0.2mol元素X的單質(zhì)（固體）與氧氣完全反應(yīng)生成氧化物后，質(zhì)量增加了4.8g，該氧化物的組成是（　�。�
A、XO
B、X2O3
C、X2O5
D、XO3
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量為4.8g，進(jìn)而計(jì)算氧氣的物質(zhì)的量，再根據(jù)原子守恒確定氧化物的化學(xué)式．
解答： 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量為4.8g，氧氣的物質(zhì)的量=
4.8g
32g/mol
=0.15mol，故氧化物中X與O原子數(shù)目之比=0.2mol：0.15mol×2=2：3，則氧化物化學(xué)式為X2O3，故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算，比較基礎(chǔ)，注意從宏觀與微觀方面理解質(zhì)量守恒定律．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

俗話說(shuō)“雷雨發(fā)莊稼”．在雷雨天，空氣中有O3（由O2生成）和NO產(chǎn)生，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、NO在空氣中不能穩(wěn)定存在，會(huì)繼續(xù)反應(yīng)
B、生成O3和NO的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)
C、O3和O2兩種氣體都是氧元素形成的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同
D、NO的產(chǎn)生是形成酸雨的主要原因

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

燃燒某混合氣體，所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量一定大于燃燒相同質(zhì)量乙烯所產(chǎn)生的CO2的量，該混合氣體是（　　）
A、乙烯、丙烷
B、苯、乙烯
C、甲烷、丙烷
D、乙烷、環(huán)丙烷（C3H6）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、用HF溶液可以除去硅晶體中含有的少量二氧化硅晶體
B、向兩份Fe3O4固體中分別加入HCl溶液與HI溶液，二者反應(yīng)現(xiàn)象一樣
C、向某溶液中滴加NaOH溶液后又加入酚酞，溶液呈紅色，說(shuō)明原溶液中含有NH4+
D、向某溶液中加入足量的稀HNO3溶液，所得氣體能使澄清石灰水變渾濁，證明該溶液中存在CO32-或HCO3-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

充分燃燒3L由甲烷、乙烯和丙炔組成的混合氣體，生成7L CO2和4.82g水（氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定），則原混合氣體中甲烷、乙烯和乙炔的體積比可能是（　�。�
A、1：1：1
B、1：2：3
C、3：2：1
D、3：1：2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí)，形成化學(xué)觀念．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
稱量藥品
B、
過(guò)濾
C、
分離乙醇和水
D、
收集氯氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣中露置容易變質(zhì)的是（　�。�
A、NaCl
B、CaCO3
C、NaOH
D、KNO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、
放電閃電時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng)：
N2+O2═2NO
B、
利用丁達(dá)爾效應(yīng)證明燒杯中的分散系是膠體
C、
蔗糖中加入濃硫酸攪拌后變黑，因?yàn)闈饬蛩嵊形?/span>
D、
加熱時(shí)熔化的鋁不滴落，證明Al2O3的熔點(diǎn)比Al高

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在兩個(gè)容積相同的容器中，一個(gè)盛有NO氣體，另一個(gè)盛有N2和O2的混合氣體，在同溫同壓下，兩容器內(nèi)的氣體一定具有相同的（　　）
A、原子數(shù)B、密度
C、質(zhì)量D、摩爾質(zhì)量

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