實驗進行時可能會               ____________。
(3)反應(yīng)發(fā)生后,移去酒精燈,利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進行。進一步探究表明,鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示。

請你解釋鼓氣速度過快,反應(yīng)體系溫度反而下降的原因是:                                   。
你認為該實驗中“鼓氣速度”這一變量可用                                          來計量。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

化合物E(HOCH2CH2Cl)和 F [ HN(CH2CH3)2 ]是藥品普魯卡因合成的重要中間體,普魯卡因的合成路線如下:(已知:

(甲苯)
(1)甲的結(jié)構(gòu)簡式是 _________________。
由甲苯生成甲的反應(yīng)類型是_________________。
(2)乙中有兩種含氧官能團,反應(yīng)③的化學(xué)方程式是:           
(3)丙中官能團的名稱是                                       。
(4)普魯卡因有兩種水解產(chǎn)物丁和戊。     
① 戊與甲互為同分異構(gòu)體,戊的結(jié)構(gòu)簡式是_____________________。   
② 戊經(jīng)聚合反應(yīng)制成的高分子纖維廣泛用于通訊、宇航等領(lǐng)域。該聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                    。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列反應(yīng)中,屬于取代反應(yīng)的是  (    )

A.乙醇在一定條件下與氧氣反應(yīng)生成乙醛 B.苯的硝化反應(yīng)
C.乙烯在一定條件下生成聚乙烯 D.乙烯與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

萜品醇可作為消毒劑、抗氧化劑、醫(yī)藥和溶劑。合成a-萜品醇G的路線之一如下:

已知:RCOOC2H5  
請回答下列問題:
⑴ A所含官能團的名稱是________________(寫出兩個中任意一個)。
⑵ A催化氫化得Z(C7H12O3),寫出Z在一定條件下聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式:
____________________________________________________________________。
⑶ B的分子式為_________;寫出同時滿足下列條件的B的鏈狀同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:_____________。① 核磁共振氫譜有2個吸收峰   ② 能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
(4) B → C、E → F的反應(yīng)類型分別為_____________、_____________。
⑸C →D的化學(xué)方程式為______________________________________________。
⑹ 試劑Y的結(jié)構(gòu)簡式為______________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為: ,則此有機物可發(fā)生的反應(yīng)類型有:①取代 ②加成 ③消去 ④酯化 ⑤水解 ⑥氧化 ⑦加聚 ⑧中和(   )

A.①②④⑤⑥⑦⑧B.②③④⑤⑥⑧
C.②③④⑤⑥⑦⑧D.①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列反應(yīng)中,屬于取代反應(yīng)的是(     )
①CH3CH=CH+ Br CH3CHBrCH2Br
②CH3CH2OH  CH2=CH+ H2O
③CH3COOH  + CH3CH2OH  CH3COOCH2CH3+H2O
④C6H+ HNO C6H5NO2+H2O

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

有關(guān)“尿不濕”的下列說法中,錯誤的是(  )

A.“尿不濕”之所以具有吸水性是因為添加了一種高吸水性樹脂 
B.高吸水性樹脂是含有羧基(—COOH)、羥基(—OH)等強親水基團并具有一定交聯(lián)的網(wǎng)狀高分子化合物 
C.這種紙尿片吸收尿液以后,體積雖然膨脹,但擠不出液體來 
D.尿液中的水分子與親水性基團緊密結(jié)合,排列在網(wǎng)狀高分子結(jié)構(gòu)之外 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

“噴水溶液法”是最近日本科學(xué)家研制出的一種使沙漠變綠洲的新技術(shù),它是先在沙漠中噴灑一定量的聚丙烯酸酯水溶液,水溶液中的高分子與沙土粒子結(jié)合,在地表下30 cm~50 cm處形成一個厚0.5 cm的隔水層,既能阻止地下的鹽分上升,又有攔截、蓄積雨水的作用,下列對聚丙烯酸酯不正確的說法是(  )

A.單體的結(jié)構(gòu)式為CH2=CH—COOR
B.在一定條件下能發(fā)生加成反應(yīng)
C.在一定條件下能發(fā)生水解反應(yīng)
D.沒有恒定的熔、沸點

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同步練習(xí)冊答案