高溫下，某反應(yīng)達(dá)到平衡，平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
．恒容時(shí)，溫度升高，H2濃度減小．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/span>
B、恒溫恒容下，增大壓強(qiáng)，H2濃度一定減小
C、升高溫度，逆反應(yīng)速率減小
D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+H2O
催化劑
高溫
CO2+H2
考點(diǎn)：化學(xué)平衡常數(shù)的含義
專題：化學(xué)平衡專題
分析：A、根據(jù)平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
，可知，氫氣是反應(yīng)物，恒容時(shí)，溫度升高，H2濃度減小，說(shuō)明平衡正向移動(dòng)，說(shuō)明該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，據(jù)此判斷；
B、根據(jù)平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
，可知，該反應(yīng)前后氣體體積不變，增大壓強(qiáng)，平衡不移動(dòng)，據(jù)此判斷；
C、根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素判斷；
D、根據(jù)平衡常數(shù)的定義及題中表達(dá)式判斷；
解答： 解：A、根據(jù)平衡常數(shù)K，可知，氫氣是反應(yīng)物，恒容時(shí)，溫度升高，H2濃度減小，說(shuō)明平衡正向移動(dòng)，說(shuō)明該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，故A正確；
B、根據(jù)平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
，可知，該反應(yīng)前后氣體體積不變，增大壓強(qiáng)，平衡不移動(dòng)，所以氫氣的濃度增大，故B錯(cuò)誤；
C、升高溫度，無(wú)論正反應(yīng)速率還是逆反應(yīng)速率都會(huì)增大，故C錯(cuò)誤；
D、平衡常數(shù)等于生成濃度的系數(shù)次冪之積除以反應(yīng)濃度系數(shù)次冪之積，根據(jù)題中的K的表達(dá)式可知，CO和H2O是生成物，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了平衡常數(shù)的定義、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，中等難度，解題的關(guān)鍵在于對(duì)平衡常數(shù)表達(dá)式的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列電離方程式中，正確的是（　�。�
A、Al2（SO4）3═2Al3++3SO42-
B、NaHCO3═Na++H++CO32-
C、CH3COOH═CH3COO-+H+
D、Na2CO3═Na2++CO32-

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來(lái)測(cè)定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液．其操作可分解為如下幾步：
a．移取20.00mL待測(cè)的NaOH溶液注入潔凈的錐形瓶，并加入2-3滴酚酞
b．用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液潤(rùn)洗滴定管2-3次
c．把盛有標(biāo)準(zhǔn)溶液的酸式滴定管固定好，調(diào)節(jié)液面使滴定管尖嘴充滿溶液
d．取標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液注入酸式滴定管至0刻度以上2-3cm
e．調(diào)節(jié)液面至0或0刻度以下，記下讀數(shù)
f．把錐形瓶放在滴定管的下面，用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液滴定至終點(diǎn)，記下滴定管液面的刻度完成以下填空：
（1）正確操作的順序是（用序號(hào)字母填寫）
 
．
（2）滴定終點(diǎn)時(shí)溶液的顏色變化是
 
．
（3）下列操作中可能使所測(cè)NaOH溶液的濃度數(shù)值偏低的是
 
．
A．酸式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤(rùn)洗就直接注入標(biāo)準(zhǔn)鹽酸
B．滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒(méi)有干燥
C．酸式滴定管在滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失
D．讀取鹽酸體積時(shí)，開始仰視讀數(shù)，滴定結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)
（4）若某次滴定開始和結(jié)束時(shí)，酸式滴定管中的液面如圖所示，則反應(yīng)消耗鹽酸的體積為
 
 mL．
（5）某學(xué)生根據(jù)3次實(shí)驗(yàn)分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
滴定
次數(shù)		待測(cè)NaOH溶液的體積/mL0.1000mol/L鹽酸的體積/mL
滴定前刻度滴定后刻度溶液體積/mL
第一次25.000.2020.22
第二次25.000.5624.54
第三次25.000.4220.40
依據(jù)上表數(shù)據(jù)求得NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包白色固體，可能是NaCl、K2CO3、Na2SO4、NaNO3和BaCl2中的一種或幾種．將此白色固體溶解于水時(shí)，有白色沉淀生成，過(guò)濾后，濾液為無(wú)色．
①將部分沉淀移入試管中，加入稀硝酸，沉淀溶解完全，且有氣體生成．
②在濾液中滴入幾滴AgNO3溶液，有白色沉淀生成，再加入稀硝酸，沉淀不溶解．
（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：該白色固體中一定含有的物質(zhì)為
 
，可能含有的物質(zhì)
 
為
 
，不可能含有的物質(zhì)
 

（2）寫出第①步發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中正確的是（　　）
（1）純鐵比碳素鋼易生銹
（2）用氨水除去試管上的銀鏡
（3）硅是制作光導(dǎo)纖維和制造太陽(yáng)能電池的主要原料
（4）可用稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硅酸鈉溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證元素的非金屬性Cl＞C（碳）＞Si
（5）催化劑只能改變反應(yīng)的活化能，不能改變反應(yīng)的熱效應(yīng)
（6）用氫氟酸雕刻玻璃是利用氫氟酸能與二氧化硅反應(yīng)的性質(zhì)
（7）同主族元素的簡(jiǎn)單陰離子還原性越強(qiáng)，水解程度越大
（8）Al2O3在工業(yè)上用于制作耐高溫材料，也用于電解法治煉鋁
（9）丁達(dá)爾效應(yīng)可用于區(qū)別溶液與膠體，云、霧均能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
（10）明礬可用于水的消毒、殺菌；碳酸鋇可用于鋇餐透視．
A、（1）（4）（6）（7）
B、（4）（6）（9）（10）
C、（3）（5）（6）（8）
D、（5）（6）（8）（9）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

哈伯因發(fā)明了由氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔獾姆椒ǘ@得1918年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．現(xiàn)向一密閉容器中充入1mol N2和3mol H2，在一定條件下使該反應(yīng)發(fā)生：N2+3H2
高溫、高壓
催化劑
2NH3，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，N2將完全轉(zhuǎn)化為NH3
B、達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，N2、H2和NH3的物質(zhì)的量濃度一定相等
C、達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，N2、H2和NH3的物質(zhì)的量濃度不再變化
D、達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率都為零

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有濃度為0.1mol?L-1的鹽酸、硫酸、醋酸三種溶液，試回答：
（1）三種溶液中c（H+） 依次為a mol?L-1，b mol?L-1，c mol?L-1，大小順序?yàn)?div id="qu0mgo8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）等體積的以上三種酸分別與過(guò)量的NaOH 溶液反應(yīng)，生成的鹽的物質(zhì)的量依次為n 1mol，n2 mol，n3 mol，它們的大小關(guān)系為
 
．
（3）中和等量NaOH溶液都生成正鹽時(shí)，分別需上述三種酸的體積依次是V1L、V2L、V3L，其大小關(guān)系為
 
．
（4）與等量鋅反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生氫（氣）的速率分別為v1、v2、v3，其大小關(guān)系為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、開發(fā)氫能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等是實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的有效途徑
B、廢舊電池不能隨意丟棄，要進(jìn)行深埋處理，防止重金屬污染
C、Zn具有還原性和導(dǎo)電性，可用作鋅錳干電池的負(fù)極材料
D、據(jù)測(cè)定，許多反應(yīng)的溫度每升高10℃，其反應(yīng)速率增加2～4倍．在實(shí)驗(yàn)室或工業(yè)生產(chǎn)中，常采用加熱的方法使化學(xué)反應(yīng)在較高的溫度下進(jìn)行，以提高反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F是五種短周期元素，它們的原子序數(shù)依次增大；A元素的原子是半徑最小的原子；B元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物與其氣態(tài)氫化物反應(yīng)生成一種鹽X；D與A同主族，且與F同周期；F元素的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的
3
4
倍，A、B、D、F這四種元素，每一種與C元素都能形成元素的原子個(gè)數(shù)比不相同的若干種化合物．D、E、F三種元素對(duì)應(yīng)的最高價(jià)氧化物的水化物間兩兩皆能反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出B、E元素的名稱B
 
、E
 
．
（2）寫出C、D兩種元素形成的原子個(gè)數(shù)比為1：1的物質(zhì)的電子式為
 
．
（3）可以驗(yàn)證C和F兩種元素非金屬性強(qiáng)弱的結(jié)論是（填編號(hào)）
 
；
①比較這兩種元素常見(jiàn)單質(zhì)的熔點(diǎn)
②比較這兩種元素的單質(zhì)與氫氣化合的難易程度
③比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的還原性
（4）A、C、D、F四種元素可以形成兩種酸式鹽（均由四種元素組成），這兩種酸式鹽的化學(xué)式分別為
 
、
 
，這兩種酸式鹽相互反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（5）A、C、F間可形成甲、乙兩種微粒，它們均為負(fù)一價(jià)雙原子陰離子，且甲有18個(gè)電子，乙有10個(gè)電子，則甲與乙反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（6）向含有a mol E的氯化物的溶液中加入含b mol D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的溶液，生成沉淀的物質(zhì)的量不可能為
 
．
①a mol      ②b mol     ③
a
3
mol     ④
b
3
mol     ⑤0      ⑥（4a-b）mol．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案