因存在濃度差而產(chǎn)生電動(dòng)勢的電池稱為濃差電池。利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，開始先閉合K2，斷開Kl，一段時(shí)間后，再斷開K2，閉合Kl，形成濃差電池，電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)（Ag+濃度越大，氧化性越強(qiáng)）。下列說法不正確的是

A. 閉合K2，斷開Kl一段時(shí)間后，X電極質(zhì)量增加

B. 閉合K2，斷開Kl一段時(shí)間后，右池c(AgNO3)增大

C. 斷開K2，閉合K1, X 電極發(fā)生氧化反應(yīng)

D. 斷開K2，閉合K1, NO3-從左池向右池移動(dòng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2017屆浙江省高三3月高考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

配制物質(zhì)的量濃度為0．1mol•L－1的Na2CO3溶液100 mL時(shí)，下列操作正確的是

A. 用托盤天平稱取1．06 g 無水碳酸鈉，在燒杯中加適量水溶解，待冷卻到室溫后，將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中

B. 在使用容量瓶前必須檢查容量瓶是否完好以及瓶塞處是否漏水

C. 定容時(shí)，若加水超過刻度線，可用膠頭滴管小心吸出多余部分

D. 定容時(shí)，若仰視，則所配溶液的濃度將偏高

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆四川省成都市高三二診模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

黃銅礦不僅可用于火法煉銅，也可用于濕法煉銅，濕法可同時(shí)生產(chǎn)銅、磁性氧化鐵和用于橡膠工業(yè)的一種固體物質(zhì)A，流程如下：

（1）黃銅礦中Cu 的化合價(jià)是______，反應(yīng)I中65gFeC13 可氧化________mol CuFeS2。

（2）工業(yè)生產(chǎn)中的過濾操作多采用傾析法分離出固體物質(zhì)，下列適合用傾析法的有______。

A．沉淀的顆粒較大 B．沉淀容易沉降 C．沉淀呈膠狀 D．沉淀呈絮狀

（3）在反應(yīng)Ⅱ中，計(jì)算NaHCO3飽和溶液（其中CO32-平衡濃度為1.2×10-3mol/L）可產(chǎn)生FeCO3沉淀時(shí)的最小Fe2+濃度是_________（己知FeCO3的Ksp＝3.0×10-11）

（4）反應(yīng)Ⅲ是在設(shè)備底部鼓入空氣，高溫氧化鍛燒法來制備磁性氧化鐵，寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（5）固體物質(zhì)A的成分________（寫名稱）。

（6）潮濕的FeCO3固體若不及時(shí)灼燒處理會(huì)在空氣中逐漸變紅，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：_______________。

（7）本流程中可實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用的物質(zhì)除了水外，還有_____________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆山東省泰安市高三第一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測（一模）理科綜合化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一種以NaBH4和H2O2為原料的新型電池的工作原理如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 電池的正極反應(yīng)為H2O2+2e-==2OH－

B. 電池放電時(shí)Na+從a極區(qū)移向b極區(qū)

C. 電子從電極b經(jīng)外電路流向電極a

D. b極室的輸出液經(jīng)處理后可輸入a極室循環(huán)利用

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆湖南省邵陽市高三第二次大聯(lián)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

三鹽（3PbO·PbSO4·H2O）可用作聚氯乙烯的熱穩(wěn)定劑，200℃以上開始失去結(jié)晶水，不溶于水及有機(jī)溶劑。以200.0t鉛泥（主要成分為PbO、Pb及PbSO4等）為原料制備三鹽的工藝流程如圖所示。

已知：PbSO4和PbCO3的溶解度和溶度積Ksp如下表。

（1）步驟①轉(zhuǎn)化的目的是_______，濾液1中的溶質(zhì)為Na2CO3和_______（填化學(xué)式）。

（2）步驟③酸溶時(shí)，為提高酸溶速率，可采取的措施是_________（任寫一條）。其中鉛與硝酸反應(yīng)生成Pb(NO3)2和NO的離子方程式為__________________。

（3）濾液2中可循環(huán)利用的溶質(zhì)的化學(xué)式為_______。若步驟④沉鉛后的濾液中c(Pb2+)=1.82×10-5mol/L，則此時(shí)c(SO42-)=______mol/L。

（4）步驟⑦洗滌操作時(shí)，檢驗(yàn)沉淀是否洗滌完全的方法是________________。

（5）步驟⑥合成三鹽的化學(xué)方程式為____________，若得到純凈干燥的三鹽99.Ot，假設(shè)鉛泥中的鉛元素有80％轉(zhuǎn)化為三鹽，則鉛泥中鉛元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆吉林省長春市高三下學(xué)期第二次質(zhì)量監(jiān)測理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

M是一種重要材料的中間體，結(jié)構(gòu)簡式為：(CH3)2CHCOO CHO。合成M的一種途徑如下： 

A～F分別代表一種有機(jī)化合物，合成路線中的部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去。 

已知：① RCH＝CH2  RCH2CH2OH

 兩個(gè)羥基連接在同一個(gè)碳原子上不穩(wěn)定，易脫水；

請回答下列問題： 

（1）若Y的核磁共振氫譜只有1種峰，則Y的結(jié)構(gòu)簡式為____________ 。 

（2）A的名稱是____________，由B生成C的反應(yīng)類型為____________ 。 

（3）M中的官能團(tuán)有____________ (填官能團(tuán)名稱)。

（4）步驟⑥中反應(yīng)I的化學(xué)方程式為 ___________________________。 

（5）步驟⑦的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________________________。

（6）D的同分異構(gòu)體中，能在堿性條件下水解的有_______種（不包括立體異構(gòu)），其中能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為____________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆吉林省長春市高三下學(xué)期第二次質(zhì)量監(jiān)測理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A. PH=6的溶液一定顯酸性

B. 25℃時(shí)，0.1mol/L的NaHB溶液呈酸性，說明H2B為強(qiáng)酸

C. NH4Cl、CH3COONa、NaHCO3、NaHSO4溶于水，對水的電離都有促進(jìn)作用

D. 0．1mol/LCH3COOH溶液與0．05mol/LNaOH溶液等體積混合，所得溶液中：2c（Na+）═c（CH3COO-）+c（CH3COOH）

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A. 圖I裝置中通入N2和O2的作用是相同的

B. 圖Ⅱ中甲、乙兩裝置產(chǎn)生噴泉的原理一樣

C. 圖Ⅲ①裝置中鎂片是原電池的負(fù)極；②裝置中鎂片是原電池的正極

D. 圖Ⅳ分液漏斗盛硝酸能證明非金屬性N＞C＞Si，盛硫酸能證明非金屬性S＞C＞Si

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆四川省樂山市高三第二次調(diào)查研究考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

[化學(xué)——選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]

原子序數(shù)依次增大的A、B、C、D、E、F六種元素。其中A的基態(tài)原子有3個(gè)不同的能級，各能級中的電子數(shù)相等；C的基態(tài)原子2p能級上的未成對電子數(shù)與A原子的相同；D為它所在周期中原子半徑最大的主族元素；E和C位于同一主族，F(xiàn)的原子序數(shù)為29。

（1）F基態(tài)原子的核外電子排布式為______________________。

（2）在A、B、C三種元素中，第一電離能由小到大的順序是___________（用元素符號回答）。

（3）元素B的簡單氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn)___________（填“高于”或“低于”）元素A的簡單氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn)，其主要原因是______________________。

（4）由A、B、C形成的離子CAB?與AC2互為等電子體，則CAB?的結(jié)構(gòu)式為___________。

（5）在元素A與E所形成的常見化合物中，A原子軌道的雜化類型為___________。

（6）由B、C、D三種元素形成的化合物晶體的晶胞如圖所示，則該化合物的化學(xué)式為___________。

（7）FC在加熱條件下容易轉(zhuǎn)化為F2C，從原子結(jié)構(gòu)的角度解釋原因______________________。

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