聚－3－羥基丁酸酯（PHB）常用于制造可降解塑料等。PHB是由3－羥基丁酸[CH3CH（OH）CH2COOH]分子聚合而成。合成聚－3－羥基丁酸酯的途徑很多，其中有一種途徑的副產(chǎn)物少、污染小、原子利用率高，其合成路線如下：

已知：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出C中含有的官能團(tuán)的名稱：____________。

（2）上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中屬于加成反應(yīng)的是________（填序號(hào)）。

（3）反應(yīng)②符合綠色化學(xué)思想（碳原子的有效利用率為100%），則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________________。

（4）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：_____________________________________

_______________________________________________________________。

（5）寫出與C互為同分異構(gòu)體，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，且核磁共振氫譜有兩組吸收峰的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：____________________________________________。

 

（1）羰基、羧基�。�2）①③�。�3）CH3—C≡C—CH3

（5）OHC—CH2—O—CH2—CHO

【解析】本題考查了官能團(tuán)類型有機(jī)反應(yīng)類型的判斷、同分異構(gòu)體和化學(xué)方程式的書寫等知識(shí)，意在考查考生對(duì)有機(jī)化學(xué)知識(shí)的掌握情況。依據(jù)題意知最終產(chǎn)物PHB是由3－羥基丁酸[CH3CH（OH）CH2COOH]分子聚合而成，得出D為CH3CH（OH）CH2COOH，結(jié)合題給信息，知A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3—C≡C—CH3，B為，C為。

（1）C中含有的官能團(tuán)的名稱是羰基、羧基。

（2）①、③屬于加成反應(yīng)。

（3）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3—C≡C—CH3。

（4）反應(yīng)④為縮聚反應(yīng)，化學(xué)方程式為

（5）符合要求的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為OHC—CH2—O—CH2—CHO。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題7電解質(zhì)溶液練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)回答有關(guān)滴定過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題。

（1）用已知濃度的氫氧化鈉溶液滴定未知濃度的鹽酸，滴定曲線如圖所示。

①在圖中A的pH范圍使用的指示劑是________；

C的pH范圍使用的指示劑是________。

②下列關(guān)于上述中和滴定過(guò)程中的操作，正確的是________（填序號(hào)）。

A．用堿式滴定管量取已知濃度的燒堿溶液

B．滴定管和錐形瓶都必須用待裝液潤(rùn)洗

C．滴定過(guò)程中始終注視錐形瓶中溶液顏色變化

D．錐形瓶中的待測(cè)液可用量筒量取

（2）如圖1表示用相同濃度的NaOH溶液分別滴定濃度相同的3種一元酸，由圖可確定酸性最強(qiáng)的是________。如圖2表示用相同濃度的硝酸銀標(biāo)準(zhǔn)溶液分別滴定濃度相同的含Cl－、Br－及I－的混合溶液，由圖可確定首先沉淀的是 ________。

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題4物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是 （　　）。

A．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

B．同位素的化學(xué)性質(zhì)基本相同，其物理性質(zhì)不一定相同

C．第ⅠA族元素銫的兩種同位素，137Cs比133Cs多4個(gè)質(zhì)子

D．質(zhì)子數(shù)相同的微粒都屬于同種元素

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題2常用化學(xué)計(jì)量-物質(zhì)的量練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）。

A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L SO2和O2的混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L乙烯中含有共用電子對(duì)的數(shù)目為6NA

C．密閉容器中，3 mol H2和1 mol N2在高溫、高壓、催化劑的條件下充分反應(yīng)后，容器內(nèi)的氣體分子總數(shù)為2NA

D．2.8 g的CO和2.8 g的N2所含質(zhì)子數(shù)都為1.4NA

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題15有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)選考練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

商品名稱為“敵稗”的有機(jī)物F是一種優(yōu)良的水稻除草劑，現(xiàn)通過(guò)下列合成路線制備：

已知：Ⅰ. （呈堿性）

Ⅱ.

Ⅲ.苯環(huán)上原有取代基對(duì)苯環(huán)上新引入的取代基的位置有一定影響，使新的取代基進(jìn)入它的鄰位、對(duì)位的取代基有：—CH3、—NH2、—X（鹵素原子）；使新的取代基進(jìn)入它的間位的取代基有：—COOH、—NO2等。

請(qǐng)回答：

（1）F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______________。

（3）有人認(rèn)為若將②、③兩步反應(yīng)順序顛倒，也可以得到C，實(shí)際上是不妥的。請(qǐng)你指出不妥之處_______________________________________________。

（4）綠色化學(xué)追求充分利用原料中原子，實(shí)現(xiàn)零排放或少排放。就該流程而言，為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，我們?cè)撟龅氖?/span>_________________________________________________________。

（5）若原料D為乙烯，根據(jù)提供的信息，設(shè)計(jì)D→E（C3H6O2）的合成路線。

合成反應(yīng)流程圖表示方法：

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題14物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)選考練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

下表為周期表的一部分，其中的編號(hào)代表對(duì)應(yīng)的元素。

試填空。

（1）寫出上表中元素I的基態(tài)原子的電子排布式和價(jià)層電子排布圖：________________________________________________________________________。

元素C、D、E、F的第一電離能由大到小的順序是________（用元素符號(hào)表示）。

（2）元素A分別與C、D、E形成最簡(jiǎn)單的常見(jiàn)化合物分子甲、乙和丙。下列有關(guān)敘述不正確的有________。

A．甲、乙和丙分子的空間構(gòu)型分別為正四面體形、三角錐形、V形

B．甲、乙和丙分子中，中心原子均采取sp3的雜化方式

C．三種分子中鍵角由大到小的順序是丙＞乙＞甲

D．甲、乙和丙分子均為由極性鍵構(gòu)成的極性分子

（3）由元素J、C、E組成一種化學(xué)式為J（CE）5的配位化合物，該物質(zhì)常溫下呈液態(tài)，熔點(diǎn)為－20.5 ℃，沸點(diǎn)為103 ℃，易溶于非極性溶劑。據(jù)此可判斷：

①該化合物的晶體類型為________。

②該化合物的晶體中存在的作用力有________。

A．離子鍵 B．極性鍵

C．非極性鍵 D．范德華力

E．氫鍵 F．配位鍵

③根據(jù)共價(jià)鍵理論和等電子體理論分析，CE分子中σ鍵與π鍵的數(shù)目比為________。

（4）在測(cè)定A與F形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的值一般高于理論值的主要原因是________________________________________________。

（5）某些不同族元素的性質(zhì)也有一定的相似性，如表中元素G與元素B，原因是_____________________________________________________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題13化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。某學(xué)習(xí)小組以Mg（NO3）2為研究對(duì)象，擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物，提出如下4種猜想：

甲：Mg（NO2）2、NO2、O2

乙：MgO、NO2、O2

丙：Mg3N2、O2

�。�MgO、NO2、N2

（1）實(shí)驗(yàn)小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立，理由是______________________________。

查閱資料得知：2NO2＋2NaOH=NaNO3＋NaNO2＋H2O

針對(duì)甲、乙、丙猜想，設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①儀器連接后，放入固體試劑之前，關(guān)閉k，微熱硬質(zhì)玻璃管（A），觀察到E中有氣泡連續(xù)放出，表明__________。

②稱取Mg（NO3）2固體3.7 g置于A中，加熱前通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣，其目的是________；關(guān)閉k，用酒精燈加熱時(shí)，正確操作是先________，然后固定在管中固體部位下加熱。

③觀察到A中有紅棕色氣體出現(xiàn)，C、D中未見(jiàn)明顯變化。

④待樣品完全分解，A裝置冷卻至室溫、稱量，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為1.0 g。

⑤取少量剩余固體于試管中，加入適量水，未見(jiàn)明顯現(xiàn)象。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想______是正確的。

②根據(jù)D中無(wú)明顯現(xiàn)象，一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2，因?yàn)槿粲?/span>O2，D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng)：______________（填寫化學(xué)方程式），溶液顏色會(huì)褪去；小組討論認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在，未檢測(cè)到的原因是_____________________________________。

③小組討論后達(dá)成的共識(shí)是上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍不完善，需改進(jìn)裝置進(jìn)一步探究。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題12化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，要從混有Na2SO4的Na2Cr2O7晶體中得到Na2Cr2O7晶體，需要進(jìn)行三個(gè)操作。這三個(gè)操作不包括 （　�。�

A．升溫結(jié)晶 B．趁熱過(guò)濾

C．降溫結(jié)晶 D．蒸發(fā)結(jié)晶

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高一化學(xué)人教版必修二 4-2資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在“綠色化學(xué)工藝”中，理想狀態(tài)是反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子利用率為100%。下列反應(yīng)類型能體現(xiàn)“原子經(jīng)濟(jì)性”原則的是（ ）

①置換反應(yīng)　②化合反應(yīng)　③分解反應(yīng)　④取代反應(yīng)　⑤加成反應(yīng)　⑥消去反應(yīng)　⑦加聚反應(yīng)　⑧縮聚反應(yīng)

A．①②⑤ B．②⑤⑦ C．⑦⑧ D．⑦

 

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