【題目】丙炔酸甲酯(CH≡C-COOCH3 )是一種重要的有機(jī)化工原料,沸點(diǎn)為103℃。實(shí)驗(yàn)室制備少量丙炔酸甲酯的反應(yīng)為:CH≡C-COOH+CH3OHCH≡C-COOCH3+H2O。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:在反應(yīng)瓶中加入14 g丙炔酸、50 mL甲醇和2 mL濃硫酸,攪拌加熱回流一段時(shí)間;
步驟2:蒸出過量的甲醇(裝置見圖);
步驟3:反應(yīng)液冷卻后,依次用飽和NaCl溶液、5%Na2CO3溶液、水洗滌,分離出有機(jī)相;
步驟4:有機(jī)相經(jīng)無水Na2SO4干燥、過濾、蒸餾,得7.56g丙炔酸甲酯。
(1)步驟1中,加入過量甲醇的目的是________。
(2)步驟2中,圖中所示的裝置中儀器A的名稱是________,自來水從________(填“e”或“f”)進(jìn)入該儀器;加入碎瓷片的目的是________。
(3)步驟3中,用5%Na2CO3溶液洗滌,主要除去的物質(zhì)是________;分離出有機(jī)相的操作名稱為________。
(4)步驟4中,蒸餾時(shí)不能用水浴加熱的原因是________。
(5)丙炔酸甲酯的產(chǎn)率為________。
【答案】作為溶劑、提高丙炔酸的轉(zhuǎn)化率 (直形)冷凝管 f 防止暴沸 丙炔酸 分液 丙炔酸甲酯的沸點(diǎn)比水的高 45%
【解析】
(1)甲醇可以溶解丙炔酸,可作為溶劑;該酯化反應(yīng)是可逆反應(yīng),甲醇為反應(yīng)物,加入過量的甲醇可提高丙炔酸的轉(zhuǎn)化率;
(2)儀器A為冷凝管或直形冷凝管,加熱液體時(shí),應(yīng)加入碎瓷片,可防止暴沸;
(3)丙炔酸中含有羧基,具有酸性,所以用5%Na2CO3溶液洗滌,主要除去的物質(zhì)是丙炔酸;生成的丙炔酸甲酯不溶于水,溶液分層,故用分液的方法分離有機(jī)相;
(4)丙炔酸甲酯的沸點(diǎn)是103℃,水的沸點(diǎn)是100℃,有機(jī)物的沸點(diǎn)比水的高,所以蒸餾時(shí)不能用水浴加熱;
(5)甲醇過量,則理論上生成丙炔酸甲酯的質(zhì)量為:,丙炔酸甲酯的產(chǎn)率為
。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】無色而有刺激性氣味的甲酸,是最簡(jiǎn)單的羧酸液體,熔點(diǎn)8.6℃,沸點(diǎn)100.8℃。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用甲酸(HCOOH)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,其反應(yīng)方程式為:HCOOHCO↑+H2O,制備時(shí)先加熱濃硫酸至80℃-90℃,控制溫度,再逐滴滴入甲酸。
(1)請(qǐng)從圖中選用所需的儀器(儀器可重復(fù)使用)組成一套驗(yàn)證甲酸(HCOOH)和濃硫酸加熱生成產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。現(xiàn)提供以下藥品:甲酸、濃硫酸、無水硫酸銅、氧化銅粉末、澄清石灰水。將所用儀器的序號(hào)按連接順序由上至下依次填入下表(可以不填滿),并寫出該儀器中應(yīng)加試劑的名稱或化學(xué)式(劃?rùn)M線部分不需要填寫)。___
選用的儀器 | 加入的試劑 |
A | 甲酸、濃硫酸 |
D | -- |
證明有一氧化碳生成的現(xiàn)象是___。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用甲酸制備甲酸銅。其方法是先用硫酸銅和碳酸氫鈉作用制得堿式碳酸銅,然后再與甲酸制得四水甲酸銅[Cu(HCOO)24H2O]晶體。查閱資料可知四水甲酸銅晶體為淺藍(lán)色晶體,可溶于水,難溶于醇。
相關(guān)的化學(xué)方程式是:2CuSO4+4NaHCO3=Cu(OH)2CuCO3↓+3CO2↑+2Na2SO4+H2O;Cu(OH)2CuCO3+4HCOOH+5H2O=2Cu(HCOO)24H2O+CO2↑
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.堿式碳酸銅的制備:
①步驟ⅰ是將一定量CuSO45H2O晶體和NaHCO3固體一起放到研缽中研磨,其目的是___。
②步驟ⅱ是在攪拌下將固體混合物分多次緩慢加入熱水中,反應(yīng)溫度控制在70℃-80℃,如果看到___(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),說明溫度過高。
Ⅱ.甲酸銅的制備:將Cu(OH)2CuCO3固體放入燒杯中,加入一定量熱的蒸餾水,再逐滴加入甲酸至堿式碳酸銅恰好全部溶解,趁熱過濾除去少量不溶性雜質(zhì)。在通風(fēng)櫥中蒸發(fā)濾液至原體積的時(shí),冷卻析出晶體,過濾,再用少量無水乙醇洗滌晶體2-3次,晾干,得到產(chǎn)品。
③制取甲酸銅時(shí)需要趁熱過濾的原因是___。
④用無水乙醇洗滌晶體的目的是___
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制備溴苯的反應(yīng)裝置如下圖所示,關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或敘述錯(cuò)誤的是
A. 向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打開K
B. 實(shí)驗(yàn)中裝置b中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色
C. 裝置c中的碳酸鈉溶液的作用是吸收溴化氫
D. 反應(yīng)后的混合液經(jīng)稀堿溶液洗滌、結(jié)晶,得到溴苯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2L恒容密閉容器中充入2molX和1molY發(fā)生反應(yīng):2X(g)+Y(g)3Z(g) ΔH<0,反應(yīng)過程持續(xù)升高溫度,測(cè)得混合體系中X的體積分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的( )
A.平衡時(shí)再充入Z,達(dá)到新平衡時(shí)Z的體積分?jǐn)?shù)比原平衡時(shí)大
B.W點(diǎn)X的正反應(yīng)速率等于M點(diǎn)X的正反應(yīng)速率
C.Q點(diǎn)時(shí),Y的轉(zhuǎn)化率最小
D.升高溫度,平衡常數(shù)減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)(放熱反應(yīng))生成CO2的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論不正確的是( )
A.反應(yīng)在內(nèi)的平均反應(yīng)速率最大
B.反應(yīng)速率先增大后減小
C.內(nèi)溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響較大
D.反應(yīng)在內(nèi)生成CO2的平均反應(yīng)速率為內(nèi)的2倍
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中不正確的是已知,,
A.溶液中有:
B.將AgCl和AgBr的飽和溶液等體積混合,再加入足量的濃溶液,AgCl沉淀質(zhì)量大于AgBr沉淀
C.向濃度均為的KCl和混合液中滴加溶液,先形成沉淀
D.常溫下,、濃度均為的、混合溶液:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定KClO3溶液與NaHSO3溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率。所用試劑為溶液和溶液,所得數(shù)據(jù)如圖所示。已知:。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,該反應(yīng)在0~4min內(nèi)的平均反應(yīng)速率_______。
(2)某同學(xué)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),在反應(yīng)過程中,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率先增大后減小。某小組同學(xué)針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)一步探究影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素,具體方法如表所示。
①補(bǔ)全方案I中的實(shí)驗(yàn)操作:_______。
②方案II中的假設(shè)為_______。
③除I、II、III中的假設(shè)外,還可以提出的假設(shè)是_______。
④某同學(xué)從控制變量的角度思考,認(rèn)為方案III中實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)進(jìn)行改進(jìn):_______。
⑤反應(yīng)后期,化學(xué)反應(yīng)速率變慢的原因是_______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分別進(jìn)行下列操作,由現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是
選項(xiàng) | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 滴加和混合溶液 | 生成白色沉淀 | 原溶液中一定有 |
B | 將某氣體通入品紅溶液中 | 品紅溶液褪色 | 該氣體一定是 |
C | 滴加少量稀NaOH溶液,將濕潤(rùn)紅色石蕊試紙置于試管口 | 試紙不變藍(lán) | 原溶液中無 |
D | 將鈉放入滴有酚酞的水中 | 溶液變紅 | 鈉與水反應(yīng)后的溶液顯堿性 |
A.AB.BC.CD.D
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