16.合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破,其反應(yīng)原理為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0.一種工業(yè)合成氨的簡易流程圖如下:

完成下列填空:
(1)天然氣中的H2S雜質(zhì)常用氨水吸收,產(chǎn)物為NH4HS.一定條件下向NH4HS溶液中通入空氣,得到單質(zhì)硫并使吸收液再生.NH4HS的電子式是,寫出再生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4HS+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3•H2O+2S;NH3的沸點高于H2S,是因為NH3分子之間存在著一種叫氫鍵的作用力.
(2)室溫下,0.1mol•L-1的氯化銨溶液和0.1mol•L-1的硫酸氫銨溶液,酸性更強的是硫酸氫銨,其原因硫酸氫銨中的硫氫根離子第二步電離程度Ki2=1.2×10-2,非常的大,大于銨根離子水解產(chǎn)生的酸性.(已知:HSO4-?H++SO42-Ka=1.2×10-2    NH3•H2O?NH4++OH-Kb=1.8×10-5  )
(3)圖甲表示500℃、60.0MPa條件下,原料氣投料比與平衡時NH3體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系.根據(jù)圖中a點數(shù)據(jù)計算N2的平衡體積分?jǐn)?shù):14.5%(答案用小數(shù)表示,保留3位有效數(shù)字).
(4)依據(jù)溫度對合成氨反應(yīng)的影響,在圖乙坐標(biāo)系中,畫出一定條件下的密閉容器內(nèi),從通入原料氣開始,隨溫度不斷升高,NH3物質(zhì)的量變化的曲線示意圖.

(5)上述流程圖中,使合成氨放出的能量得到充分利用的主要步驟是(填序號)Ⅳ.
簡述本流程中提高合成氨原料總轉(zhuǎn)化率的方法:分離液氨,未反應(yīng)的氮氣和氫氣循環(huán)使用(任寫2點).

分析 (1)NH4HS的電子式是;H2S雜質(zhì)常用氨水吸收,產(chǎn)物為NH4HS,一定條件下向NH4HS溶液中通入空氣,得到單質(zhì)硫并使吸收液再生,反應(yīng)過程中生成一水合氨,依據(jù)原子守恒和電子守恒配平書寫化學(xué)方程式;NH3分子間存在氫鍵,所以NH3的沸點高于H2S;
(2)硫酸氫銨中的硫氫根離子第二步電離程度Ki2=1.2×10-2,非常的大,所以硫酸氫銨溶液的酸性強同濃度的氯化銨;
(3)依據(jù)反應(yīng)特征N2+3H2=2NH3,反應(yīng)前后氣體體積減小為生成氨氣的體積,相同條件下,氣體體積比等于氣體物質(zhì)的量之比,圖象分析可知平衡狀態(tài)氨氣體積含量42%,設(shè)平衡混合氣體體積為 100,氨氣為體積42,計算反應(yīng)的氮氣,依據(jù)氣體體積比計算原混合氣體中氮氣體積,得到平衡狀態(tài)下氮氣體積分?jǐn)?shù);
(4)合成氨的反應(yīng)是放熱反應(yīng),開始反應(yīng),氨氣物質(zhì)的量增大,達到平衡狀態(tài),繼續(xù)升溫,平衡逆向進行,氨氣物質(zhì)的量減小,據(jù)此畫出變化圖象;
(5)依據(jù)反應(yīng)是氣體體積減小的放熱反應(yīng),結(jié)合平衡移動原理分析判斷.

解答 解:(1)NH4HS的電子式;H2S雜質(zhì)常用氨水吸收,產(chǎn)物為NH4HS,一定條件下向NH4HS溶液中通入空氣,得到單質(zhì)硫并使吸收液再生,反應(yīng)過程中生成一水合氨,依據(jù)原子守恒和電子守恒配平書寫化學(xué)方程式為:2NH4HS+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3•H2O+2S;
;NH3分子間存在氫鍵,所以NH3的沸點高于H2S,
故答案為;2NH4HS+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3•H2O+2S; 氫鍵;
(2)硫酸氫銨中的硫氫根離子第二步電離程度Ki2=1.2×10-2,非常的大,而氯化銨是水解呈酸性,所以硫酸氫銨溶液的酸性強同濃度的氯化銨,
故答案為:硫酸氫銨;硫酸氫銨中的硫氫根離子第二步電離程度Ki2=1.2×10-2,非常的大,大于銨根離子水解產(chǎn)生的酸性;
(3)依據(jù)反應(yīng)特征列式計算,
        N2+3H2=2NH3 △V
        1   3   2     2
平衡體積         V    V
即反應(yīng)前后氣體體積減小為生成氨氣的體積,相同條件下,氣體體積比等于氣體物質(zhì)的量之比,圖象分析可知平衡狀態(tài)氨氣體積含量42%,設(shè)平衡混合氣體體積為100,氨氣為體積42,則反應(yīng)前氣體體積100+42=142,氮氣和氫氣按照1:3混合,氮氣體積=142×$\frac{1}{4}$=35.5,依據(jù)化學(xué)方程式計算反應(yīng)的氮氣體積為21,平衡狀態(tài)氮氣為35.5-21=14.5,則氮氣體積分?jǐn)?shù)為14.5%;
故答案為:14.5%;
(4)合成氨的反應(yīng)是放熱反應(yīng),開始反應(yīng),氨氣物質(zhì)的量增大,達到平衡狀態(tài),繼續(xù)升溫,平衡逆向進行,氨氣物質(zhì)的量減小,畫出的圖象為:
,故答案為:
(5)分析流程合成氨放熱通過Ⅳ熱交換器加熱反應(yīng)混合氣體,使反應(yīng)達到所需溫度,提高合成氨原料總轉(zhuǎn)化率,依據(jù)平衡移動原理分析,加壓、分離出氨氣促進平衡正向進行、把平衡混合氣體中氮氣和氫氣重新循環(huán)使用,提高原理利用率;
故答案為:Ⅳ;分離液氨,未反應(yīng)的氮氣和氫氣循環(huán)使用.

點評 本題考查了化學(xué)平衡影響因素分析,平衡計算應(yīng)用,注意反應(yīng)特征的計算應(yīng)用,圖象繪制,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.固定和利用CO2能有效地利用資源,并減少空氣中的溫室氣體.CO2與化合物Ⅰ反應(yīng)生成化合物Ⅱ,與化合物Ⅲ反應(yīng)生成化合物Ⅳ,如反應(yīng)①和②所示(其他試劑、產(chǎn)物及反應(yīng)條件均省略).

(1)化合物Ⅰ的分子式為C8H8,1mol該物質(zhì)完全燃燒需消耗10mol O2
(2)由通過消去反應(yīng)制備Ⅰ的化學(xué)方程式為(注明反應(yīng)條件).
(3)Ⅱ與過量C2H5OH在酸催化下發(fā)生酯化反應(yīng),生成的有機物的結(jié)構(gòu)簡式為
(4)在一定條件下,化合物V能與CO2發(fā)生類似反應(yīng)②的反應(yīng),生成兩種化合物(互為同分異構(gòu)體),請寫出其中任意一種化合物的結(jié)構(gòu)簡式:
(5)與CO2類似,CO也能被固定和利用.在一定條件下,CO、和H2三者發(fā)生反應(yīng)(苯環(huán)不參與反應(yīng)),生成化合物Ⅵ和Ⅶ,其分子式均為C9H8O,且都能發(fā)生銀鏡反應(yīng).下列關(guān)于Ⅵ和Ⅶ的說法正確的有AB(雙選,填字母).
A.都屬于芳香烴衍生物    B.都能使溴的四氯化碳溶液褪色
C.都能與Na反應(yīng)放出H2    D. 1molⅥ或Ⅶ最多能與4mol H2發(fā)生加成反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.16g某一元醇與足量的金屬鈉完全反應(yīng),在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下得到5.6L氫氣.求該一元醇的分子式.(要有解題過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.將10g鐵粉置于40ml的HNO3溶液中,微熱,反應(yīng)隨著HNO3濃度的降低生成氣體的顏色由紅棕色變?yōu)闊o色,充分反應(yīng)后共收集標(biāo)況下1792mlNO,NO2的混合氣體,溶液中還殘留了4.4g固體. 請回答下面問題,并寫出計算過程.
(1)求該反應(yīng)中被還原和未被還原的HNO3的物質(zhì)的量之比
(2)求原HNO3溶液物質(zhì)的量濃度
(3)求NO、NO2體積.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.Na+、Fe2+、Cl-、NO3-等離子能在甲基橙試液顯紅色的溶液中共存
B.K+、Mg2+、Cl-、I-等離子能在[H+]=10-12 mol•L-1的溶液中共存
C.NaHS水解的離子方程式為:HS-+H2O?S2-+H3O+
D.NaHCO3的電離方程式為:NaHCO3=Na++HCO3-,HCO3-?H++CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.氨氣(NH3)和肼(H2N-NH2)是氮元素重要的兩種化合物.
(1)火箭常用N2O4和肼作推進劑,已知二者反應(yīng)時刻生成N2和H2O,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4=3N2+4H2O.當(dāng)反應(yīng)轉(zhuǎn)移4mol電子時,得到的還原產(chǎn)物物質(zhì)的量為0.5mol.
(2)實驗室可用如下裝置(略去部分加持裝置)模擬利用氨氣和次氯酸鈉合成肼的過程.

①裝置B中儀器a的名稱長頸漏斗,當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時關(guān)閉止水夾K1,裝置B可以觀察到的實驗現(xiàn)象長頸漏斗中液面上升.
②裝置C中長玻璃導(dǎo)管b的作用是緩沖作用,減小C中壓強.
③裝置E為實驗室制備氨氣的發(fā)生裝置,試管中盛放的藥品可以為b(填代號).
a.濃氨水   b.氫氧化鈣和氯化銨    c.氯化銨     d.硝酸銨
④當(dāng)反應(yīng)一段時間,關(guān)閉兩個止水夾,打開裝置C中分液漏斗的活塞,將溶液滴入集氣瓶中,反應(yīng)生成肼.反應(yīng)的離子為ClO-+2NH3=N2H4+Cl-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.圖中的A~H是初中化學(xué)常見的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的.其中B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3,C、F、H為相同類別的化合物,F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱,G的溶液呈藍色,圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.

(1)G的化學(xué)式為CuSO4
(2)寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O.
(3)G和H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).
(4)寫出C→B發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.浙江大學(xué)成功研制出能在數(shù)分鐘之內(nèi)將電量充滿的鋰電池,其成本只有傳統(tǒng)鋰電池的一半.若電解液為LiAlCl4-SOCl2,電池的總反應(yīng)為:4Li+2SOCl2$?_{充電}^{放電}$4LiCl+S+SO2.下列說法不正確的是( 。
A.Li為電池的負極
B.充電時陽極反應(yīng)式為:4Cl-+S+SO2-4e-═2SOCl2
C.電池的電解液可用LiCl水溶液代替
D.放電時電子從負極經(jīng)外電路流向正極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種原子序數(shù)依次增加的短周期元素.其中A的最低負價和最高正價代數(shù)和為零,且A2常溫下為氣態(tài),B與其他元素形成的化合物種類最多,C與E可形成EC2和EC3兩種物質(zhì),D是短周期最活潑的金屬元素,用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)D離子結(jié)構(gòu)示意圖,B在元素周期表的位置第二周期IVA族;
(2)A與C形成含18個電子的化合物的電子式是;
(3)C與D形成的一種化合物顏色為淡黃色,其陰陽離子個數(shù)比為1:2,含有的化學(xué)鍵類型為離子鍵、共價鍵.
(4)C、D、E的常見離子的離子半徑由大到小的順序S2->O2->Na+;
(5)B、E兩元素得電子能力B<E(填“<”或“>”),試寫出證明該結(jié)論的一個化學(xué)方程式H2SO4+2Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O;
(6)工業(yè)上常用氨水吸收尾氣中的EC2,離子方程式為SO2+2NH3﹒H2O=2NH4++SO32-+H2O或SO2+NH3﹒H2O=NH4++HSO3-

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