A. | 往氨水中加水稀釋,c(H+)減小 | |
B. | 500℃左右的溫度比室溫更有利于氨的生成 | |
C. | 加入催化劑有利于SO3的合成 | |
D. | 實驗室中常用排飽和食鹽水的方法收集Cl2 |
分析 勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動,使用勒夏特列原理時,該反應必須是可逆反應且存在平衡過程,否則勒夏特列原理不適用.
解答 解;A.往氨水中加水稀釋,平衡向電離方向移動,氫離子物質的量增大,但加水c(H+)減小,故A錯誤;
B.合成氨反應為放熱反應,采用500℃的溫度,不利于平衡向正方向移動,主要是考慮催化劑的活性和反應速率,故B錯誤;
C.催化劑不改變平衡移動,與勒夏特列原理無關,故C錯誤;
D.氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸,該反應存在溶解平衡,飽和食鹽水中含有氯化鈉電離出的氯離子,飽和食鹽水抑制了氯氣的溶解,所以實驗室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣,能用勒沙特列原理解釋,故D正確.
故選D.
點評 本題考查了勒夏特列原理的使用條件,難度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應,且符合平衡移動的原理.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸、稀硝酸與鐵反應均屬于置換反應 | |
B. | 實驗室用銅和濃硝酸反應制取NO | |
C. | CO2、SO2、NO2都能與H2O反應,且原理相同 | |
D. | 三種元素均可以和氧元素形成多種氧化物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
化學鍵 | H-H | Cl-Cl | Cl-H |
鍵能/(kJ•mol-1) | 436 | 243 | 431 |
A. | 862 kJ•mol-1 | B. | 679 kJ•mol-1 | C. | 183 kJ•mol-1 | D. | -183 kJ•mol-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
化學鍵 | C-H | C-C | C=C | H-H |
鍵能/kJ•molˉ1 | 412 | 348 | 612 | 436 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 香蘭素的化學式為C8H8O3 | |
B. | 能與Na2CO3和NaOH溶液反應 | |
C. | 1 mol香蘭素只能與含1 mol Br2的溴水反應 | |
D. | 能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的官能團有羥基和醛基 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可供人類利用的淡水資源非常豐富 | |
B. | 我國有多條大江大河和眾多的湖泊,所以屬于富水國家 | |
C. | 每人每天約需2.5 kg水,加之人口急劇增加,地球上的淡水對滿足人們的生活用水已很緊張 | |
D. | 海水中含有大量的鹽,人類無法從中提取淡水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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