【題目】如圖是8種有機化合物的轉換關系:
請回答下列問題:
(1)根據系統(tǒng)命名法,化合物A的名稱是 .
(2)上述框圖中,①是反應,③是反應(填反應類型).
(3)化合物E是重要的工業(yè)原料,寫出由D生成E的化學方程式: .
(4)C1的結構簡式是;F1的結構簡式是 . F1與F2的關系為 .
【答案】
(1)2,3﹣二甲基丁烷
(2)取代;加成
(3)
(4);;同分異構體
【解析】解:烷烴A與氯氣發(fā)生取代反應生成鹵代烴B,B發(fā)生消去反應生成C1、C2 , C1與溴發(fā)生加成反應生成二溴代物D,D再發(fā)生消去反應生成E,E與溴可以發(fā)生1,2﹣加成或1,4﹣加成,故C1為 ,C2為 ,則D為 ,E為 ,F(xiàn)1為 ,F(xiàn)2為 .(1)根據系統(tǒng)命名法,化合物A的名稱是:2,3﹣二甲基丁烷,所以答案是:2,3﹣二甲基丁烷;(2)上述反應中,反應①屬于取代反應,反應③屬于加成反應,所以答案是:取代;加成;(3)由D生成E是鹵代烴發(fā)生消去反應,該反應的化學方程式為: ,
所以答案是: ;(4)由上述分析可知,C1的結構簡式是 ,F(xiàn)1的結構簡式是 ,F(xiàn)1與F2的關系為同分異構體,
所以答案是: ; ;同分異構體.
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常見的幾種氣體發(fā)生裝置如圖A、B、C所示:
(1)實驗室可以用B或C裝置制取氨氣,如果用B裝置制取氨氣其化學反應方程式為 .
(2)氣體的性質是選擇氣體收集方法的主要依據.下列性質與收集方法無關的是(填序號,下同).①密度 ②顏色 ③溶解性 ④熱穩(wěn)定性 ⑤與氧氣反應
(3)若用A裝置與D裝置相連制取并收集X氣體,則X可以是下列氣體中的 . ①CO2 ②NO③Cl2 ④H2⑤HCl
其中在D裝置中連接小燒杯的目的是 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】室溫下,將1.000molL﹣1鹽酸滴入20.00mL 1.000molL﹣1氨水中,溶液pH和溫度隨加入鹽酸體積變化曲線如圖所示.下列有關說法正確的是( )
A.a點由水電離出的c(H+)=1.0×10﹣14mol?L﹣1
B.b點:c(NH )+c(NH3?H2O)=c(Cl﹣)
C.c點:c(Cl﹣)=c(NH )
D.d點后,溶液溫度略下降的主要原因是NH3?H2O電離吸熱
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列電離方程式不正確的是( )
A.Ca(OH)2=Ca2++2OH-
B.KNO3=K++NO3-
C.H2SO4=2H++SO42-
D.Na2SO3=Na2++SO32-
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列電離方程式書寫正確的是( )
A.NaOH=Na++O2-+H+
B.FeCl3=Fe3++Cl-
C.Ca(NO3)2=Ca2++2(NO3)2-
D.H2SO4=2H++SO42-
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知A為金屬單質,如圖所示流程中的各步反應的最后生成物E是白色沉淀。
(1)寫出下列物質的化學式。
A:________,B:________,C:________,D:________,E:________。
(2)寫出下列變化的化學方程式。
①A與NaOH溶液反應的化學方程式:_____________________________。
②A的氧化物與NaOH溶液反應的離子方程式:__________________________。
③由C生成E過程的化學方程式:_____________________________。
(3)將一定量的A加入到NaOH溶液中,產生的氣體在標準狀況下的體積為3.36 L,則消耗的A的物質的量為________,轉移電子的物質的量為________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】根據所學知識,完成問題:
(1)Ⅰ.將刮去氧化膜的鎂片投入沸水中,反應的化學方程式為 .
(2)Ⅱ.若用灼熱的鎂粉與水蒸氣反應,則在生成H2的同時還可能得到氧化鎂粉未.為實現(xiàn)這一反應并收集一瓶H2 , 某課外活動小組設計了如圖所示的裝置.
①實驗開始時,應先點燃(填“A”或“B”)處的酒精燈,等觀察到 , 再點燃另一酒精燈.這樣做的目的是 .
②若將裝置D與干燥管相連,則所連導管口應為(填“m”或“n”),這種方法叫(填“向上”、“向下”)排氣法
③小試管C的作用是 .
④裝置E的作用是檢驗集氣瓶中是否收集滿了H2 , 則檢驗的操作和需要觀察的現(xiàn)象是 .
⑤反應一段時間后,B裝置玻璃管中可能殘留的固體物質除MgO外,還可能Mg和Mg(OH)2任選其中一種,設計實驗證明它的存在,簡要寫出主要操作.所用試劑.現(xiàn)象及結論 .
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