X | L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的3倍 |
Y | 核外電子層數(shù)等于原子序數(shù) |
Z | L層電子數(shù)是K層和M層電子數(shù)之和 |
W | 共用三對電子形成雙原子分子,常溫下為氣體單質(zhì) |
分析 X元素原子的L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的3倍,可知L層為6個電子,所以X為氧元素,Y元素原子的核外電子層數(shù)等于原子序數(shù),Y只能是H元素,Z 元素原子的L層電子數(shù)是K層和M層電子數(shù)之和,其M層電子數(shù)為6,所以Z是S元素,W元素原子共用三對電子形成雙原子分子,常溫下為氣體單質(zhì),所以W為N元素.
解答 解:X元素原子的L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的3倍,可知L層為6個電子,所以X為氧元素,Y元素原子的核外電子層數(shù)等于原子序數(shù),Y只能是H元素,Z 元素原子的L層電子數(shù)是K層和M層電子數(shù)之和,其M層電子數(shù)為6,所以Z是S元素,W元素原子共用三對電子形成雙原子分子,常溫下為氣體單質(zhì),所以W為N元素.
(1)W為N元素,原子核外有2個電子層,最外層電子數(shù)為5,原子結(jié)構(gòu)示意圖為,
故答案為:;
(2)X為O,Z為S,位于同一主族,非金屬性O(shè)>S,可根據(jù)反應(yīng)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2或2H2S+O2═2H2O+2S證明,
故答案為:O;S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2或2H2S+O2═2H2O+2S;
(3)X、Y、Z、W四種元素形成的一種離子化合物,可為(NH4)2SO4或NH4HSO4,其水溶液顯強酸性,應(yīng)為NH4HSO4,在水溶液中的電離方程式:NH4HSO4=NH4++H++SO42-,
故答案為:NH4HSO4;NH4HSO4=NH4++H++SO42-;
(4)元素X和元素Y以原子個數(shù)比1:1化合形成的化合物Q為H2O2,元素W和元素Y化合形成的化合物M,Q和M的電子總數(shù)相等,M為N2H4,以M為燃料,Q為氧化劑,可作火箭推進劑,最終生成無毒的,且在自然界中穩(wěn)定存在的物質(zhì),應(yīng)生成氮氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:N2H4+2H2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$N2+4H2O,
故答案為:N2H4+2H2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$N2+4H2O.
點評 本題考查原子結(jié)構(gòu)和元素周期律的相互關(guān)系,題目難度中等,正確推斷元素為解答該題的關(guān)鍵,熟練掌握元素化合物知識.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃度相同的NaNO3溶液和HNO3溶液中NO3-化學(xué)性質(zhì)相同 | |
B. | 等質(zhì)量的紅磷和白磷完全燃燒生成P2O5(s)放出熱量相同 | |
C. | 可以通過化學(xué)反應(yīng)將淀粉轉(zhuǎn)化為乙酸 | |
D. | 同溫下,等體積pH相同的NH4Cl溶液和HCl溶液中由水電離出的H+數(shù)目相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2、NxOy都屬于酸性氧化物 | |
B. | 碳氫化合物和氮氧化合物可引起光化學(xué)煙霧 | |
C. | 重金屬離子可導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性 | |
D. | 汽車尾氣的大量排放是造成霧霾天氣的人為因素之一 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 | |
2 | ④ | ⑤ | ||||||
3 | ① | ② | ③ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
A、將一小塊單質(zhì)①放入滴有酚酞溶液 的冷水中 | 劇烈反應(yīng),①浮于水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色 |
B、將單質(zhì)②投入冷水中,觀察現(xiàn)象, 再將水加熱 | 開始無現(xiàn)象,加熱后有氣體產(chǎn)生 |
C、將單質(zhì)②投入稀鹽酸中 | 迅速產(chǎn)生大量無色氣體 |
D、將單質(zhì)③投入稀鹽酸中 | 反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Q1=Q2=Q3 | B. | Q2>Q1>Q3 | C. | Q2>Q3>Q1 | D. | Q2=Q3>Q1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
實驗 方案 | ||||
實驗 目的 | 驗證FeCl3對H2O2分解反應(yīng)有催化作用 | 探究溫度對平衡2NO2→N2O4的影響 | 除去CO2氣體中混有的SO2 | 比較HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性強弱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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