有關(guān)下列圖象的說法正確的是

甲     乙     丙          丁

A.圖甲中的曲線可以表示某化學(xué)平衡體系改變溫度后反應(yīng)速率隨時(shí)間的變化

B.圖乙中①、②曲線分別表示反應(yīng)M(g)+N(g)→Q(g) ΔH >0使用和未使用催化劑時(shí),反應(yīng)過程中的能量變化

C.圖丙中的曲線可表示向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加一定濃度鹽酸時(shí)的pH變化

D.圖丁中開關(guān)K置于a或b處均可減緩鐵的腐蝕

 

B

【解析】

試題分析:A.若某化學(xué)平衡體系改變溫度,則V正、V逆都要增大或減小。錯(cuò)誤。B.由于使用催化劑能降低反應(yīng)的活化能,使反應(yīng)在較低的溫度下就可以發(fā)生,因此反應(yīng)速率大大加快。但是催化劑不能改變反應(yīng)物、生成物的能量,所以不能改變化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱。正確。C.NaOH溶液是堿性溶液,當(dāng)向其中滴加HCl時(shí),溶液的pH會逐漸減小,當(dāng)二者恰好反應(yīng)時(shí),溶液的pH會發(fā)生大的突越。隨后溶液逐漸變?yōu)樗嵝匀芤海琾H逐漸減小。錯(cuò)誤。D.圖丁中開關(guān)K置于a處,該裝置為電解池,F(xiàn)e作陰極,在陰極上發(fā)生還原反應(yīng),可減緩鐵的腐蝕;若開關(guān)K置于b處,該裝置為原電池,F(xiàn)e作負(fù)極,失去電子而被氧化,可大大加快鐵的腐蝕。錯(cuò)誤。

考點(diǎn):考查圖像法在化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)速率、酸堿中和滴定及電化學(xué)中的應(yīng)用的知識。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省十校聯(lián)考高三下學(xué)期理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列微粒在水溶液中能大量共存的是

A.Fe3+、H+、I-、Na+

B.Al3+、Na+、AlO2-、SO42-

C.K+、NH4+、H+、CO32—

D.Cu2+、SO42—、Al3+、Cl—

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年天津市高三年級4月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列方程式中正確的是

A.FeCl2溶液滴加碘水:2Fe2++I2=2Fe3++2I—

B.雙氧水中滴加2滴FeCl3溶液:2Fe3++H2O2=2Fe2++O2↑+2H+

C.雙氧水加入稀硫酸和KI溶液: H2O2+2H++2I—= I2+ O2↑+2 H2O

D.在Mg(OH)2懸濁液中滴加氯化銨溶液:Mg(OH)2+2NH4Cl=2NH3·H2O+MgCl2

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京順義區(qū)高三第二次統(tǒng)練理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

高分子化合物G是作為鋰電池中Li+遷移的介質(zhì),合成G的流程如下:

已知:①

(1)B的含氧官能團(tuán)名稱是 。

(2)A→B的反應(yīng)類型是 。

(3)C的結(jié)構(gòu)簡式是 。

(4)D→E反應(yīng)方程式是 。

(5)G的結(jié)構(gòu)簡式是 。

(6)D的一種同分異構(gòu)體,能發(fā)生分子內(nèi)酯化反應(yīng)生成五元環(huán)狀化合物,該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式是 。

(7)已知:

M→N的化學(xué)方程式是 。

(8)下列說法正確的是 (填字母)。

a.E有順反異構(gòu)體

b.C能發(fā)生加成、消去反應(yīng)

c.M既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng)

d.苯酚與 C反應(yīng)能形成高分子化合物

e.含有-OH和-COOH的D的同分異構(gòu)體有2種

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京順義區(qū)高三第二次統(tǒng)練理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)及用途對應(yīng)不正確的是

 

A

B

C

D

物質(zhì)名稱

氫氧化鋁

碳酸鈉

氫氧化鈉

油脂

用途

做抗酸藥

去除油污

做調(diào)味劑

制造肥皂

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市通州區(qū)高三年級模擬考試(一)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列裝置或操作不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

A.吸收易溶于水的氣體

B. 實(shí)驗(yàn)室制取氨氣

C.配制銀氨溶液

D.實(shí)驗(yàn)室制乙烯

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市房山區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

圖1 圖2 圖3 圖4

A.用圖1所示裝置,蒸干AlCl3飽和溶液制備AlCl3晶體

B.用圖2所示裝置,制備并收集少量NO2氣體

C.用圖3所示裝置,分離CCl4萃取I2水后的有機(jī)層和水層

D.用圖4所示裝置,可以證明氧化性:Cl2>Br2>I2

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市閔行區(qū)高三二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

氫氣還原氧化銅所得的紅色固體可能是銅與氧化亞銅的混合物,已知Cu2O在酸性溶液中可發(fā)生自身氧化還原反應(yīng),生成Cu2+和Cu。

(1)現(xiàn)有8.4克氧化銅被氫氣完全還原后,得到紅色固體6.96克,其中含單質(zhì)銅與氧化亞銅的物質(zhì)的量之比是 ;

(2)若將6.96克上述混合物與足量的濃硝酸充分反應(yīng):

①生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.568升的氣體(不考慮NO2的溶解,也不考慮NO2與N2O4的轉(zhuǎn)化),則該氣體的成分是 ,其物質(zhì)的量之比是 ;

②把得到的溶液小心蒸發(fā)濃縮,把析出的晶體過濾,得晶體20.328g。經(jīng)分析,原溶液中的Cu2+有20%殘留在母液中,所得晶體的化學(xué)式為 。

(3)Cu、Cu2O和CuO組成的混合物,加入100mL 0.6mol/L HNO3溶液恰好使混合物完全溶解,同時(shí)收集到224mL NO氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。如原混合物中Cu的物質(zhì)的量為X,求其中Cu2O、CuO的物質(zhì)的量及X的取值范圍(寫出解題過程)。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市徐匯、松江、金山三區(qū)高三二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

烷烴分子中去掉2個(gè)氫原子形成一個(gè)雙鍵是吸熱反應(yīng),1,3—環(huán)己二烯失去2個(gè)氫原子生成苯是放熱反應(yīng)。下列說法正確的是

A.1,3—環(huán)己二烯加氫是吸熱反應(yīng) B.1,3—環(huán)己二烯比苯穩(wěn)定

C.苯比1,3—環(huán)己二烯穩(wěn)定 D.苯加氫生成環(huán)己烷是吸熱反應(yīng)

 

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