下列事實能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A、H2、I2、HI平衡混合氣體加壓后顏色變深
B、使用催化劑，提高合成氨的產(chǎn)率
C、高錳酸鉀（KMnO4）溶液加水稀釋后顏色變淺
D、新制的氯水在光照條件下顏色變淺
考點：化學平衡移動原理
專題：化學平衡專題
分析：勒夏特列原理為：如果改變影響平衡的條件之一，平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動．使用勒夏特列原理時，該反應必須是可逆反應，且必須存在平衡移動，否則勒夏特列原理不適用．
解答： 解：A、對于H2+I2?HI的平衡體系，加壓后密閉體系中的混合氣體質(zhì)量不變，但是體積減小，顏色變深，不能用勒沙特列原理解釋，故A錯誤；
B、使用催化劑，只使能反應速率增大，不會引起平衡的移動，不能用勒沙特列原理解釋，故B錯誤；
C、加水后高錳酸根離子的濃度降低，所以溶液的顏色變淺，不能用勒沙特列原理解釋，故C錯誤；
D、氯氣與水反應：Cl2+H2O?HCl+HClO，光照時HClO不穩(wěn)定而分解，平衡向正向移動，氯水顏色變淺，可用勒夏特列原理解釋，故D正確．
故選D．
點評：本題考查了勒夏特列原理的使用條件，難度不大，注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列事實不能用勒夏特列原理來解釋的是（　�。�
A、加壓有利于SO2與O2反應生成SO3
B、用過量空氣煅燒硫鐵礦可以提高原料的利用率
C、加入催化劑都能使合成氨的反應速率加快
D、溫度過高對合成氨反應不利

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科目：高中化學 來源： 題型：

毒豇豆、毒黃瓜等毒蔬菜中含有禁用農(nóng)藥水胺硫磷，水胺硫磷的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，對該化合物的敘述正確的是（　�。�
A、該化合物屬于芳香烴
B、該化合物中至少有7個碳原子在同一平面
C、該化合物的分子式為C11H14O4NPS
D、該化合物能發(fā)生加聚反應、水解反應和酯化反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各實驗裝置圖與操作正確且能達到實驗目的（　�。�
A、
實驗室干燥氯氣
B、
實驗室收集SO2氣體
C、
稀釋濃硫酸
D、
鑒定Fe3+

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有機物命名正確的是（　�。�
A、H2N-CH2COOH   氨基乙酸
B、2-二氯丙烷
C、  2-甲基丙醇
D、C17H33COOH  硬脂酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

反應2Z（g）?X（g）+Y（g），△H＞0．達到平衡時，下列說法正確的是（　　）
A、加入催化劑，X的產(chǎn)率增大
B、升高溫度，Y的轉(zhuǎn)化率增大
C、當容器活塞可活動時，充入稀有氣體，平衡不移動
D、充入Z氣體時，Z的轉(zhuǎn)化率增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

對于實驗的描述正確的是（　�。�
A、
逐滴滴加稀鹽酸時，試管中立即產(chǎn)生大量氣泡
B、
充分振蕩后靜置，下層溶液為橙紅色，上層無色
C、
從飽和食鹽水中提取NaCl晶體
D、
酸性KMnO4溶液中有氣泡出現(xiàn)，且溶液顏色逐漸變淺乃至褪去

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科目：高中化學 來源： 題型：

一定條件下，在四個恒定密閉容器中分別進行下列反應，其中依據(jù)“容器內(nèi)氣體壓強不變”可判定該反應達到平衡狀態(tài)的是（　�。�
A、CO2（g）+H2（g）?CO（g）+H2O（g）
B、C（s）+CO2（g）?2CO（g）
C、2HI（g）?H2（g）+I2（g）
D、FeO（s）+CO（g）?Fe（s）+CO2（g）

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科目：高中化學 來源： 題型：

氮化硅是一種高溫陶瓷材料，它的硬度大、熔點高、化學性質(zhì)穩(wěn)定．工業(yè)上曾普遍采用高純硅與純氮在1 300℃反應獲得．
（1）氮化硅屬于
 
晶體（填晶體類型）．
（2）已知氮化硅的晶體結(jié)構(gòu)中，原子間都以單鍵相連，且N原子和N原子、Si原子和Si原子不直接相連，同時每個原子都滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．請寫出氮化硅的化學式：
 
．
（3）現(xiàn)用四氯化硅和氮氣在氫氣氣氛保護下，加強熱發(fā)生反應，可得較高純度的氮化硅．反應的化學方程式為
 
．

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