藥物貝諾酯可以水楊酸為原料在一定條件下反應(yīng)制得，主要反應(yīng)過程如下：

請回答下列問題：
（1）水楊酸的分子式為：            ，它的含氧官能團分別名稱為：      和      。
（2）1mol 水楊酸完全燃燒需要消耗      mol O2。
（3）水楊酸溶液中加入幾滴FeCl3溶液，溶液顯      色。
（4）反應(yīng)①的反應(yīng)類型為：         ，請寫出水楊酸與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                                   。
（5）苯胺（C6H5—NH2）與乙酸酐在一定條件下發(fā)生類似①的反應(yīng)，生成乙酰苯胺，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                          。

（1）C7H6O3（2分） 羧基、羥基（2分，各1分） （2） 7（2分） （3）紫 （2分）
（4）取代反應(yīng)（2分，漏“反應(yīng)”扣1分）

（3分，寫與1molNaOH反應(yīng)，扣1分）
（5）
（3分，乙酰苯胺的結(jié)構(gòu)簡式正確即可給2分）

解析試題分析：水楊酸的分子式為C7H6O3，含氧的官能團為羧基、羥基。水楊酸屬于酚類，因此遇到氯化鐵，溶液會先紫色。乙酸酐發(fā)生水解，先生成乙酸，乙酸取代酚羥基中的氫，生成乙酰水楊酸。酚羥基與羧基，都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
考點：考查有機物合成的相關(guān)知識點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于乙酸性質(zhì)的說法中，不正確的是

A．易溶于水 B．酸性比碳酸的酸性弱
C．能發(fā)生酯化反應(yīng) D．能和金屬鈉反應(yīng)生成H2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

有機物X能實現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化：有機物X→葡萄糖→有機物Y→乙醛．下列判斷錯誤的是（　）

A．X可以是淀粉或纖維素B．Y與CH3OCH3是同分異構(gòu)體
C．Y可以用于消除少量鈉屑 D．Y→乙醛屬于消去反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于乙酸性質(zhì)的敘述中，正確的是（   ）

A．冰醋酸是純的乙酸水溶液
B．乙酸不能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣
C．乙酸的酸性比碳酸強，所以它可以跟碳酸鹽溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體
D．乙酸分子中含有碳氧雙鍵，所以它能使溴水褪色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是生命活動所必需的三大營養(yǎng)物質(zhì)，下列敘述正確的是（  ）

A．植物油不能發(fā)生水解反應(yīng) B．葡萄糖能發(fā)生氧化反應(yīng)和水解反應(yīng)
C．淀粉水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖 D．蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物產(chǎn)物為純凈物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（14分）乙酸乙酯是重要的有機合成中間體，廣泛應(yīng)用于化學(xué)工業(yè)．實驗室利用下圖A裝置制備乙酸乙酯．

（1）若實驗中用乙酸和含18O的乙醇作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：      
與教材采用的實驗裝置不同，此裝置中采用了球形干燥管，其作用是       ．
（2）為了證明濃硫酸在該反應(yīng)中起到了催化劑和吸水劑的作用，某同學(xué)利用上圖所示裝置進行了以下4個實驗．實驗開始先用酒精燈微熱3min，再加熱使之微微沸騰3min．實驗結(jié)束后充分振蕩小試管Ⅱ再測有機層的厚度，實驗記錄如下：

實驗編號
試管Ⅰ中試劑
試管Ⅱ中試劑
有機層的厚度/cm
A
2mL乙醇、1mL乙酸、
1mL18mol?L-1 濃硫酸
飽和Na2CO3溶液
3.0
B
2mL乙醇、1mL乙酸
0.1
C
2mL乙醇、1mL乙酸、
3mL 2mol?L-1H2SO4
0.6
D
2mL乙醇、1mL乙酸、鹽酸
0.6
①實驗D的目的是與實驗C相對照，證明H+對酯化反應(yīng)具有催化作用．實驗D中應(yīng)加入鹽酸的體積和濃度分別是    mL和     mol?L-1．
②分析實驗    （填實驗編號）的數(shù)據(jù)，可以推測出濃H2SO4的吸水性提高了乙酸乙酯的產(chǎn)率．
（3）若現(xiàn)有乙酸90g，乙醇138g發(fā)生酯化反應(yīng)得到88g乙酸乙酯，試計算該反應(yīng)的產(chǎn)率為         ．
（4）現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品，如圖是分離操作步驟流程圖．圖中（ ）內(nèi)為適當(dāng)?shù)脑噭�，�?】內(nèi)為適當(dāng)?shù)姆蛛x方法．

①試劑a是         ；分離方法②是         ，分離方法③是      ．分離方法①是分液，在具體操作中應(yīng)充分振蕩，然后靜置，待分層后       （填標(biāo)號），
A．直接將乙酸乙酯從分液漏斗上口倒出  
B．直接將乙酸乙酯從分液漏斗下口放出
C．先將水層從分液漏斗的下口放出，再將乙酸乙酯從下口放出
D．先將水層從分液漏斗的下口放出，再將乙酸乙酯從上口放出
②在得到的A中加入無水碳酸鈉粉末，振蕩，目的是                    ．
（5）為充分利用反應(yīng)物，甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了上面圖中甲、乙兩個裝置（乙同學(xué)待反應(yīng)完畢冷卻后，再用飽和碳酸鈉溶液提取燒瓶中的產(chǎn)物）．你認為最合理的是         

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（11）E的產(chǎn)量是衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志，并能進行如圖所示的反應(yīng)。

（1）寫出A的官能團名稱　　　　　　　
（2）下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
反應(yīng)①：　　　　　　　　　　　   　　　   　  發(fā)生的反應(yīng)類型　　　　　　　　
反應(yīng)②：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　發(fā)生的反應(yīng)類型　　　 　　　　
反應(yīng)④：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　發(fā)生的反應(yīng)類型　　　 　　　　
（3）比較：反應(yīng)①劇烈程度            （填＞、= 或＜）鈉和水反應(yīng)的劇烈程度

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（15分）某化學(xué)小組以苯甲酸為原料，制取苯甲酸甲酯，已知有關(guān)物質(zhì)的沸點如表：

物質(zhì)
甲醇
苯甲酸
苯甲酸甲酯
沸點/℃
64.7
249
199.6
Ⅰ.合成苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品
在圓底燒瓶中加入12.2 g苯甲酸和20 mL甲醇(密度約為0.79 g·cm-3)，再小心加入3mL濃硫酸，混勻后，投入幾塊碎瓷片，小心加熱使反應(yīng)完全，得苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品。
⑴濃硫酸的作用是________________________________________        _________；
若反應(yīng)產(chǎn)物水分子中有同位素18O，寫出能表示反應(yīng)前后18O位置的化學(xué)方程式
___________________________________________________。
⑵甲和乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的兩套實驗室合成苯甲酸甲 酯的裝置  (夾持儀器和加熱儀器均已略去)。

根據(jù)有機物的沸點，最好采用______(填“甲”或“乙”)裝置。
理由是______________________________________________。
⑶若要提高苯甲酸甲酯的產(chǎn)率，可采取的措施_      
______                                 _。（任寫一條）
Ⅱ.粗產(chǎn)品的精制
⑷苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、苯甲酸和水等，現(xiàn)擬用下列流程圖進行精制，請在流程圖中方括號內(nèi)填入操作方法的名稱。

⑸通過計算，苯甲酸甲酯的產(chǎn)率為__________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某種甜味劑A的甜度是蔗糖的200倍，由于它熱值低、口感好、副作用小，已在90多個國家廣泛使用。A的結(jié)構(gòu)簡式為：

已知：①在一定條件下，羧酸酯或羧酸與含—NH2的化合物反應(yīng)可以生成酰胺，如：

②酯比酰胺容易水解。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)在稀酸條件下加熱，化合物A首先生成的水解產(chǎn)物是________和________。
(2)在較濃酸和長時間加熱條件下，化合物A可以水解生成________、________和________。
(3)化合物A分子內(nèi)的官能團之間也可以發(fā)生反應(yīng)，再生成一個酰胺鍵，產(chǎn)物是甲醇和________________。(填寫結(jié)構(gòu)簡式，該分子中除苯環(huán)以外，還含有一個六原子組成的環(huán))。

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