【題目】830K時,在密閉容器中發(fā)生下列可逆反應(yīng):CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)△H>0
試回答下列問題:
(1)請寫出該化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式: .
(2)830K溫度下,若起始時c(CO)=2molL﹣1 , c(H2O)=3molL﹣1 , 達(dá)到平衡時CO的轉(zhuǎn)化率為50%,則在該溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K= .
(3)若降低溫度,該反應(yīng)的K值將 , 該反應(yīng)的正反應(yīng)速率將; 該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率將(均填“增大”“減小”或“不變”).
(4)若要提高CO的轉(zhuǎn)化率,可采取的措施有: .
(5)830K溫度下,若起始時c(CO)=1molL﹣1 , c(H2O)=2molL﹣1 , 反應(yīng)進(jìn)行一段時間后,測得H2的濃度為0.5molL﹣1 , 則此時該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)(填“是”與“否”),你判斷的依據(jù)是
【答案】
(1)K=
(2)0.5
(3)減;減;減小
(4)增大水蒸氣濃度、減小二氧化碳、減小氫氣濃度或升高溫度
(5)否;濃度商= =0.33<K,平衡正向移動
【解析】解:(1)化學(xué)平衡常數(shù)K等于生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比,則該反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)K= ;
所以答案是:K= ;(2)830K溫度下,若起始時c(CO)=2molL﹣1 , c(H2O)=3molL﹣1 , 達(dá)到平衡時CO的轉(zhuǎn)化率為50%,則反應(yīng)的c(CO)=2mol/L×50%=1mol/L,
CO(g) | + | H2O(g) | = | CO2(g) | + | H2(g) | △H>0 | |
開始(mol/L) | 2 | 3 | 0 | 0 | ||||
反應(yīng)(mol/L) | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
平衡(mol/L) | 1 | 2 | 1 | 1 |
化學(xué)平衡常數(shù)K= = =0.5,
所以答案是:0.5;(3)該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),降低溫度平衡逆向移動,化學(xué)平衡常數(shù)減小,降低溫度導(dǎo)致活化分子百分?jǐn)?shù)減小,正逆反應(yīng)速率減小,
所以答案是:減;減;減。唬4)要提高CO轉(zhuǎn)化率,可以通過增大水蒸氣濃度、減小二氧化碳、減小氫氣濃度、升高溫度來實現(xiàn),
所以答案是:增大水蒸氣濃度、減小二氧化碳、減小氫氣濃度或升高溫度;(5)
CO(g) | + | H2O(g) | = | CO2(g) | + | H2(g) | △H>0 | |
開始(mol/L) | 2 | 3 | 0 | 0 | ||||
反應(yīng)(mol/L) | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
平衡(mol/L) | 1 | 2 | 1 | 1 |
濃度商= =0.33<K,平衡正向移動,反應(yīng)沒有達(dá)到平衡狀態(tài),
所以答案是:否;濃度商= =0.33<K,平衡正向移動.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解化學(xué)平衡的計算的相關(guān)知識,掌握反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率=轉(zhuǎn)化濃度÷起始濃度×100%=轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量÷起始物質(zhì)的量×100%;產(chǎn)品的產(chǎn)率=實際生成產(chǎn)物的物質(zhì)的量÷理論上可得到產(chǎn)物的物質(zhì)的量×100%.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】4.8 g O2和0.2 mol CO2,O2的物質(zhì)的量是______mol,它們的物質(zhì)的量之比是________,CO2的質(zhì)量是_______g,質(zhì)量之比是________,在同溫同壓下的體積之比是________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】獲得中科院“百人計劃”和“863”計劃支持的環(huán)境友好型鋁碘電池是以AlI3溶液為電解質(zhì)溶液,以金屬鋁和附有碘單質(zhì)的石墨為電極形成的原電池.已知電池總反應(yīng)為2Al+3I2═2AlI3 . 下列說法不正確的是( )
A.電池工作時,溶液中的鋁離子向正極移動
B.該電池可能是一種可充電的二次電池
C.消耗相同質(zhì)量金屬時,用鋰做負(fù)極時,產(chǎn)生電子的物質(zhì)的量比鋁多
D.該電池負(fù)極的電極反應(yīng)為:Al﹣3e﹣═Al3+
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用VSEPR模型預(yù)測下列分子或離子的立體結(jié)構(gòu),其中不正確的是( )
A.NH4+為正四面體形
B.CS2為直線形
C.HCN為V形
D.PCl3為三角錐形
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國自主研發(fā)的大飛機(jī)C919其主結(jié)構(gòu)材料大量使用了鋁鋰合金,利用的是鋁鋰合金的( )
A.低密度、高強(qiáng)度B.高強(qiáng)度、導(dǎo)熱性
C.低密度、導(dǎo)電性D.導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組通過下列反應(yīng)原理制備SO2并進(jìn)行性質(zhì)探究.反應(yīng)原理為:Na2SO3(固)+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O
(1)根據(jù)上述原理制備并收集干燥SO2的實驗裝置連接順序為 .
(2)D中盛裝的試劑為 .
(3)甲同學(xué)用注射器吸取純凈的SO2并結(jié)合裝置G進(jìn)行SO2的性質(zhì)實驗,若X是Na2S溶液,其目的是檢驗SO2的 , 可觀察到的現(xiàn)象 .
(4)實驗1:乙同學(xué)將溶液X換為濃度均為0.1mol/L Fe(NO3)3和BaCl2的混合溶液(已經(jīng)除去溶解氧),通入少量SO2后觀察到燒杯產(chǎn)生白色沉淀,乙同學(xué)認(rèn)為白色沉淀為BaSO4 , 為探究白色沉淀的成因,他繼續(xù)進(jìn)行如下實驗驗證:(已知:0.1mol/L Fe(NO3) 3的pH=2)
實驗 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論和解釋 |
2 | 將SO2通入0.1mol/L和BaCl2混合液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | Fe3+能氧化H2SO3 |
3 | 將SO2通入和 BaCl2混合液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 酸性條件NO3﹣能將H2SO3氧化為SO42﹣ |
(5)丙同學(xué)認(rèn)為以上實驗只能說明Fe3+和酸性條件下NO3﹣均能將H2SO3氧化為SO42﹣ , 不能說明誰先氧化H2SO3 , 他利用提供的試劑(限選試劑:KSCN溶液,K3[Fe(CN)6]溶液,苯酚溶液,硝酸溶液)設(shè)計實驗方案探究何種微粒先發(fā)生反應(yīng).請幫助他完成方案(包括操作現(xiàn)象和結(jié)論):取乙同學(xué)實驗1后裝置G中燒杯的上層清液于試管中, .
(6)丁同學(xué)在實驗2過程發(fā)現(xiàn),黃色溶液先變紅棕色后慢慢變淺綠色,查閱資料得:Fe3++6SO2Fe(SO2)63+(紅棕色).請用化學(xué)平衡移動原理解釋實驗2中溶液顏色變化的原因 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知Cl﹣、Br﹣、Fe2+、I﹣的還原性依次增強(qiáng).現(xiàn)向FeBr2、FeI2的混合溶液中通入適量氯氣,溶液中某些離子的物質(zhì)的量變化如圖所示,請回答:
(1)a、c線分別代表溶液中、(填離子符號,下同)的變化情況.
(2)原溶液中Fe2+與Br﹣的物質(zhì)的量為 .
(3)原混合溶液中FeI2的物質(zhì)的量為 .
(4)當(dāng)通入2mol Cl2時,溶液中離子反應(yīng)為 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法正確的是( )
A.乙酸和乙酸乙酯可用Na2CO3溶液加以區(qū)別
B.戊烷(C5H12)有兩種同分異構(gòu)體
C.C2H4、C3H6和 中均含有碳碳雙鍵
D.糖類、油脂和蛋白質(zhì)均可發(fā)生水解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制成0.5mol/L的稀H2SO4 500mL的操作,請按要求填空:
(1)用量筒量取所需濃H2SO4的體積為
(2)如果實驗室有15mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用mL量筒最好.量取時發(fā)現(xiàn)量筒不干凈,用水洗凈后直接量取,所配溶液濃度將(填偏高、偏低、無影響).
(3)將量取的濃H2SO4沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入盛有約100mL水的里,并不斷攪拌,目的是
(4)將冷卻后的上述溶液沿注入中,并用50mL蒸餾水洗滌燒杯次,洗滌液也要注入容量瓶中,并搖勻.如未冷卻就轉(zhuǎn)移,則所配溶液的濃度會(填偏高、偏低或無影響);若未洗滌燒杯,則所配溶液的濃度會(填偏高、偏低或無影響).
(5)加水至液面距刻度線下時,改用加水,使溶液的 .
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