FeS與一定濃度的HNO3反應(yīng)，生成Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3、NO2、N2O4、NO和H2O，當(dāng)NO2、N2O4、NO的物質(zhì)的量之比為1∶1∶1時(shí)，實(shí)際參加反應(yīng)的FeS與HNO3的物質(zhì)的量之比為(　　)。

A．1∶6 B．16∶25 C．2∶11 D．1∶7

 

D

【解析】當(dāng)生成的NO2、N2O4、NO的物質(zhì)的量之比為1∶1∶1時(shí)， 4 mol HNO3被還原得到6 mol電子，當(dāng)1 mol FeS生成硝酸鐵、硫酸鐵時(shí)化合價(jià)的變化為：鐵升1，硫升8，即共失去9 mol電子，所以參加氧化還原反應(yīng)的FeS與被還原HNO3的物質(zhì)的量之比為1∶6。但是生成物中還有硝酸鐵，因而有一部分硝酸起了酸性介質(zhì)作用，通過元素守恒可得方程式中FeS與HNO3的比例為3∶21，即1∶7。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014江蘇常熟市高二化學(xué)期末模擬4（必修2、選修4、結(jié)構(gòu)）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論均正確的是

選項(xiàng)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

SO2水溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

BaSO3難溶于鹽酸

B

Al放入濃HNO3中

無明顯現(xiàn)象

Al表面被濃HNO3氧化形成致密的氧化膜

C

Na2SiO3溶液中通入CO2氣體

產(chǎn)生白色膠狀沉淀

H2SiO3的酸性比H2CO3的酸性強(qiáng)

D

用玻璃棒蘸取濃氨水點(diǎn)到紅色石蕊試紙上

試紙變藍(lán)色

濃氨水呈堿性

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)魯科版4.1硅　無機(jī)非金屬材料練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是(　　)。

A．高溫下二氧化硅與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳，說明硅酸(H2SiO3)的酸性比碳酸強(qiáng)

B．陶瓷、玻璃、水泥容器都能貯存氫氟酸

C．石灰抹墻、水泥砌墻的硬化過程原理相同

D．玻璃窯中出來的氣體的主要成分是二氧化碳

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)魯科版3.3硫的轉(zhuǎn)化練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

在化學(xué)課上圍繞濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，將適量的蔗糖放入燒杯中，加入幾滴水，攪拌均勻，然后加入濃硫酸，生成黑色物質(zhì)。

請回答下列問題：

(1)生成的黑色物質(zhì)(單質(zhì))是 (填化學(xué)式)。

(2)這種黑色物質(zhì)繼續(xù)與濃硫酸作用會產(chǎn)生兩種氣體，其中一種氣體有刺激性氣味，是大氣的主要污染物之一，這種刺激性氣味的氣體成分是 (填化學(xué)式)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)據(jù)蔗糖與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明濃硫酸具有 (填序號)。

A．酸性 B．吸水性 C．脫水性 D．強(qiáng)氧化性

(4)將(2)中產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體通入品紅溶液中，可以看到品紅溶液 ，說明這種氣體具有 性；將(2)中產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體通入水中可生成一種不穩(wěn)定、易分解的酸，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

(5)能否用澄清石灰水鑒別這兩種氣體？ (填“能”或“不能”)，若不能，請?zhí)顚憙煞N能鑒別的試劑 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)魯科版3.3硫的轉(zhuǎn)化練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

2012年3月13日，一艘運(yùn)載7 000噸濃硫酸的韓國籍貨船在汕尾海域發(fā)生自沉，船上18名外籍船員被救起。下列有關(guān)說法正確的是(　　)。

A．濃硫酸易揮發(fā)，從沉船中抽出的濃硫酸要密封保存

B．抽出的濃硫酸有很強(qiáng)的氧化性，不能直接保存在鐵制容器中

C．在打撈時(shí)，如果盛裝濃硫酸的艙室內(nèi)進(jìn)水，可能會發(fā)生爆炸

D．硫酸工業(yè)尾氣雖然無害，但它的過度排放會造成溫室效應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)魯科版3.2氮的循環(huán)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，水沿導(dǎo)管緩慢上升。下列說法錯(cuò)誤的是(　　)。

A．實(shí)驗(yàn)過程中氣球體積會發(fā)生變化

B．廣口瓶中液體的pH減小

C．廣口瓶中有化合反應(yīng)發(fā)生

D．試管中不可能發(fā)生分解反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)魯科版3.1碳的多樣性練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)純堿和小蘇打的敘述正確的是( )。

A．等質(zhì)量的Na2CO3、NaHCO3分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，NaHCO3產(chǎn)生的CO2多

B．等質(zhì)量的Na2CO3、NaHCO3分別與足量的同種鹽酸反應(yīng)，NaHCO3消耗的鹽酸多

C．向NaHCO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液無沉淀，而Na2CO3溶液中加入Ba(OH)2溶液出現(xiàn)白色沉淀

D．Na2CO3和NaHCO3都既能與酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)魯科版2.1元素與物質(zhì)的分類練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

用數(shù)軸表示化學(xué)知識，并按某種共性對化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類，有

簡明易記的效果。例如，根據(jù)碳素鋼的含碳量，將其分為低碳鋼、中碳鋼、高碳鋼，利用數(shù)軸分類法可將其表示為：

根據(jù)這一分類方法請回答：

(1)25℃將pH與溶液酸堿性的關(guān)系粗略地表示在如下數(shù)軸上：

(2)某化學(xué)興趣小組欲研究H2SO4、KCl、NaCl、Na2CO3、Na2SO3、NaOH六種物質(zhì)的性質(zhì)，對于如何研究，他們設(shè)計(jì)了兩種研究方案：

方案Ⅰ：將它們按照酸、堿、鹽分類，然后分別溶于水得到溶液，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

方法Ⅱ：將它們按照鈉鹽、鉀鹽和其他化合物分類，然后分別溶于水得到溶液，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①根據(jù)方案Ⅰ進(jìn)行分類時(shí)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測得KCl、NaCl溶液的pH等于7；H2SO4溶液的pH小于7；Na2SO3、Na2CO3、NaOH溶液的pH大于7。由此有的同學(xué)按分類法思想把Na2SO3、Na2CO3與NaOH都劃分為堿類是否合理？為什么？ 。

②在方案Ⅰ中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鹽類物質(zhì)中的KCl、NaCl在與其他物質(zhì)混合時(shí)現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，請?jiān)O(shè)計(jì)一種簡單的方法區(qū)分這兩種物質(zhì) 。

③在方案Ⅱ中，三種鈉鹽用其他物質(zhì)中的 可加以區(qū)分，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 。

④該興趣小組中的一位同學(xué)認(rèn)為，還可以根據(jù)是否含有鈉元素將上述六種物質(zhì)分為Na2SO3、Na2CO3、NaCl、NaOH和H2SO4、KCl兩類。在用H2SO4鑒別四種含鈉元素的物質(zhì)時(shí)，Na2SO3和Na2CO3很容易得到了區(qū)分，但鑒別NaCl和NaOH時(shí)卻陷入了困境，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來解決這一難題： 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)題型沖刺練習(xí) 突破離子反應(yīng)的三個(gè)角度（解析版） 題型：選擇題

下列離子方程式書寫正確的是（ ）

A．石灰乳與Na2CO3溶液混合：Ca2＋＋CO32-=CaCO3↓

B．用兩銅片作電極電解鹽酸：Cu＋2H＋H2↑＋Cu2＋

C．次氯酸鈉溶液中通入二氧化硫氣體：2ClO－＋SO2＋H2O=2HClO＋SO32-

D．稀硝酸與過量的鐵屑反應(yīng)：2Fe＋8H＋＋2NO3-=2Fe3＋＋2NO↑＋4H2O

 

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同步練習(xí)冊答案